推廣普通話黑板報文字資料
一個國家，一個民族都需要一個完整規範的民族語言，而中國作爲一個多民族語言的大國，自然需要民族語言。普通話作爲多年來實行的各民族共同語，已經以本身的運用性證明了其存在的必要性。下面是推廣普通話黑板報文字資料，歡迎參考閱讀！
推廣普通話黑板報文字資料1
去年秋天，我們家的冬棗獲得了大豐收。看着那一顆顆又大又紅的冬棗，我們真是樂在臉上，喜在心裏。
於是，連外省的商人也想來買我們家鄉的冬棗了。可是，他們卻操着各種各樣的口音，而我們說的是沾化土話，交流起來特別難，以至於對方各自都聽不懂對方的話。眼看着這購棗的合同就要解除了，我們的心裏那個急呀!
我認爲普通話應該是全國通用的，他們應該能夠聽得懂。於是我就試着用普通話跟他們進行交流，沒想到他們果然能夠聽得懂，而且還一連簽了好幾個合同呢!這個意外的驚喜使老爸認識到了普通話的重要性，於是便向我請教。
唉，老爸請教，我哪有不授之理，只好認真地教嘍!想起老爸剛學的時候，那個怪聲到現在想一想還覺得可笑。比如，我們常說的一個否定詞“沒有”，老爸卻說成是“沒(mu)有”，怎麼也改不掉。而且他那聲音就像是“烏鴉”叫，只搞得我們全家哈哈大笑。我想，像他這樣的水平，怎麼學好普通話呀!媽媽也說：“不會說就別說了，省得在別人面前丟人現眼。”而爸爸卻說：“我做出的決定是決不會放棄的，我一定會學好的!”哇，老爸竟有這樣堅韌不拔的精神啊，佩服，佩服啊!
功夫不負有心人，經過一年的艱苦學習，老爸的普通話水平竟然比我都高了。今年秋天賣冬棗的`時候，當老爸用一口既標準又流利的普通話跟一位外省的商人談判時，我竟然都不敢相信自己的耳朵了。而我現在卻覺得有些不可思議。是啊，前幾個星期還是我的徒弟呢，現在卻該稱他爲師傅了，心裏還真有些受不了。
現在，在我和老爸的影響之下，媽媽也不得不用普通話跟我們交談了。雖然我們說得還不大標準，但是我們卻還是可以打破常規，用普通話進行交流，這也算是我們履行了國家要求我們要會說普通話的義務吧。
壞了，不知從哪兒又冒出土話來了：
“你家有狗嗎?”
“沒(mu)有。”
唉呀，這是誰說的，這麼難聽。拜託，還是說句普通話吧!
推廣普通話黑板報文字資料2
一、利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。
讓師生充分認識到普通話是我們的國語，是母語，是世界各地掀起了漢語熱，已充分說明漢語在世界的政治、經濟、文化等方面已佔重要地位，通過宣傳激發了師生講普通話的熱情。
二、在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話爲主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。
校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語;②學好普通話，方便你我他;③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。
三、語文老師、班主任利用班會課、語文課，開展形式多樣內容廣泛的專題活動。
比如六年級重點搞課本劇表演，五年級開辯論會，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家等等。通過這種專題活動，提高學生的普通話水平，又能培養學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，可以要求每個年級教師在年級範圍內開展普通話演講會，既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。
推廣普通話黑板報文字資料3
老師們，同學們：
大家上午好！
我是603班的XXX，我演講的題目是《推廣普通話》。
本週是九月的第三週，也是全國“推廣普通話周”。什麼是普通話呢？1955年中國科學院召開的現代漢語規範問題學術會議上，確定現代民族的共同語就是“以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法示範的普通話。”
我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標誌，新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應改革開放和現代化建設的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需求，也符合全國人民共同利益，開展“全國推廣普通話周”活動對提高人們的推廣普通話參與意識和語言文字規範意識，進一步推動推廣普通話工作和整個語言文字工作向縱深發展，具有重要意義。然而，普通話的推廣，並非以方言的消亡爲前提，方言仍會長期存在，作爲一個地區的交際工具，在方言地區推廣普通話，其任務是使方言地區的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區人民逐漸習慣從單一語言(方言)的生活向着普通話十方言的生活過渡。
有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不爲呢？
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，爲此我們向全校同學發出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。
謝謝大家！
