初中開學了黑板報
新學期的開始又是一個新的開始，同學們、老師們都轉換了心情，開始了新的征途，在那個全新的起點上，我們相信明天會更加精彩，我們也要更加的努力。以下是初中開學了黑板報，歡迎閱讀。
初中開學了黑板報1
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初中開學了黑板報20
開學寄語
尊敬的各位老師、各位同學：
上午好！
今天是開學第一天，美好的開始，寓意着精彩的征程。百年學校，今天又增添了許多充滿青春活力的新面孔——我們迎來了蓬勃自信的2017級高一的同學，我們迎來了從千里之外長途跋涉來到學校的新疆同學。在此，我謹代表學校，對新加入學校大家庭的同學們表示熱烈的歡迎！你們即將開啓全新的歷程，你們會成爲優秀的學校人。
第一次參加全校集會——開學典禮的高一新同學
“品重學成，冠冕羣倫”，這是我們對學校人優秀品質的高度凝練和深切期望。我越來越深切地意識到，要成爲優秀的學校人，讓最好的自己與世界站在一起，需要具有“自我發現”的能力，而培養自己“發現”能力，通達“冠冕”的最佳途徑，是含英咀華的閱讀。因此，我今天發言的題目是：《含英咀華，通達冠冕》。
學校第一樓——冠冕樓
“冠冕通南極,文章落上臺”，冠冕與文章，才華與成就從來都是血脈相通。學校創建之初，最雄偉高大的冠冕樓就作爲藏書之用。當時的學校不僅藏書，而且還有專門爲學校書院而設的學校書局。直到今天，學校書局的圖籍資料依舊是各大收藏機構視爲珍寶的優秀典籍，可以說，熱愛閱讀、重視修養，一直以來都是學校的文化基因和精神內核。
學校創建之初，最雄偉高大的冠冕樓就作爲藏書之用
今天，被同學們稱之爲“西雅圖”的新圖書館，是同學們最喜歡去的地方，新圖書館取名爲“含英樓”，含英咀華，通達冠冕，舊圖書館冠冕樓與新圖書館含英樓的關聯，昭示的正是藉助閱讀通達冠冕的坦途。
組圖：學校圖書館——含英樓
閱讀，讓我們對話世界
行萬里路，是爲了看自然的風景；讀萬卷書，是爲了看精神的風景。自然的風景有限，精神的`風景無邊，閱讀可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啓發，讓人滋養浩然正氣。人生而困惑，又困於短暫的生命和狹小的空間，要了解“無窮的遠方，無數的人們”可謂困難重重，所幸文字與書籍出現以後，通過閱讀，把不同時間、不同空間、不同智者的經驗感悟轉化爲我們的識見和智慧，因而閱讀的過程就是爲困惑找尋答案、發現自己的過程。正如2016校園閱讀人物金燦老師的感言寫到：“讀書讓我除了收穫自知之明，也找到了一片開闊的新世界”。有了閱讀，就有了全世界的心靈旅行，有了閱讀，就可以領略全人類的精神風光。
閱讀，讓我們愉悅幸福
有效的閱讀是自我發現，是喚醒內在經歷的生長，這種發現和生長，讓我們愉悅幸福。高二17班羅貝怡同學說，“閱讀帶來的快樂大概就是來源於他給予了我無可比擬的自由度和想象空間”。獲得去年廣州市閱讀馬拉松第一名的高二（15）班鄭舒颺同學也這樣感慨：“對於知識的渴求，是我十年來一直保持閱讀習慣的原因之一，但我認爲，閱讀絕對不是單純汲取新知識，更是不可言述的樂趣，是成長過程中最好的滋養。”同學們對閱讀有如此深刻的體悟，對學問有如此濃厚的興趣，讓我欣慰驕傲。
閱讀，讓我們優雅氣質
中大一位教授曾跟我說：“學校學生有着與衆不同的儒雅書卷氣。”是的，因爲閱讀課，因爲“西雅圖”，我們同學在三年的大量閱讀中，涵養出與衆不同的優雅特質。學校之“廣”博的知識由閱讀而來，優“雅”的氣質也因閱讀而生。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”閱讀在潛移默化中陶冶我們的性情，改變我們的氣質，沉澱我們的性靈。可以說，讀書是一種優雅的姿態，讓我們散發出一種由內而外的雅氣。
同學們在圖書館進行的自主閱讀課
閱讀，讓我們邁向成功
學校老校長梁漱溟先生的曾孫樑欽元是北大心理學的教授，他在三年前到訪學校時曾說“我們做過一項研究，學生考取北大清華的一個必要條件，就是在高中階段課外閱讀量不少於1000萬字。”學校圖書館每年都進行跟蹤研究，統計高中三年圖書借閱量位居年級前150名的學生，高考重本率與年級重本率的比較，結果也表明：學生閱讀量與高考重本率之間有明顯的促進作用。17屆文科尖子李源同學說：“在學校，我讀完了吳曉波《中國曆代經濟變革得失》、錢穆的《中國曆代政治變革》、陳麓的《近代中國的新陳代謝》、斯塔夫裏阿諾斯《全球通史》等專著，學會把書越讀越薄，最終轉化爲我在文科學習上的優勢。”17屆陳杰華同學也說：閱讀能鍛鍊我的思維，形成自己的時空觀和對知識的深化理解。可見，閱讀的日積月累，讓成功水到渠成。看似幸運的背後，卻是堅持閱讀的必然結果。
我們學校的招生宣傳有一句非常響亮的口號，叫“學校，這邊讀好。”學校是最適合讀書的地方，因爲這裏有最典雅的書院文化，有最濃郁的閱讀氛圍。只要踏進學校，你就在閱讀學校這一本大書——古樹蔥蘢，水榭書亭，湖光掩映，書香馥郁，步步是景緻，處處皆文化，無不讓人感受到這是廣納英才，雅集賢士，宜做學問的好地方，朗朗書聲，撐起學子心中的朗朗乾坤，正如學校昭明樓的楹聯所言：“聽諸生夏誦春弦，聲出戶外如金石；到此地吟風弄月，花落水面皆文章”。
語文科劉炳瑞老師在他的專著出版時也寫道：“學校之於我的心教，不僅體現在嶺南園林風格的校園，更在其晚清名士書寫或題撰的大氣磅礴的聯語，還有無邪堂前面樹立的四方碑刻”。今天的學校更是融匯古今文化，貫通中西學術，值得同學們靜心賞閱和細心品讀。
無邪堂前面樹立的四方碑刻
在學校讀書，不僅要品讀學校的文化之美，更要與書籍爲伴，走到真正的學問中去。希望同學們在學校求學的這段時間，用閱讀啓迪思維，從數學物理中學會美學和邏輯方面的研究，從歷史哲學中學會道德和社會方面的分析，從化學生物中學會觀察和探究的能力，從音體美中學會體驗直覺與理性的衝突，從文學地理中經歷萬千的人生和無限的時空。
同學們，閱讀是一種習慣，更是走向未來的能力。因爲閱讀，讓我們奠定品重學成的基礎，因爲閱讀，讓我們擁有冠冕羣倫的底氣。願大家在最美的書香雅園，在閱讀中發現最好的自己，讓最好的自己與世界站在一起！
新學期計劃
新的學期即將到來，爲了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；
2、列寫出這節的內容提要；
3、找出這節的重點與難點；
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查；
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習；
2、計劃複習；
3、課本、筆記和教輔資料一起運用；
4、提高複習質量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆，我決心做到。
