2016中學生新學期開學了黑板報內容資料

雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好--吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓;多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。快開學了，以下是本站網小編整理的新學期黑板報資料,希望喜歡^^

　　新學期人生哲理

忠誠：是建築人生大廈的基石。信任：是釀造友誼之蜜的花朵。理解：是溝通心靈閒的橋樑。

勤奮：是事業成功的忠實伴侶。毅力：是開拓世界的利劍。理智：是撫御災難的銅牆鐵壁。

追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學裏的五年光陰。轉眼寒假又將成爲過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，在這半年裏我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期裏，我的希望是——!同時，我也希望人在一生中，不管他成爲了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有着非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因爲，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成爲科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上爲國家，爲社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧!

我們是孕育綠色生命的團隊 我們是充滿溫馨和諧的大家庭 我們譜寫全面發展的動人旋律

我們要定好目標，執着信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始於足下，”要想使理想成爲現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進。

新學期，無疑也爲我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承!

新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因爲我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住2016這個美好的春天，把理想化爲宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

　　新學期家訪“三不宜”

衆所周知，學校的教育和發展除了上級的支持，教師們的努力，也離不開廣大家長的配合，而我們班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育學生的過程中，如果能取得家長們積極配合，特別是有效的家訪，對學生的教育可起到事半功倍的作用，如何在家訪時取得家長的信任和支持呢?要把握好家訪“三不宜”。

　　1、不宜在班級學生出現問題時纔去家訪

以往的家訪中，有很多家長會在我們老師進入其家門時，問“是否孩子在學校犯了什麼錯誤”。長期以來，班主任的家訪工作有所失誤——要麼就是不進行家訪，要麼就是等學生犯錯誤時才匆匆忙忙向家長“彙報”。這樣在家長心目中形成了一種“定性”的認識——孩子又犯錯了。所以，家訪是班主任工作的一部分，應該堅持在每個學期的教育過程中。家訪時宜採取與家長閒聊的方式進行，在關注家長們的日常工作和生活中取得應有的效果。不宜過於嚴肅，切忌不宜在學生出現問題時纔去家訪。

　　2、不宜讓其他老師作陪進行家訪

班主任家訪，目的是爲了瞭解學生在家庭中的表現和取得家長的支持，若班主任個人單獨去進行家訪的話更能取得家長的信任，若有其他老師一起家訪，反而會給家長一定的心理壓力，並且會給家長一種排斥的感覺，得不到應有的家訪效果。而班主任、或任課教師單獨家訪，能夠與家長建立私人感情，從而取得家長的支持和理解。

　　3、家訪時不宜刺激家長對孩子的信心

在家訪中班主任宜與家長共同商洽教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學生的錯誤，而刺激家長對子女的信心。

總之，家訪要因時、因人而異，一旦找到與家長密切配合的突破口，教育和管理學生就會取得我們預想的效果!

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