廉政文化進校園活動設計

2007年10月,學校根據《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》要求，堅持“以人爲本、立足學校、滲透課堂、服務社會”的方向，開展校園廉政文化建設試點工作。學校在環境氛圍、活動開展、校本課程實驗等方面積極探索，認真嘗試，努力通過教育活動營造“崇廉、奉廉、贊廉”的社會共識、社會氛圍、社會環境，在廣大師生中推進“人人以廉爲榮、個個以腐爲恥”的文化氛圍和行爲實踐，收到了良好的成效。

一 活動主題：敬廉崇潔、誠信守法

二 活動成員：11級財本(4)班全體同學

三 活動目的：

大學生傳承着中華民族的希望，擔負着建設未來的重任，無論他們今後從政、經商還是從事其他職業，都應該從理念，使“清正廉潔”成爲其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成爲中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學們從小就瞭解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗鬥爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成爲全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

四 活動時間：2017-10-30晚上8點

五 活動內容：

1、主持人(班長)：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前爲我們築起一道“防腐牆”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。(在班長的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。

2、同學們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高

3、在老師和主持人的引導下討論身邊發生的腐敗現象，並讓同學們踊躍發言，點評自身與他人，並提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現象和原因，進一步統一了思想，意識到節約的重要性，並準備在今後的生活和學習中注意節儉。

4、朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民

古詩文是一面讓人端正言行、洗滌心靈的特殊的“鏡子”，學生透過這面“鏡子”，發現真、善、美，與正直、謙遜、清廉的人心靈溝通。學生通過上網查閱，和父母一起誦讀，豐富對詩的內涵的感悟;學校通過誦讀聯誼、誦讀擂臺等形式，促進學生誦讀熱情。讓他們在潛移默化中接受感受和薰陶。

5、響應“小手牽大手”行動，現場徵集“敬廉崇潔”小活動，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起 ，讓快樂永在;清正，從大家做起，讓幸福長留”;“你擁有廉潔這個美德，請不要因爲一時私心破壞它” ;“廉潔在我心，我心將更美”等等

6、班長總結：同學們，今日之我們，明日之棟樑，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。

六、活動總結：

2011年10月,。學校根據《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》要求，堅持“以人爲本、立足學校、滲透課堂、服務社會”的方向，開展校園廉政文化建設試點工作。學校在環境氛圍、活動開展、校本課程實驗等方面積極探索，認真嘗試，努力通過教育活動營造“崇廉、奉廉、贊廉”的社會共識、社會氛圍、社會環境，在廣大師生中推進“人人以廉爲榮、個個以腐爲恥”的文化氛圍和行爲實踐，收到了良好的成效。

1、營造環境氛圍，加大廉潔文化建設宣傳力度

在開展“廉潔文化進校園”的過程中，我們大力優化環境氛圍，着力營造良好的校園環境、家庭環境和社會環境，積極動員廣大師生、家長全員參與，人人重視。

2、在校園內大力營造廉潔文化的環境氛圍。我們在黑板報上開闢“廉潔教育專欄”對民族英雄、仁人志士、革命先烈、先進模範、典型人物事蹟進行報道，激勵學生誠信崇廉，奮發向上。

3、要求全體學生起好表率作用。嚴格遵守教育系統領導幹部“六條禁令”，嚴格遵守中小學教職員“十個不準”。在校園內逐步形成：黨員幹部爭當廉潔自律的表率，學生爭當以廉爲榮的好學生。

4、規範國家和學校有關管理，加強廉潔文化建設具體措施

(1)統一思想，提高認識。

我校首先在教師羣體中掀起一股崇尚“清正廉潔”之風。同時、學生一起搜索古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因貪污受賄而淪爲階下囚的反面教材，使學生在正反事例中，充分認識“清正廉潔”的重要性，增強正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任。

(2)加強領導，健全網絡。

我們高度重視廉潔文化工作的制度建設，成立由校長任組長、副校長、德育主任任副組長、教導處、教科室領導和年級組組長爲主要成員的廉潔文化建設工作小組，制定了廉潔文化建設的工作規劃，切實落實廉潔文化的建設工作。每年年末都對一年來的工作進行總結，並討論步署下一年的工作目標。