手抄報版面設計教學教案

　　一、教學目的

1、 使學生了解手抄報版面的構成的基本要素和設計方法

2、 提高學生設計版面能力

3、 鼓勵學生熱愛集體，積極參與班級和學校的宣傳工作

　　二、教學重點

版面構成的要素，版面佈局的基本方法和美化方法。

教學難點;版面的整體佈局，報頭設計及裝飾美化。

　　三、教學準備

教具：優秀的手抄報範圍，設計式樣範圍，報頭、題圖、花邊等資料。

學具;圖畫紙、鉛筆、直尺、彩色水筆或水彩工具。

　　四、教學時間

1課時

　　五、學情分析

學生對手抄報的版面設計，都有了解，但並不規範，在本課教學中引導學生將版面設計規範化。

　　六、教學過程

1、 組織教學

2、 引入新課，

複習鞏固刊頭設計，文字設計和花邊設計引入課題。

3、 講授新課：

版面的構成要素;

版面形式的重要性;

版面設計的原則：要突出主題，整體佈局要合適，均勻美觀。

版面設計的步驟：

1)、確定報頭，文章標題

2)、確定佈局形式，劃分報頭、文章、的位置。

3)、整體制作，完成作業

4、 佈置作業;完成一期手抄報版面設計，要求文圖並茂，佈局合理，裝飾美觀。

5、 巡視輔導：

1)、指導學生儘快確定主題。

2)、指導學生從整體考慮佈局，劃分報頭和文章的位置。

3)、提示學生靈活運用現有的資料設計出好的版面。

6、 課堂小結：

按作業要求，邀請並幫助同學們主動指出相互間存在的優缺點，老師對作業進行點評。