《愛之鏈》課堂反思

這篇課文是一首愛的讚歌，作者是美國作家傑尼·巴尼特，羅依·李。

文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜中的充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依妻子的悉心照顧，也受到了了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。

文章讚揚了人間的友愛互助，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。新課程提出教學是教師的教與學生的學的統一，這種統一的實質是交往、互動，沒有交往，沒有互動，就不存在或不發生教學，那些只有教學的形式表現而無實質性交往的“教學”是假教學。師生間的交往是人與人之間平等的精神的對話。在交往互動中，師生分享彼此的思考，經驗和知識，交流彼此的情感，體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，實現教學相長。

反思本節課，讓學生關注文本語言，關注課文的細節描寫，關注文本中情節的獨特構思，學生自然立足文本，文思如泉涌。藉助文本語言，發展孩子們的語言，給他們提供一個表達感受，運用語言的平臺。這樣的課，“語文味兒”就更厚重了一些。