八年級語文（上）同步訓練
1、給加點字注音。
岱宗（） 決眥（） 凌絕頂（） 烽火（） 不勝簪（） 逾牆（） 鄴城戍（） 老嫗（）
2、解釋下列加點的字。
⑴齊魯青未了------ ⑵造化鍾神秀----
⑶渾欲不勝簪----⑷天明登前途------
3、杜甫是--朝代最偉大的現實主義詩人，後人稱他爲--，稱他的詩爲--。由於他做過工部員外郎，因此人們又稱他爲-------。
4、下列詩句與原文一致的是（ ）
A蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。 B國破河山在，城春草木深。
C白頭騷更短，渾欲不剩簪。D吏呼一何怒！婦啼一何苦！
5、按課文原句默寫。
⑴《望嶽》中最能體現詩人雄心壯志，要攀登人生頂峯的詩句是---，----。
⑵《春望》中借花、鳥來表達感時傷世的句子是----，----。
⑶《石壕吏》中暗示老婦人已被抓走的句子是----，----。
⑷《石壕吏》中老婦人“前致詞”，訴說三個兒子服兵役情況的句子是----，----，----。
6、下列說法錯誤的一項是（ ）
A．《望嶽》與《石壕吏》都寫於“安史之亂”前期，分別表達了詩人對祖國美好河山的熱愛和對勞動人民的同情。
B．《望嶽》、《春望》都是律詩，前者爲五言律詩，後者爲七言律詩。律詩與絕句主要區別在於：律詩共八句，絕句共四句。
C．《石壕吏》是一首敘事詩，全文無一句直接議論、抒情句，卻在敘事中飽含了詩人強烈的思想感情。
D．《石壕吏》反映了詩人當時思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦人承擔苦難的精神，表明他支持唐王朝的平叛鬥爭；但他又寫出了老婦人一家的悲慘遭遇，表明他爲戰爭給人民帶來的'巨大災難而深感悲痛。
7、按課文原句填空
⑴----？齊魯青未了。 ⑵烽火連三月，----。
⑶夜久語聲絕，------。
8、請將左右兩邊相應的內容用線連起來
⑴三男鄴城戍 生活貧困
⑵二男新戰死 戰爭慘烈
⑶出入無完裙 兵役苛酷
課文精段賞讀
（一）望嶽
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽衆山小。
1、對下列詩句節奏劃分不正確的一項是（ ）
A、岱宗／夫／如何？齊魯／青／未了。 B蕩胸／生／曾雲，決眥／入／歸鳥。
C、國破／山河／在，城春／草木／深。 D、感時／花濺／淚，恨別／鳥驚／心。
2、下列對詩句的理解分析，不正確的一項是（ ）
A．岱宗夫如何？齊魯青未了。
----這兩句詩是詩人遠望所見。是借遼闊無邊的齊魯大平原來烘托泰山那拔地而起、齊天聳立的形象。
B．蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。
----這兩句詩是詩人細望所見。“蕩胸”即心胸搖盪，“決眥”即眼角幾乎裂開，寫出詩人長時間睜大眼鏡觀賞美景的情景，表現了詩人對泰山美景的喜愛之情。
C．造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
----這是詩人近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是實筆；下句寫泰山的高大，用的是虛寫。虛實結合，寫盡泰山之風韻。
D．全詩沒有一個“望”字，但句句寫“望”，距離由遠而近，時間由朝到暮，最後順理成章地表達了要登上頂峯俯瞰衆山小的豪情。
3、有人說“陰陽割昏曉”中“割”字用得極妙，你能說明理由嗎？----------
4、詩的最後一聯表現了詩人什麼樣的豪情壯志？------------------
5、根據這首詩的描寫，加上你自己的想像，描述一下你心目中的泰山，力求生動、細膩。
（50字左右）---
（二）春望
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1、“春望”這一題目的意思是------------。
2、詩中哪幾聯照應了題目中的“春”字？
3、詩的第一聯爲借景抒情，你能具體說說抒發了詩人的什麼感情嗎？
4、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”應怎樣理解？
5、對這首詩理解分析不正確的一項是（ ）
A．這首詩作於詩人陷在被安祿山佔領的長安城之時，詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國思家之情。
B．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是借物抒發憂國之情。本來人們平時喜愛花鳥，但在“國破”、“草木深”的今天，卻見之而垂淚，聞之而驚心。
C．“烽火連三月”寫出戰爭時間之長，“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難，體現了詩人對親人的思念和對唐王朝發動戰爭的憎恨。
D．全詩結構嚴謹、對仗工整，語句凝練，情景交融，是五言律詩的典範之作。
（三）石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
1、解釋加點的詞。
⑴三男鄴城戍----- ⑵二男新戰死---- ⑶請從吏夜歸--- ⑷猶得備晨炊-----
2、解釋下列句子的大意。
⑴老翁逾牆走--------------
⑵存者且偷生，死者長已矣--------------
3、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什麼修辭方法？怎樣理解這句話？----------
4、給第三段劃分層次，並總結層意--------
5、老婦人被抓走了嗎？你判斷的依據是什麼？------------------------------
6、本詩的寫作背景是“安史之亂”，這是指-----和----兩人發動的叛亂。
