一年級語文學科質量評價方案範文

根據二七區教研室對一年級語文學業水平測試的意見，現我校制定一年級語文期末測評考評方案：

一、測評對象:

一年級學生

二、測評方式:

採用筆試+面試的方法,考察學生的綜合素質。

三、測評內容：

（一）、筆試部分

筆試部分由學校教導處統一命題、組織學生閉卷答題。筆試試卷分爲A、B卷，A捲進行統一考試，學生如果對測試結果不滿意，可以申請進行重考,需要用B卷測試。

（二）、面試部分

學生語文課堂表現。

①．評價內容：上課聽講認真程度、回答問題的`發言態度積極性、小組成員的配合程度、學習習慣良好程度。

②.評價標準:

上課聽講認真，回答問題積極，學習習慣良好的爲☆☆☆☆☆

上課聽講認真，回答問題不積極，學習習慣良好的爲☆☆☆☆

上課聽講認真，回答問題積極，學習習慣不好的爲☆☆☆

上課聽講不認真，回答問題不積極，學習習慣不好的爲☆☆

評價人員：任課教師。

學生作業完成情況。

①．評價內容：學生的課堂作業以及家庭作業的正確程度、工整程度、以及整潔程度。

②.評價標準:

課堂和家庭作業都工整整潔，並且全都正確的爲☆☆☆☆☆

課堂和家庭作業都工整整潔，但有個別錯誤的爲☆☆☆☆

課堂作業工整整潔，並且全都正確，但家庭作業不認真完成的爲☆☆☆

課堂作業和家庭作業都不是很工整整潔的爲☆☆

評價人員：任課教師。

3、認讀生字：☆☆☆

測查方法：將本學期所學生字每組挑出10個詞組（共20個字），測查時學生從中隨意選出一組進行認讀。

評價方法：

①全部讀正確的得3顆☆

②讀錯1到3個字的得2顆☆

③讀錯超過3個字的得1顆☆

4、朗讀課文：☆☆☆

測查方法：將本學期所學課文挑出3篇，測查時學生從中隨意選出一課進行朗讀。

評價方法：

①學生能用普通話正確地朗讀，得一顆“☆”。屬學習方法類。

②能通順流利地朗讀加得一顆“☆”。屬學習方法類。

③能有感情的朗讀再加得一顆“☆”。屬學習態度類。