語文基礎課文

《李時勉》閱讀理解題

本文已影響 3.41W人 

  閱讀下面的文言文,完成1~4題。

《李時勉》閱讀理解題

李時勉,名懋,以字行,安福人。成童①時,冬寒,以衾裹足納桶中,誦讀不已。中永樂二年進士。選庶吉士,進學文淵閣,與修《太祖實錄》。授刑部主事,復與重修《實錄》。書成,改翰林侍讀。

性剛鯁,慨然以天下爲己任。十九年,三殿災,詔求直言。條上時務十五事。成祖決計都北京。而時勉言營建之非,忤帝意。歲餘得釋,楊榮薦復職。

洪熙元年覆上疏言事。仁宗怒甚,召至便殿,對不屈。命武士撲以金瓜,肋折者三,曳出幾死。明日,改交阯道御史,命日慮一囚,言一事。章三上,乃下錦衣衛獄。時勉於錦衣千戶某有恩,千戶適蒞獄,密召醫,療以海外血竭,得不死。仁宗大漸②,謂夏原吉曰:“時勉廷辱我。”言已,勃然怒,原吉慰解之。其夕,帝崩。

宣帝即位已逾年,或言時勉得罪先帝狀。帝震怒,命使者:“縛以來,朕親鞫,必殺之。”已,又令王指揮即縛斬西市,毋入見。王指揮出端西旁門,而前使者已縛時勉從端東旁門入,不相值。帝遙見罵曰:“爾小臣敢觸先帝!疏何語?趣言之。”時勉叩頭曰:“臣言諒陰③中不宜近妃嬪,皇太子不宜遠左右。”帝聞言,色稍霽。徐數至六事止。帝令盡陳之。對曰:“臣惶懼不能悉記。”帝意益解,曰:“是第難言耳,草安在?”對曰:“焚之矣。”帝乃太息,稱時勉忠,立赦之,復官侍讀。比王指揮詣獄還,則時勉已襲冠帶立階前矣。

宣德五年修《成祖實錄》成,遷侍讀學士。帝幸史館,撒金錢賜諸學士。皆俯取,時勉獨正立。帝乃出餘錢賜之。正統三年以《宣宗實錄》成,進學士,掌院事兼經筵官。六年代貝泰爲祭酒。八年乞致仕,不允。十二年春乃得請。朝臣及國子生餞都門外者幾三千人,或遠送至登舟,候舟發乃去。

英宗北狩,時勉日夜悲慟。遣其孫驥詣闕上書,請選將練兵,親君子,遠小人,褒表忠節,迎還車駕。景泰元年得旨褒答,而時勉卒矣,年七十七,諡文毅。

(選自《明史》,有刪節)

[注]①成童:十五歲以上。②大漸:病重。③諒陰:居喪。

1.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是( )( 3分)

A.忤帝意 忤:違背 B.千戶適蒞獄 適:往,去

C.趣言之 趣:趕快 D.遣其孫驥詣闕上書 闕:朝廷

2.下列各組句子中,都能說明李時勉“慨然以天下爲己任”的.一組是( )(3分)

①詔求直言 ②時勉言營建之非 ③對不屈 ④時勉獨正立

⑤皇太子不宜遠左右 ⑥遣其孫驥詣闕上書

A.②③④ B.②⑤⑥ C.①②⑥ D.①④⑥

3.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)

A.李時勉進諫仁宗,居喪期間不可以尋歡作樂,皇太子不宜離開皇上

B.李時勉性格剛毅耿直,曾多次上疏言事,因直言敢諫屢次觸怒龍顏;其忠誠終被宣宗發現,因此受到了重用。

C.成祖皇帝徵求大臣的直言,卻又把李時勉下詔入獄,還差點把他打死。

D.李時勉待人平和寬厚,所以深得同僚和學生敬重。

4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)命武士撲以金瓜,肋折者三,曳出幾死。(5分)

(2)朝臣及國子生餞都門外者幾三千人,或遠送至登舟,候舟發乃去。(5分)

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀