《美的啓發》閱讀練習

我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎麼辦？我（制 治）了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那裏，可人們連看都不看一眼。這裏仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。爲此我們一家人傷透了腦筋。

一個星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然後興奮地告訴我一個好主意。我聽了，樂得直拍手。於是我們全家一齊動手，先將垃圾鏟成一堆，接着從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，並在石縫（féng fèng）處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，（栽 載）上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民［ ］沒來這兒倒垃圾，［ ］紛紛把家裏珍貴的花木慷慨地奉獻出來，爲這小小的花圃增（zēng zèng）美添色。

春去秋來，昔日的`空地已經是花團錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風景。人們工作之餘，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄着琴絃呢！

窗外，飄散着動人的琴聲；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鳥在枝頭歡樂地歌唱……看着窗外那幅人與自然相映成趣的風景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啓發更多的人熱愛美，創造美！

1、在文中（）內選擇正確的字或讀音，在下面畫上“-”。

2、在文中［］裏填上合適的關聯詞語。

3、概括第二自然段的意思：

4、寫出下列詞語的近義詞。仍舊（ ） 慷慨（ ）

5、給畫線的字選擇恰當的解釋，在序號上打“√”。

① 我們傷透了腦筋。a、穿過；b、程度深；c、顯露

② 我聽了，樂得直拍手。a、公正；b、不斷地 c、不彎曲

6、填空。過去，人們把空地當成堆垃圾的地方；後來，居民們紛紛把珍貴的花木奉獻出來。轉變原因

7、讀了這篇短文，你受到什麼啓發？