江城子癸酉春社閱讀理解
江城子癸酉春社
王炎
清波渺渺日暉暉，柳依依，草離離。老大逢春，情緒有誰知？簾箔四垂庭院靜，人獨處，燕雙飛。
怯寒未敢試春衣。踏青時，懶追隨。野蔌山餚，村釀可從宜。不向花邊拚一醉，花不語，笑人癡。
【注】①王炎：生於宋紹興八年（1138），到癸酉寧宗嘉定六年（1213），此時他七十五歲。②春社，祭祀土地的日子，以祈求豐收。周代用甲日，漢以後，一般用戊日，以立春後第五個戊日爲春社。
（1）本詞塑造了怎樣的抒情主人公形象？請結合詩句簡要分析。（4分）
（2）請簡要分析本詞的表達技巧。（4分）
（3）上片首句描寫的景物有怎樣的特點？表現了詞人怎樣的情懷？（2分）
（4）簡要賞析人獨處，燕雙飛的藝術手法。（4分）
（5）結合全詞概括詞人懶追隨的具體原因。（4分）
（6）請簡要分析人獨處，燕雙飛使用的表現手法。
參考答案
（1）本詞塑造了孤寂惆悵的年邁的抒情主人公形象。春社時節，大好的春光與熱烈的慶典挑逗起詞人踏青的閒情，可是年邁體衰迫使他不得不在家蟄居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有藉助野蔬山餚與村釀來排遣惆悵情緒。
（2）①疊字：開篇用渺渺暉暉依依離離，寫出陽光明媚、春水悠遠、草木泛綠的春日景緻。於清幽淡遠之景中透出詞人的寂寞情懷。（寓情於景亦可）②設問：情緒有誰知一句，作者設疑，而下文人獨處巧妙地回答了上文的疑問，更好地表達了詞人的孤寂之情。③對比：上片中人獨處，燕雙飛，以燕的雙飛與人的獨處相對比，無限情緒皆包含在種種形象之中，收到言有盡意無窮的效果。（反襯或以靜襯動亦可）④擬人：詞的下片結尾處一反平平敘寫，採用擬人的手法，說花不語笑，文勢一轉，全篇也因之活躍飛動。
（3）景物特點：清幽澹遠（悠遠、晴明、安閒平靜也可）；表現詞人孤獨、寂寞的情懷。（特點1分，感情1分）
（4）反襯：用燕子的雙飛襯托人的獨處，表現詞人的落寞情懷；以動襯靜，用燕子的飛舞襯托詞人的安靜。（每點2分）
（5）詞人年事已高，情緒孤寂，懶得像年輕人一樣去踏春；詞人害怕郊外的寒冷，想着用野蔌山餚、村釀等聊以自我安慰。（每點2分）
（6）①對比。用燕子的雙飛襯托人的獨處，表現詞人的落寞情懷。②以動襯靜。用燕子的飛舞襯托詞人的安靜。
解析：
（1）本詞塑造了孤寂惆悵的年邁的抒情主人公形象。春社時節，大好的春光與熱烈的慶典挑逗起詞人踏青的閒情，可是年邁體衰迫使他不得不在家蟄居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有藉助野蔬山餚與村釀來排遣惆悵情緒。
（2）①疊字：開篇用渺渺暉暉依依離離，寫出陽光明媚、春水悠遠、草木泛綠的春日景緻。於清幽淡遠之景中透出詞人的寂寞情懷。（寓情於景亦可）②設問：情緒有誰知一句，作者設疑，而下文人獨處巧妙地回答了上文的疑問，更好地表達了詞人的孤寂之情。③對比：上片中人獨處，燕雙飛，以燕的雙飛與人的獨處相對比，無限情緒皆包含在種種形象之中，收到言有盡意無窮的效果。（反襯或以靜襯動亦可）④擬人：詞的下片結尾處一反平平敘寫，採用擬人的手法，說花不語笑，文勢一轉，全篇也因之活躍飛動。蘇軾《水調歌頭》蘇軾《江城子》閱讀答案對比賞析蘇軾《江城子·江景》閱讀答案及解析陳子龍《江城子·病起春盡》閱讀答案及賞析蘇軾《江城子鳳凰山下雨初晴》閱讀答案附翻譯賞析江城子·西城楊柳弄春柔 閱讀答案附賞析江城子·病起春盡 閱讀答案附賞析江城子 蘇軾 閱讀答案附賞析江城子 閱讀答案江城子(蘇軾)江城子(秦觀)江城子(盧祖皋)中考詩詞賞析複習：江城子 密州出獵《江城子·密州出獵》閱讀答案附賞析
【詩意】
春水悠遠，春陽晴朗，柳條輕柔，青草繁茂，柳條兒依依，青草兒迷離。衰老年大的我趕上了盎然的春天，可有誰知道我內心的情緒呢？珠簾四垂，庭院寂靜，我一個人獨坐，看燕子雙雙翻飛。心裏怕春寒，不敢換春衣，正是踏青時節，我卻懶於把別人追隨。那就擺一些野菜，弄一點山味，斟幾杯粗酒，拼上一醉。但是我卻擔心，如果喝醉，那不會說話的.花兒，會笑我癡呆似傻。
賞析：
王炎生於公元1138年，到癸酉年（1213）已經是七十五歲的人了。大好的春光與熱烈的慶典引起他踏青的情致，可是年老力衰又迫使他不得不蟄居在家。
這種矛盾反映在詞中，便處處表現爲無可奈何的惆悵情懷。清波渺渺日暉暉，柳依依，草離離。詞篇從景物入手，平平敘起，似是閒筆。然而遼遠靜謐的景物，本身已在空闊中顯出寂寞之情調，再上加作者欲遊不能的力不從心，全文的惆悵基調已顯端倪本詞善於以景顯情襯情，首句即是如此，因而，閒筆之中實際上已經包含了無窮的感情。古人云：筆未到，氣已吞，當是此類技法。老大逢春，情緒有誰知？緊接在平淡的景物描寫之後，突然直接抒寫情懷，有如異軍突起，來勢極猛。可是情緒究竟如何呢？
簾箔四垂庭院靜，人獨處，燕雙飛，這三句再一次不直敘感觸，仍以環境風物入詞，似乎在顧左右而言他。作者一方面有意躲開感情的沉重壓迫，另一方面繼續用寂寥的環境映襯無可奈何的心理：簾箔四垂寫庭院之靜：人獨處兩句，化用唐翁宏落花人獨立，微雨燕雙飛詩句，以燕的雙飛，襯人的獨處，寂寞無聊的心緒，皆包含在這種種形象之中。這種寫法，不僅用對讀者的啓發代替作者的絮絮陳言，容易收到言有盡而意無窮的效果，而且筆法一張一弛，在跌宕變化之中也顯示出深厚的藝術感染力，下半闋是作者感情的正面抒發。根據內容，可以分作三個層次：怯寒未敢試春衣寫怯寒：踏青時，懶追隨。野蔌山餚，村釀可從宜寫勉力踏青，但又有些力不從心，唯有藉助野蔬山餚與村釀，聊遣情緒而已：不向花邊拚一醉，花不語，笑人癡寫醉酒，拚卻一醉，這正是以上諸般情緒交織的結果。從因果關係上說，怯寒即是老大逢春情緒的根源，所以也就是下半闋的癥結所在：連春衣都不敢試穿的人，自然不敢追隨踏青，但人逢春社，寂寞難熬，只得以酒遣情一醉方休，即使笑我人癡又有何妨。從情緒的凝重程度看，試春衣的目的爲的是去踏青，而踏青的結果卻是一醉。因此，下半闋所寫三層雖都是作者所最不堪忍耐的，然而在處理上，一層卻比一層深，一層比一層更叫人傷懷。
王炎填詞，力求不溺於情慾，不蕩於無法，惟婉轉嫵媚爲善（《雙溪詩餘自序》）。這闋詞抒寫老大逢春的帳惘情懷，微婉纏綿，頗具婉轉嫵媚之美。但詞中感情，濃而不粘，哀而不傷作者居高臨下從容抒發情緒，始終不爲情役，這是它不溺於情慾的表現。至於不蕩於無法，則可以從以下兩方面看出：第一、章法精密。如前所述，這首詞前後兩片各自可分三層，每層之間起伏變化，但意脈不亂，雖極曲折之勢，卻能一氣貫下，因而層次極清，組織極精。第二、句法渾成。本篇字字都經錘鍊。但初讀時則又好像全不經意。比如老大逢春，情緒有誰知，其中誰知二字既指感慨深沉，又說無人理解，表現力很強，讀來又十分平易。只有通讀全篇細細品味才知其妙。再如人獨處，燕雙飛，全不見一點斧鑿痕跡，卻是詞人精心設計的畫面。至於開頭處連用四個疊字句，渲染春光，暗寓情懷，都十分到家。結尾處於平平敘寫之後，採取擬人手法，說花不語，笑人癡，全篇也因之活躍飛動。這些地方，都是作者重視章法的表現。
作者簡介
王炎（11381218）字晦叔，一字晦仲，號雙溪，婺源（今屬江西）人。乾道五年（1169）進士。歷知臨湘縣，通判臨江軍。慶元間，歷任太學博士，祕書郎，著作佐郎兼實錄院檢討，著作郎，軍器少監，軍器監兼權禮部郎官。累官中奉大夫、軍器監。嘉定十一年卒，年八十一。
