語文基礎課文

白鵝的課文內容

本文已影響 1.6W人 

《白鵝》是作者1946年夏天在重慶寫成的,原載1948年8月1日《導報》創刊號。收入教材時作了刪節。

白鵝的課文內容

文章是作者對在重慶郊外居住時收養的一隻白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容,一是對白鵝與衆不同的“傲慢性格”做了生動的描繪;二是敘述了白鵝對“我”一家所做的貢獻,表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。

課文開頭,先交代了白鵝的來歷和“我”對它的初步印象——“性格傲慢”。這是作者抓住白鵝外形上的顯著特徵(頭比較高),與獅子、老虎、麒麟、駱駝等多種動物進行比較後作出的推斷。然後,作者分別從叫聲、步態、吃相三個方面具體展現白鵝的“傲慢”之氣。寫它的叫聲時,與鴨作比較,突出白鵝叫聲的“嚴肅莊重”;與狗比較,突出白鵝叫聲的“嚴厲”。寫它的步態,與鴨作比較,突出白鵝的從容不迫,這時白鵝的“傲慢”簡直就是沒有自知之明的狂妄。白鵝“吃飯”是最有意思的。白鵝吃飯的程序“三眼一板”、“一絲不苟”,而附近的狗卻“伺機偷吃”,主人無奈只好在一旁伺候着。白鵝的“傲慢”真是非同一般。作者之所以能對白鵝做如此生動的描寫,是因爲他進行了認真的觀察。

最後一段,作者寫白鵝對“我”一家人所做的貢獻。物質上,白鵝生的蛋成爲一家人難得的“美食”,爲我家創造了不少價值。精神上,白鵝爲我們荒涼的居所增添了生氣,爲我寂寥的生活增添了樂趣。而後者比前者更重要。

課文文字淺顯,語言樸實。作者筆下的白鵝,雖有些可笑,但很可愛。在作者眼裏,白鵝是一位性格高傲的朋友,它雖然固執,卻立場堅定,一視同仁;雖然有些迂腐,卻個性張揚,質樸率真。所以,雖然離開了郊外的小屋,但作者對那隻曾給一家人以物質幫助和精神慰藉的白鵝依舊“戀戀不忘”,記憶猶新。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀