心事日記8篇
即將要到一天的結尾了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的心事日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心事日記 篇1
我最大的煩心事就是最近總是考試，上午考完語文考英語，下午考完英語考語文……現在的每天都是這樣，我現在只要一看到試卷我的腿就直髮抖，並不是因爲試卷上的題我不會，而是因爲天天都要考試，一點休息的時間都沒有，每天早上總是來到的來到學校，然後複習，再考試……下午放學，在學校寫作業，寫不好的話就拿回家去寫，現在的生活好有規律，讓我好不習慣，都沒有時候看我喜歡的詩歌和我愛玩的扔沙包了，現在的生活什麼時候才能結束呀！
心事日記 篇2
不知過了多久，都沒有靜下心來，靜靜的坐在電腦旁，講訴着莫名的感傷
想一些人時，已近凌晨，走過熟悉的路口，相遇花開的季節，找個藉口的停留,有時只想靜靜的等天荒地老，誰把誰真的當真,誰爲誰真的心疼,，誰又是誰的唯一.誰又爲誰續添那未了的夢。
總有一些時光，懷揣着急切渴望被他人讀懂的悲傷和對遠行的過分單純的幻想，已至於過分執拗的年華太過於坎坷，那些旭日暖陽，那些快馬加鞭撿指天涯般的少年時光，怎麼就消失在這空曠的回憶裏散作塵埃，如果這就是宿命，那回憶該怎麼淺藏，我讀不懂這暗夜的情殤，卻給我無限的渴望，望着漸漸離去的背影，才知道凡塵如夢一場，都是虛無縹緲的。
很想靜止一切，遠離一切，卻又絲絲藕連，蝴蝶夢翩翩，一紙新愁卻上眉頭,是誰製造了這樣的殤，景物依舊，可卻物是人非，初見時，方知心底的渴望，過幾時春秋，卻又漸漸淡忘，末了，無之攜手，時光太促忙，隨着它的流逝，遺忘了最初的.夢，心事難卻，一陣寒風潑涼了記憶，記憶的音符開始跳動，奏成一曲無名的哀傷。
此時，誰的微笑牽到誰的心，誰迷離的眼眸牽動誰的思念。誰等誰，誰愛誰，筆落，風起，不復所焉，昨日之時，誰爲誰癡迷，誰爲誰流連，誰又爲誰寫詩,今日之時，誰爲誰神傷，誰爲誰心碎，誰又爲誰銷魂，世事無常，無故時落幕。
停下手中的鍵盤，也許這篇凌亂的文字無人讀懂，但沐寒雨的感傷又有誰能聽呢，當夕陽落下的那一剎那，童話就開始漸漸落幕了，畫一紙心事，落一地哀殤。
心事日記 篇3
邂逅文齋，一路走來兩個多月了，發表詩歌，與詩友交流，受益匪淺。
但其間也遇到一些堵心的事。今天就遇上兩件。
上午看到一位詩友在一首詩評論留言：打老師打的對，我支持打。我一看心堵了。若此語出自老百姓之口，尚有可原諒，而出自文摘有文化的人之口，不可思議！且不論老師對錯，難道你不懂打人是違法的嗎？怎麼你還支持打？支持違法嗎？隨即我就此事在《今日頭條》發文《打老師對嗎》。
一個人思想的高度決定了詩文的高度，連善惡是非都不分的人學詩文有什麼意義呢？
又下午收到一位詩友評論留言：“好！！不通過”不通過無所謂的，幹嘛叫倒好呢？其行爲與市儈小人有何區別呢？無論通過與否，評語都要文明！這是爲詩文者最起碼的素質。
在此發文，並非發泄私憤，若說批評某些人不敢當，但警醒某些人的言行，似有必要。若能借此祛除一些瘴氣，但也不錯。人不怕有病，只怕桓公諱疾忌醫。
我們匯聚於此，都是爲了學問，但做好學問的前提是修身養性，關注社會人生。否則，詩文與你無緣！言盡於此，望衆詩友批評指正，敝人洗耳恭聽。
心事日記 篇4
4月9日 星期三 小雨
下午的最後一節課，我做了一個理智的決定，是什麼決定，那就得聽我介紹一下了。
事情從老師的一句話引起——人往高處走，水往低處流。她說了這句話後，就問全班同學：“你們誰想過班，我可以和一班的教師說一下，讓你們過去。”可能，這幾天老師心情不好，故意說說氣話吧。(這幾天，我經常氣老師。)可是我呢，就故意回答要過班，當時，一雙雙眼睛直盯着我看，他們的眼神中盡是驚訝。沒想到，全班只有我一人要過班，連好朋友們也先擇了不過班。但是，我說出的話，一向都會做到。老師則一口答應了，同時叫我放學後上她房間。
放學了，我來到老師的房間，老師讓我先給她十分鐘的時間。她提了好幾個問題，又說了幾句話，從她的語氣中我能感覺到，老師不希望我過班，可是，大丈夫一言既出，四馬難追，這叫我怎麼辦?最後，老師要求我再寫一篇作文——老師，我想對您說心裏話。
我回家了，在路上，我想：又是寫心裏話的作文，這可怎麼辦呢?
心事日記 篇5
午夜，嫋嫋清音繞樑飛，傳耳邊，餘音不斷，勾起了心事。誰的瘦影長長，清淚顆顆，濯了容顏，獨無眠。雨落聲聲，敲打着窗櫺，珠珠雨滴擊碎了誰的夢？
夜沉沉，雨陣陣，訴語聲聲付瑤琴。聽琴聲，繞指流，絃音再起，喚醒了誰的誓言？雨悽悽，風切切，花事沉香，一簾幽夢，已隨風雨零落成泥碾作塵，擱淺了誰的情緣？
嘆紅塵，憶流年，庭院深深，訴情真。滄海桑田，人海茫茫，誰是誰的思念？誰又是誰的劫？誰將心絃觸碰？誰又將誰的情懷輕冷？夜已深，任由音樂梳理着心靈，聽雨聲，顆顆如玉碎，佳夢難成。
這個雨夜我坐在思念的雲端，一任思緒飄飛，飛過萬水千山，穿越千古萬年，癡癡守望昨日的繾綣。任憂傷瀰漫，刻滿容顏。你我相必是無緣，曾有的心有靈犀難道只是一種錯覺和虛幻？空負了掛牽，空付了流年。
阡陌紅塵，我註定在這場風花雪月中獨舞。我輕揮着寂寞的水袖，傾其所有，舞盡前世的萬種風情，舞盡今生的千般柔情，只爲了和你搭一座心橋，在輪迴的文字裏，開出一朵如蓮聖潔的奇葩。爲什麼你只是一個過客？已在我的視線中漸行漸遠，只留下一個黯然離去的背影，讓我在風雨中獨自守望。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？昔日的美麗已隨風飄散。我柔軟的心卻不夠堅強，無法將你淡忘，逐出心房。曼妙的音樂依然在飄蕩，孤單的身影在煙雨紅塵中搖晃，這個雨夜註定是一場鏡花水月的情殤。
說什麼風輕雲淡，雲舒雲卷，誰又能將塵緣擱淺？此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭的思戀，誰又能用江湖劍斬斷？你的容顏，我的纏綿，已在平平仄仄的詩詞裏刻滿，又將怎樣在這個雨夜輕刪？
顆顆雨珠伴着夢落，滴滴清淚含着思念，午夜的琴聲再次響起，我的夢已碎。雨夢情牽，心事付流年。暮然回首，滄海變桑田，往事隨雲煙。
一紙故事終落幕，劇終。
心事日記 篇6
今天的一切都好似平波無瀾，只是天氣變得越來越快，一會陰一會晴。已是三下鄉活動的倒數第三天，我在每一個班的課程也接近於結束，心裏其實是挺高興的，畢竟也有點想家了，但同時又對這裏的一切事物感到不捨。不捨同學們，特別是我們隊的那些隊員，相處了這麼多天，我們已經產生了深厚的友情，一起吃飯一起睡覺，一起吐槽，一起大笑，彼此照顧，最開心便是又交到了一些新朋友，又看到了屬於別人的不一樣的風采，因爲在我們的隊伍裏面，每個隊員都是特別優秀的。
再來說說我的學生們吧，他們有的頑劣，有的乖巧，有的安靜，有的活潑。有時候上課他們會吵到你崩潰，特別的不聽話，我們的老師們也曾多次大聲的抱怨和怒罵過，但是其實我們心裏都知道，學生們是喜歡我們的，我們想他們變得更好，纔能有一個更美好的明天。這幾天大家都在忙着文藝匯演的事情，我聽到一些老師說某某班的同學深夜還在排練，特別努力，我的心裏也感到無比的欣慰。
我曾經在兩個班裏面發過脾氣，一個班吵得我講不下去課，我當即就中斷課程跟她們講了大道理，他們見我生氣了也就安靜下來了。今天早上在2班也有一節課，由於他們班的多媒體壞了，所以只好問他們想玩什麼遊戲，結果他們一個個都不配合，還在那裏敲桌子敲椅子，我只好讓他們在那裏靜坐，就這樣坐到了下課。
雖是有些頑皮，但終究是小孩子，有時候不經意間露出來的笑容也會讓我們感到驚訝不已，希望他們會變得更好。
心事日記 篇7
今天有兩件心煩事，下面讓我來講一下吧。
一件是，數學，語文第四單元都沒考好，數學考了８４分，語文考了９０分，比正常發揮大大減少了，減少了三，四分呢，我想：我難道就考這分嗎？爸爸媽媽和老師對我這麼大的希望就這樣泡湯了嗎？看着同學們歡天喜地的樣子，我心裏難過極了，父母每天都把我養的舒舒服服的，難道我就用這回報他們嗎？我真後悔當初沒細心。
第二件事也是英語考試沒考好，平時我基本就能考滿分現在只考了７８分，因爲一個小空就４分，我就給細心，有一個大題沒讀懂，減了８分，一個連線題因爲看錯了答案，減了１２分，這都是粗心造成的，英語字母一個沒對，一個沒寫規範，各扣了２分。
唉！粗心總是跟着我，我什麼時候才能改掉粗心的毛病呢？
心事日記 篇8
今天是什麼心情？煩、煩、煩。
情景一：“你又在這裏看電視，學習去。”哎，我剛在沙發上坐了一會兒，就引來這聲不滿。
情景二：“你又把鞋盒忘了？”“我沒有。我給我媽了。”“胡說，沒在我這。”“你看看你，好事不賴着別人······。”“我真把鞋盒給我媽了。”“你沒給我。”結局：在媽媽的座位下找到了鞋盒。但我還是捱了一頓罵。
情景三：“吃飯了，去叫你爸吃飯。”“他不來。”“給他把電腦關了。”關完電腦後爸爸生氣的走過來，說：“你膽子真大，敢給我關電腦。”我剛分辨幾句，媽媽也加入進來，和爸爸把我臭罵一頓。
今天的煩心事可真多。
