有關六年級日記範文合集九篇
忙碌而又充實的一天又過去了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編精心整理的六年級日記9篇，希望對大家有所幫助。
六年級日記 篇1
“三月桃花開”。在這桃花盛開的時節裏，我走進了令人神往的桃花村。
桃花村裏，綠樹成蔭，綠草如茵，一條小溪順着彎彎曲曲的村間小路緩緩地流淌着。無論庭前屋後，無論溪邊山坡，無論道旁塘側，除了桃花還是桃花。在燦爛的春光裏，桃花已經完全開放了。每朵花有十幾片花瓣，花瓣中間有許多細細的花蕊。花瓣是粉紅色的，花蕊是白色和黃色的，就像一個個小女孩，稚氣地望着你。它們都爭奇鬥豔、吐蕊怒放、嬌豔欲滴、賞心悅目，向遊人們傳遞濃濃的春天氣息。一陣春風拂過，桃花的花瓣一片一片地從樹上飄落下來，桃花樹紛紛揚揚地下起了桃花雨。還有陣陣清風撲鼻而來，我頓感神清氣爽，心曠神怡。
桃花村的的美景吸引了衆多市民遊人前來觀賞。有一家老少集體出遊的，有情侶雙雙出遊的，有三五好友自發組織的好友團。明媚的陽光，山河的綠意，路邊的竹林、野花和小溪，鄉間的點點滴滴讓久居都市的遊人發出陣陣歡聲笑語，嬌豔的桃花成爲了相機中最美的風景。
此時，人在桃花村，猶如處身奼紫嫣紅的百花園，讓人感到春意盎然，生機勃勃。望着美麗嬌豔的桃花，我不禁詩意大發，對着桃花吟誦起于謙的《村舍桃花》來：“野水縈紆石徑斜，蓽門蓬戶兩三家。短牆不解遮春意，露出緋桃半樹花。”
六年級日記 篇2
今天呢，是愚人節。這個節日在我們小學生是很火的。咳咳，廢話不多說，我就來給大家介紹一下我們愚人節裏發生的趣事吧。
早上剛進教室門，劉洪呈就“好心”的提醒我書包拉鍊開了。我聽後連忙把書包取下，查看拉鍊開沒開。可是拉鍊卻拉的好好的。隨後，我便聽見了一聲“愚人節快樂”。還沒等我反應過來，劉洪呈就溜之大吉，然後向別人炫耀他的“豐爲戰績”去了。
上午的第三節課下課，蔣壯就一臉嚴肅的對我說：“韓文瑞，老師說你的新課堂（一本練習冊）錯題太多，叫你去辦公室。”我聽後也沒多想，戰戰兢兢的走進了辦公室。老師看見我，問道：“韓文瑞你找我有什麼事嗎？”我瞬懵了：“老師你不是找我麼？”老師顯得比我還懵：“我什麼時候叫你了啊？”這時候，我明白了，我被騙了。蔣壯，你給我等着……
嗯……同學們的小把戲我就不說了，領我沒想到的是我們品社老師竟然也要過愚人節。今天下午的品社課，品社老師嚴肅的走進教室。她說：“這次月考，我們班考的很差，在十個班當中排在倒數第一。”聽了這個消息，同學們都瞬間安靜，以爲這是真的。不過下課時，老師便微笑的說：“這當然不是真的，我看很多人受騙了哦。今天是愚人節，祝大家愚人節快樂哦。”同學們聽後都大笑起來，有的同學還給去騙老師去。
啊哈哈，今天真有趣啊。
六年級日記 篇3
今天又是一個豔陽天，心情真好啊，我的心情就是這樣，隨着天氣而改變。
乾點什麼呢？洗衣服？媽媽已經在洗了。澆花？花已經澆過水了。煮早飯？爸爸早買回來了。對了，先去吃早飯，再拖地，這主意不錯。地板已經好幾天沒拖了。我用我有史以來最快的速度刷牙、洗臉，吃早飯。當我滿嘴含着包氣喘吁吁地跑上樓一看鐘，哇，才用了１０分鐘耶。
我到三樓拿了一個桶，裝了半桶水，還特意帶了一雙橡膠手套。幹嘛呢？因爲我最怕髒了，特別討厭拖地時拖下來的頭髮啊，餅乾碎啊之類的東西了。還要用手撿起扔進垃圾桶裏，這我哪敢哪，當然要用手套嘍。我拿了拖把，取下上面的毛巾布放在水裏慢慢浸溼，再擰乾，套到拖把上，一按，就好了。
先拖客廳。喲，這客廳賊髒賊髒的，怎麼都是香菸灰哪。我得拖得仔細點。我走近那個角落，將靠在上面的袋子提起來，誰知從裏面飛出好幾只蚊子，還有兩隻叮在我腿上呢，討厭！我粗粗地拖了幾下角落，就走了。誰叫那兒蚊子這麼多。我走到沙發背後，喲，這是誰的髒腳印，一定是踩過陽臺了。我一邊拖一邊想着那個缺德鬼是誰。拖完沙發，我纔想起來，昨晚我去陽臺玩，忘了換鞋，那個人是我呀。“真沒勁，拖地好無聊啊，我不要拖了。”“做什麼事都要有始有終，別拖幾下就不拖了。”媽媽站在一旁說。啊？好吧。咦！我倒是有個好主意，幹嘛拖得這麼幹淨呢？我可以偷懶呀！可是——我這個人一向是不喜歡偷懶的，算了，拖就拖吧，再說，我也好久沒拖地了，要補補了。
我拖了客房拖我的房間，拖了我的房間又拖媽爸的房間。啊，累死我了，還想拖樓梯呢！原來媽媽每天都這麼累啊，我可得好好體諒體諒媽媽啊！
六年級日記 篇4
現在是互聯網時代，信息的普及率和傳播速度都達到了有史以來的頂峯。有調查稱，我們現在一天內接收到的信息是原始人一生接收到信息的幾萬倍。
科技發達是件好事，我們可以得知發生在大洋彼岸的信息，空間和距離再也無法束縛我們，我們可以通過網絡給掛念彼此的家人報平安，不論多麼遙遠的距離都無法阻擋對家人的掛念與問候。還可以享受許多前人從未使用過甚至不敢想象到的新發明，生活的便利程度以幾倍次方的形式超越了從前。
事物都具有兩面性的，科技發達也帶來了一些不可否認的弊端。回憶一個場景：當我們在放學路上，下班路上，或是出門在外的閒暇時光，周圍人都在做什麼？可以發現，大約80%都是在使用手機。這並不代表忽視其他20%的人的存在，他們可能在看書讀報或是欣賞風景，但我認爲80%這個數據有必要引起人們的警惕。
一段路程可能只有十分鐘甚至五分鐘不到，並不能用來完成學業或者是靜心思考，不捨得平白看着時間從指縫溜走，人們會去考慮做些什麼呢？這麼短的時間內，無法進行一些思維量較大的需要深入思考的工作，於是，網絡聊天、看新聞便成爲大多數人的首選。很多人會想：我現在聊聊天看看新聞，回家之後就可以做一些需要靜心思考的事情，把之後用於聊天、看新聞的時間提前而已，這是合理利用時間，一舉兩得，何不快哉、美哉！況且，在這樣一個信息爆炸和快速傳播的時代，現實狀況可以說是瞬間萬變，掏出手機瞭解時事似乎已成爲了人們的第一選擇。
真的就能做到這樣嗎？聊天的對象不同，涉及的話題是很多的；新聞是無窮無盡的，就算不想聊天、不想刷新聞，也會有很多別的娛樂方式在等待着被人們選擇，假如真的能做到用“碎片化”時間去瀏覽新聞時事，又會造成一個更加嚴重的問題，那就是對於“思維連貫性”的破壞，削弱極其重要也非常可貴思維深度思考能力，會形成淺性思維。
一個人深度思考的能力有多強，這個人的思維就有多遠。當生活被碎片化分割，大腦中充斥着無意義的各路新聞，久而久之就彷彿溫水煮青蛙般習慣於這種思維方式。因爲很多新聞裏內容很多是無從考證的，在碎片化的時間中，人們不會去思考真假。一旦這種思維方式時間久了，頻率高了，大腦會習慣性地全盤接受信息，放棄“加工”和“提煉”的步驟。那麼，我們的深度思考能力將大大衰退，我們的淺性思維成爲被碎片化分割後的產物。
不可否認，網絡給我們帶來了極大程度的便利，但也同時帶來了對人們思維能力的影響。我們應當控制自身，把握好休閒與工作的分界點，合理利用碎片化的生活，拒絕讓思維被無意義分割，讓深度思考能力成爲我們生活中最閃亮的標誌。
讓我們行動起來，停止這種現象的蔓延！
六年級日記 篇5
我常聽媽媽說，自己動手烤地瓜非常複雜。但是烤出來的地瓜很美味，我吃過烤地瓜，可都是買的。我多想親自烤一次地瓜啊!
終於放寒假了。2月6日我和爸爸媽媽到鄉下探望外婆，“姐姐!”妹妹小捷邊跑邊興高采烈地說。“我們來烤地瓜吧，好不好?”我徵求着小捷的意見。小捷一下子蹦得“三尺高”說：“好，我的肚子也餓得咕咕叫!” 說幹就幹，我們先從田裏拿了幾個地瓜，然後選了個背風的地方，清理乾淨，再找些幹樹葉、磚塊搭起一個爐竈，上面鋪一些幹稻草、幹樹枝，又生了一把火，再把地瓜洗得乾乾淨淨的，最後把地瓜扔進爐竈裏。看着火焰，我想等會兒地瓜烤熟了，我要慢慢品嚐。想着想着，口水竟不知不覺地流了下來。小捷看我的口水像“毛毛雨”一樣稀稀拉拉的流了下來，就編了一句詩“姐姐看見烤地瓜,口水流下三千尺。”話音剛落，我便捧腹大笑地說：“小捷，你別‘亂改’李白的詩”起初我們耐心得等，可等了好久，還沒聞到香味。我想：讓我們輪流“看着”烤地瓜吧!於是我告訴了妹妹我的想法，妹妹二話不說同意了。我們輪流了十多次。 終於，功夫不負有心人，地瓜烤熟了!一陣香味撲鼻而來，我馬上去通知小捷，小捷像離了弓的箭一般的衝到“爐竈”旁，用木棍撥出火中的地瓜。唉呀，地瓜黑不溜秋的，能吃嗎??我們可從來沒烤過地瓜，所以不知咋個吃法。
地瓜很燙手，我邊拿着吹氣，邊從左手換到右手，又從右手換到左手。試探着剝開黑生生的皮，金黃色的肉露出來了。一陣香味也隨之散發出來。我本來想慢慢品嚐，可那香味誘得我顧不得燙嘴，小捷也像我一樣迫不及待地吃了起來。哈哈!我們都變成了醜八怪：手兒黑生生的，嘴脣黑黑的，連臉也變得黑不溜秋的了。我們倆面面相覷，不時地發出笑聲。
烤地瓜，還挺有趣哩!
六年級日記 篇6
未來的世界 "叮叮叮"隨着鬧鐘的叫聲，我慢悠悠地爬下了牀穿好衣服，來到未來車站，懷着既激動有期待的心情乘車去看看未來的世界。 "嗚火車停了，我剛下車就聞到了一陣花香，放眼一看，在泛藍的廣闊的天空下豎立着一幢幢雄偉的高樓大廈；在繁華的城市的各個角落中都生長着花草樹木；在川流不息的人海中；在片片沃土中；在新鮮的空氣中，都使我深深地陶醉在其中。我在水泄不通的人流中閒逛。忽然，看見一位老爺爺摔倒在地，我正想要過去扶老爺爺，誰知，有一羣人爭先恐後地爭着去扶老爺爺，還送老爺爺回家呢。突然間，我在人山人海的人流中看見街道邊有兩位機器人正在掃地，我想：這該多費電呀。科學家們都不懂珍惜地球的資源。走着走着，不知不覺，我來到了中國未來科技館科技館門前有一位保安，保安身旁邊的柱子上貼着一張啓示。湊上前一看：如果你對我們的機器人或其他發明有不解和提議就寫下來，放入未來的郵箱上，我們會立即解答丶改造。哦，原來如此我自言自語道，我拿出筆和紙寫上：偉大的科學家們，我對你們的發明的未來清潔機器人感到不滿，機器人二十四時不停地工作，那太費電了，希望你們能改造一下。
我寫完後，把信塞進了郵箱。過了大約兩分鐘，郵箱發出指令，讓我到五樓創新博士的辦公室裏去。我來到辦公室，創新博士用和藹可親的聲音對我說：小朋友，你真是一個用於提問的好孩子，我們未來清潔機器人根本用不着電，只用太陽能，機器人外形用一堆廢鐵，廢水瓶加工而成，再安上一個聲音識別系統和一個指揮器。我們科技館百分之九十九的發明都是太陽能或空氣能的，你明白了嗎?明白了，你們的未來世界一定能評上三好城市，環境好，品質好，發展好和我居住的城市變成一個鮮明的對比。我說道，叮叮叮時光車將我從未來的`世界帶回了我的家。 須然，這只是一個的幻想，但我堅信通過我們的努力和創造。不久，一定會有一個環境好丶品質好，發展好的世界呈現在你眼前。
六年級日記 篇7
今天在學校我竟然被老師罵了，而被罵的原因是忍不住笑了，那是因爲和同桌的對話讓我覺得搞笑，她不僅嘲笑我前面那個人的膚色很黑，罵她是黑麻油，還跟着楊老師說話，用富陽話說的神經老和神經病，特別的搞笑，還說神經佬和神經病結婚了，生了神經婆。
我情不自禁的就笑了，還發出了豬叫，這時，我和同桌連同前面那個人都笑了，那笑聲簡直傳遍了整個教室，我想方設法的讓自己平息下來，但是看他們正在一邊笑一邊的嘲笑，說前面那個人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑聲，讓老師走下講臺，用那嚴厲的眼神盯着我們，用鋒利的手指着我們，我們這時才停止了笑聲，裝作若無其事的樣子，全班同學都在望着我們，我們的臉紅了，唉。
六年級日記 篇8
寒假裏，我們學校支行要開展“感恩祖國，爲社會做一件好事。”的活動。中飯後，我興高采烈地來到學校門口集合。
我們在各個家長的帶領下，步行來到了茶灣社區，首先映入眼簾的是一座高大的樓房，我們走進大樓，裏面有一個大廳，講臺上坐着一位腿殘疾的老人，旁邊的桌子上放着許多各種各樣的木偶人物。有龍王、有男武士、女武士、老百姓等，原來他是一位老藝人。我們紛紛向老爺爺問好，並把帶來的慰問品送給老爺爺。
接着，我們坐在椅子上，目不轉睛地看老藝人的表演，他一邊表演，一邊講解，而且繪聲繪色。他表演得栩栩如生，木偶在他的手中變得活靈活現，武將在耍武器的時候，別人都是用兩個手共同完成的，而他卻用一隻手完成的，真是讓人佩服。
表演結束後，我們分組前去參觀了一下木偶的衣服和武器，我還親自嘗試了一下，拿起一個男武士和一把刀，可是那把刀一轉就掉了下來。最後，我們還和老爺爺合影留念。
六年級日記 篇9
昨天中午放風箏，因爲各種原因，進幾年很少放風箏了，雖然年齡已經不小了，但是心裏還是有點興奮。
天好，初春的太陽照在身上，暖洋洋的，風也好，風箏迎風升起，沒有費什麼功夫風箏已經在天空中飛翔了。
看着天空中的風箏，心也飛了起來，想法自然而生：試一試它能飛多高！
其實當時已經很高了。
一時間興趣頓起，趁着天公作美，風箏也在我的控制下越升越高，看着它越升越高，還真有點激動！
突然覺得手中的線猛的一鬆，我的心咯噔以下，壞了，線斷了！我就看着風箏一個跟頭跌了下來，並隨風漸漸飄遠，直到我看不見它。
懊悔中無奈的收起風箏線，到最後發現，最遠端的線太細了，自己只顧高興，沒有看看風箏和線是不是能夠承受，過火了。
自己找遍了整個的廠區和周圍也沒有發現風箏遺骸的蹤影，看來飛的真的很高！
但是更鬱悶的是：風箏不是我的！
我只好專門跑到縣城裏買了新的，看來啥事都不能無所顧忌，過則必損！
