六年級日記範文彙編七篇
即將要到一天的結尾了，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的六年級日記7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
今天，我看了一篇文章。裏面說的是一個讓人心酸掉淚的故事。
故事的主人公是一個外國女孩。她家很窮，母親又病了，病的連頭髮都沒有了。聖誕節來了，她想買一頂假髮作爲聖誕節的禮物送給媽媽。
但她沒不那麼多的錢，怎麼辦？她只好懇求老闆不要賣掉假髮。小女孩想盡了一切辦法賺錢，還費盡心機到山上採野蜂蜜。當她再來到商店找到老闆說：“我媽媽真的很需要這頂假髮，她病得連頭髮都掉光了，求求你了老闆，賣給我吧。”老闆看着她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，很遺憾的說：“對不起，假髮已經賣了。”女孩帶着沉重的心情回到了家。
第二天，有人送來了一個包裹，女孩打開一看，啊！正是那頂假髮。裏面還夾着一張紙條。紙條上寫着：你有一顆純潔的心，這是給你的禮物，也是給***媽的禮物。
落款署名：聖誕老人。
從這個故事中，我體會到：在我們生活中，人與人之間需要互相關心互相幫助。就像毛阿敏所唱的歌詞一樣：只要人人都獻出一點愛，我們的世界就會變得更加美好。
看了這則故事以後，我想到以前，媽媽罵我我還頂嘴，還生媽媽的氣，而這個女孩是多麼的懂事，正因爲她的孝心感動了老闆，也感動了上帝，而我呢？相比之下，我覺得好慚愧，真應該向她好好學習。
身邊的故事讓我懂得了關愛的含義，它時時刻刻激勵着我。每當看到別人遇到困難時，我會毫不猶豫得去幫助他（她）我會在別人最需要關愛的時候給予更多的關愛，我會讓每個人生活的更美好！
六年級日記 篇2
離大年三十還差三天時，姐姐和大伯、大媽從杭州回來和我們一起過年了。同時他們帶着大包、小包和一大堆的`禮物。姐姐一看見我，就把我拉到了書房裏，我看她着急的樣子，就問“什麼事這麼着急啊？”姐姐小聲地說“能不能幫我寫一篇愛心日記啊？”“啊？”姐姐竟然讓我幫她寫日記，我驚訝地叫了一聲。姐姐立刻解釋說“這是我們老師要求我們寫的。”“什麼”我越聽越糊塗。於是，姐姐就把老師在寒假裏讓她們發動家人寫一寫關於關愛的日記或文章。聽了姐姐這麼一說，我也就爽快地答應了。
當姐姐要回杭州的那天早晨，姐姐問我日記寫好了沒有，我才猛然記起來，這些天忙着過年把這事給拋到了九霄雲外去了。姐姐立刻生氣地說：“這麼長的時間，你連一篇作文都沒寫完！”我慚愧地說“不好意思，這幾天都忙着走親戚，把這事給忘了。”“限你在今天寫完並抄在我的那本愛心日記本上！”姐姐着急地說，我也只好答應了。
中午去鄉下吃好中飯就急匆匆地趕回了家。一到家我就一頭扎進書房就開始快馬加鞭地寫作文了。在經過認真地構思，將作文的題目和內容大致想好之後，就開始奮筆疾書了。經過四十五分鐘的努力，作文終於完成了。作文一寫好，我以迅速不及掩耳的速度衝出家，跑到了爺爺家，姐姐早已在那裏焦急地等着了。於是，我接過本子快速地抄了起來，終於，在晚飯之前全部完成了。大媽和姐姐看了之後還都誇我的作文寫得不錯呢！
六年級日記 篇3
今天下午最後一節的班隊課是“交通安全的主題”，老師放了一個有關交通安全的視頻給我們看。
剛剛開始一看，我們全班都驚呆了，多少人因爲車禍而死，我們看看就要流眼淚了。
不一會兒，我就看着看着，這些人就是新聞報道，說：“這些人之所以出車禍，都是因爲違法了交通規則，而連累了被撞的行人。”我一想到，就可憐那些出車禍的人。我爸爸也被撞過，還好安然無恙啊。
後來，老師就在後面拍我們看視頻的照片。
今天的班隊課認識，使我要好好告誡爸爸了。“注意安全”
六年級日記 篇4
心情的不同決定着你一天所做的事隨心情而變化，好的心情是一個好的開始，壞的心情也許等着你去改變，它的模樣取決於你，你想它是紅色的它便是朝氣蓬勃的，你想它是灰色的它便是暗淡無光的。
有時人就是這樣，需要掩蓋一些不必要的心情，就像是烏雲掩蓋着熾熱的太陽，內心的自己需要自己去改造，新開始的一天意味着，一個新的心情將要誕生，你快樂所以它快樂，你悲傷所以它也跟你一樣悲傷，它總是處處爲你着想，它不會違揹你的意願，但它有時是孤獨的，因爲你讓它黯然失色了。
請保持好你每一天的愉快心情，因爲那是你一個夥伴的願望。
六年級日記 篇5
我寒假主要分爲2個大計劃，第一個計劃是這樣。首先要在過年之前把寒假作業統統寫完!要怎麼寫呢?從1月15日開始到1月29日，才15天啊!沒關係，看看我小計劃吧!
4天之內，把寒假作業本寫完。每年假期不到5天我就寫完作業本，今年我要破紀錄!
1天之內，把手抄報、畫畫、手工藝品做完。這個比較輕鬆。
5天之內，把作文寫完。要知道，漢語和朝語總共14篇呢，雖然有點勉強，但我覺得還是可以完成。
5天之內，把日記寫完。日記嘛，總共才12篇，不多，不多!
這樣，15天之內就完成作業!
下面是第2大計劃，請洗耳恭聽!
我和我好朋友小良(化名)要以老師教同學方式互相交流文學，所以每個人必須準備教材。我負責音樂學，小良負責美術學。音樂學要交是各種音樂家身世、背景，還有作曲等。美術學要交是畫畫、服裝設計等。當然啦，課外閱讀嘛，我們兩個要準備幾本好書，互相分解書主要寫什麼，要強調什麼。此外，我們還要在作文網內寫一寫作文，增強寫作水平。
我寒假計劃不錯吧?呵呵，這就是我“趣味寒假”!
六年級日記 篇6
在小學的語文道路上，我走了六年。但，就是覺得在她身上學到的東西最多。她——就是王帆老師。
是誰教給我一手可以爲之驕傲的楷書？是誰教給我“漁”，而不是隻給予我“魚”？又是誰可以隨時和我們開玩笑，伴隨我們快樂的成長？是她——王老師。
記得五年級開學的第一天，王老師穿着深紅色的長裙，夾着語文書，眉眼帶着笑走了進來，那紅的顏色並不淺，顯得她深沉穩重而又有涵養。劉老師用“德高望重”來形容她，令我們肅然起敬。我覺得，在恰當的時機遇見她，或許這是我的運氣。
給我印象最深的是她的一手好字吧。寫在黑板上的板書彷彿清水一樣地潺潺地流着，很柔和，可又硬在骨子裏，令人看不透。如果想模仿她的字跡，倒是不難，可是字的韻味你亦是學不到的。不知書法中說的“自成一家”是否就是這樣。
她平時待我們極爲親切，卻也有嚴厲之時。對於我們非原則性的錯誤，她只動五分氣，常常批評我們時自己竟忍不住笑了，眼裏彷彿閃過一抹自嘲，現在調侃自己：“不是在批評他們嗎？怎麼笑了？”可是，遇到不正視學習，或是偷懶怠慢之事，她就會大動肝火，凌厲的聲音極爲駭人，常常需要她自己去平靜。
現在，她剪了短頭髮，又多了一分清爽。他有意見米白色的短衫，上面有用蕾絲縫製的片片花瓣，裏兒是綢子的，領口有兩個沉甸甸的掛墜。說實話，第一眼見到時，感到王老師披了一件窗簾，真的很像。可如今一想，如果那真是一幅窗簾，那她不就是我們通往知識道路上的窗嗎？她時常告誡我們外面的世界有多大，要學着給自己定夢想，學習要會“漁”，而不是尋找“魚”。
記得魏巍曾寫過一篇《誰是最可愛的人》，課內容和我寫的這一篇截然不同。我寫的是可愛的王老師，我的王老師，六年一班的王老師。
六年級日記 篇7
今天下午，天氣晴朗，我們一家高高興興地來到“一點精緻”藝術照相館拍照，我是今天的主人公，因爲我10歲了。
在照相館，爸爸媽媽讓我做了很多造型，攝影師爲我準備了五套衣服，都是很流行的款式，我洋溢在幸福裏面，微笑着拍了一張又一張照片，最後攝影師看到我們這一家很快樂很幸福，邀請我們一起拍了全家福，現在我拿出來讓大家感受我們全家的幸福和快樂。
看！我的個子高不高呀？我的這條圍巾有個性嗎？我的這個造型有範味嗎？哈哈，我太高興了，問了這麼多，因爲我10歲了，不自不覺我已經10歲了，看着爸爸媽媽站在我身後幸福地微笑着，他們開心的是，女兒已經健康成長這麼大了，女兒的開心就是他們的開心，爸爸媽媽，你們太偉大了，我要謝謝你們把我培養得這麼好，讓我衣食無憂，讓我每天開心地學習和生活，讓我養成了好的性格和好的品德，這份恩情讓我永難忘，感恩你們生下了我，感恩你們對我的培樣，感恩你們對我的付出。
這份感恩將伴隨着我成長，我在心裏暗暗下了決心，以後我會更加努力學習，以優異的成績來回報爸爸媽媽對我的養育和付出，另外我還將力所能及地爲爸爸媽媽做一些家務事，爲他們減輕負擔。可憐天下父母心，爸爸媽媽你們對我的好，我會一直記在心裏，我會時刻祝福你們一切都好！祝福你們身體健康、工作順利、萬事如意！
感恩父母，感恩天下父母，這份感恩讓我們活的精彩，這份感恩讓我們生活幸福，這份感恩讓我們天天開心！讓我們學會感恩，讓我們懂得感恩，讓我們將這份感恩傳遞到每一個人！
