【精選】三年級日記模板合集7篇

一天即將完結，心中一定有不少感想，這也意味着，又要開始寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的三年級日記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級日記 篇1

今天，我纏着爸爸去游泳館學游泳。

一到了那裏，我興高采烈地換好游泳衣，下水學游泳。

走到游泳池，那裏人山人海。游泳池裏，個個探出一個個小腦袋，像一隻只小蝌蚪，真有趣!

爸爸一開始先教我憋氣，我一下水，身子就往下沉，我嚇得驚心膽戰，手忙腳亂的直拍打水面，爸爸眼明手快，把我扶上岸。我嚇得不敢下水了，爸爸看透我的心思，對我說：“你只要學會了憋氣，你就會浮起來。”我聽了，不敢說不，只好硬着頭皮往水裏扎。可我憋沒兩秒，水就直往鼻子裏涌，耳朵嗡嗡響。學游泳真難，我不學了。

爸爸再次鼓勵我，還做示範給我看。我按照爸爸做示範的樣子做，雙手扶着岸邊，緊閉嘴巴，屏住呼吸，把頭往下扎，這樣反覆地做了幾次，我終於學會了游泳。

爸爸接着教我蛙泳。爸爸先做示範給我看，我經過反覆地練習，終於學會了蛙泳。

今天我很高興!因爲游泳能鍛鍊身體，強健我們的體魄，所以我喜歡游泳!

三年級日記 篇2

明天就要考試了，大家都如飢似渴地“啃”着書，我也不例外。也許是壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時，我還在心煩意亂地翻着語文書。這時，媽媽推門進來，手裏端着一杯熱氣騰騰的牛奶。。明天就要考試了，早點睡吧!。媽媽關切地說。

雖然我知道媽媽的心意，但煩躁使我變成了一隻。刺蝟。，此時的媽媽成了我發泄的對象。

"我不喝，連看書的時間都沒有了，哪有空喝奶!。我頭也不擡。

"你還是喝了吧，喝了早點睡，不然明天會沒精神的。。媽媽略帶焦慮地說。

"煩不煩，我都說了不想喝，你快走吧。。我大聲吼着。

突然，房間裏死一般寂靜，媽媽對我的愛被我扎得遍體鱗傷。我知道她是關心我的。其實，我真的不想說那些尖酸刻薄的話，可不知爲什麼，一張口，這些話就連珠炮一樣射了出來。

媽媽見我沒有睡意，轉身嘆了口氣，關上了門。

聽着媽媽輕輕的腳步聲，望着眼前冒着熱氣的牛奶，我彷彿感到手在發痛，都是媽媽緊握過的手我彷彿聽到樓梯間急促的腳步聲，邵是媽媽急着趕回家爲我做飯的腳步······愧疚之感襲擊着我的心。

母愛是如此偉大，但它卻讓我充滿了愧疚感。在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。我突然覺得，媽媽的愛就空氣一樣，讓我賴以生存，但卻常常忘記了它的存在。邵杯熱牛奶呀，我應該感謝你!

三年級日記 篇3

一進公園的北門，一陣清香撲面而來，我問爸爸：“這是什麼香味？”爸爸指着右前方開滿黃色小花的樹，說：“是這棵大樹的花散發出的香味，這叫桂花，這花可香了，只有在秋天纔會開。”正對着北門，巨型摩天輪豎在河中央，像一枚四周鑲滿寶石的戒指。

公園北面的廣場上是兒童樂園，那裏可熱鬧了！有釣金魚的，釣得多的人盆裏有七八條，但有些人盆裏還是空的；有開恐龍形狀電動車的，那場面可壯觀了，就像恐龍大遷徙一樣；有玩旋轉木馬的，看他們轉的可開心了，但我看着都覺得頭暈；還有的`在玩挖土機、坐小火車……

接着我們去了月季園。一進去，我看到了五顏六色的月季花，有紅的、黃的、粉紅的、橘黃的、白的。還沒開放的花苞像橄欖球，盛開的月季和牡丹花一樣美麗。

回去的路上，我看到路邊一棵棵欒樹，有的上面還開着黃色小花，有的已經結出了白色或淺棕色像小燈籠一樣的果實。

秋天真美啊！

三年級日記 篇4

【教學要求】

1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。

2、幫助學生掌握日記的一般格式。

3、在練說的基礎上仿照例文寫一篇日記。

4、培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。

【教學重點難點】

重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。

難點：對日記內容要有所選擇。

【課前準備】

1、例文的錄音。

2、教師日記本（手札）。

【教學過程】

一、激趣導入

1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什麼？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發生在過去的事情了，當時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當天發生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！

二、讀懂例文

1、學生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。

（2）日記一定是寫當天發生的事情。

2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

（1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。

（2）小組裏交流。

（3）指名說說。

三、練寫日記。

1、學生回憶一天的所見所聞。

（播放一段輕音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，又做了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？

2、小組裏交流。

請小朋友說給小組裏的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。

3、大組交流。

（1）願意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。

（2）師生評議。

4、學生練寫。

小朋友說得很精彩，如果把你們剛纔說的寫下來就是一篇很好的日記了。

5、學生練寫草稿。

6、同桌互評，互相幫助糾正補充。

7、大組交流，學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

8、學生修改，謄寫習作。

三年級日記 篇5

新年在人們的期盼中飄然而至，空氣裏似乎也瀰漫着過年的氣息。人們臉上喜氣洋洋的。一大早，爺爺在門口兩邊貼上了一對春聯，奶奶給門口的那棵冬青樹掛上了一隻只紅紅的小燈籠，就像樹上結滿了紅紅的柿子。家家戶戶也都貼上了春聯和掛起了燈籠。傍晚，奶奶煮好了香噴噴的年夜飯，大家圍着桌子，有說有笑地吃了起來，開心極了。最讓我開心的是奶奶給了我兩佰元壓歲錢。

晚上，村裏成了鞭炮的樂園，煙花的世界，天空被煙花點亮了。有的像滿天的星星，有的像彩色的菊花，有的像從天而降的流星，更多的是像孔雀開屏，把天空打扮的五彩繽紛、美麗無比。煙花時斷時續，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲一聲接一聲。

除夕的夜晚，和飛舞煙花告別了，我們，又長大了一歲。

三年級日記 篇6

今天，我看了一篇有關於海倫凱勒的童年故事，令我非常感動。

事情發生在19世紀末，美國亞拉巴馬州。海倫出生時只有9個月，因高燒而導致雙目失明，聽力喪失。

小海倫7歲的時，父母替她請來一位叫沙莉文的老師。她發現海倫身上蘊藏着對生活的強烈的追求，她決定把海倫培養成有用的人。沙莉文先教她拼單詞。她高興極了，每天在桌上，牀上，地板上，牆上有手數孔。因長期磨擦手出了不少血，不久海倫又試着用筆在紙上寫字，每天桌上和地上都留下了一大堆她寫的紙片。

然後沙莉文小姐又教她說話和用手指耳朵聽話。最後她成了社會活動家和教育家。

看了這個故事，我很感動。我覺得海倫凱勒是個殘疾人，卻以堅強的毅力，付出比常人更大的代價，最後成一名社會活動家和教育家，用自己的生命創造出了奇蹟。

三年級日記 篇7

有一次，我和爸爸、媽媽去公園散步，剛走進公園就看見了一些白色的塑料袋落在地上，非常明顯。“這些亂扔垃圾的人真是不文明”，我心裏在埋怨他們。我眼睛一亮，對了，我是綠色小衛士，應該愛護環境。我就彎下腰撿起垃圾往垃圾桶扔。媽媽說：“用手撿多不衛生呀，用樹枝夾”。於是，我用兩根樹枝，雙手一夾，垃圾便乖乖地跟着我走。我們走到公園的一座橋，看見草叢、石縫到處是垃圾。我一邊走一邊撿。來到了遊樂園，我一眼就看見石椅子上有白色塑料袋，它們像可怕的敵人一樣攻擊者我們。我跑過去把它們一個個都消滅掉。我又發現湖面上還有一些白色塑料袋，我就把它們都撈上來，可是，有一個塑料袋我撈不着，爸爸說：“我來幫你。”於是，爸爸拉着我的手，我另一隻手拿着樹枝去挑，終於把這個塑料袋撈了上來。我像打了勝仗的士兵一樣高興。

雖然今天只有我和爸媽在清理垃圾，但我相信，人們一定會愛護環境，會有更多人來做綠色小衛士的。