精選四年級日記作文300字5篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級日記作文300字 篇1
我在五行山下壓了好久。有一天，我覺得實在無聊透頂了，突然產生了一個想法，我把五行山甩開，不就可以當玉帝了嗎？我高興極了，根本就不用擔心身體，誰讓我練了金鋼不壞之身，不用怕壞了身體！我先用頭頂，咬咬牙，頭像鑽頭似的使勁往上鑽，可是五行山紋絲不動，我又用手幫忙，像舉重似的，想把五行山舉起來。可是仍然無濟於事。接着我用腳亂蹬，可五行山完好無損。我想從耳朵裏掏出金箍棒來打，可是怎麼也掏不出來，我拔下一根毫毛，想吹口仙氣變成斧頭，把五行山劈成兩半卻怎麼也變不成斧頭。我吃了山神送來的鐵丸子和銅汁，恢復好體力後，再次向五行山進攻。反正我是非當上玉帝不可的，可折磨了半天，終於知道自己的功夫沒了。
我筋疲力盡的躺在五行山下，呼呼直喘氣，望着
外面的景色，不知不覺地睡着了。睡夢中，我迷迷糊糊地夢見如來佛親自把玉帝趕走，讓我當上玉帝，我美得不得了。
第二天醒來，我發現我還躺在五行山下，看來我還得繼續另想辦法呀！
四年級日記作文300字 篇2
今天，我和老爸、表哥到富麗華大酒店乘車到香港。因爲在高速公路堵車，所以傍晚6時多才到香港。於是只好一下車就“衝”去附近的“大家樂”吃飯。吃完飯，就回去親戚家放好行李。然後老爸約了個叔叔，那個叔叔 帶了我們去銅鑼灣、蘭桂坊……但我覺得最有意義的是坐“叮叮”車。老爸告訴我,“叮叮”車就好像火車，在鐵軌裏行駛；它又像電車，頂部有天線，而且它一到站就會“叮叮”地響，所以人們就叫它“叮叮”車。我們上去二樓坐，車速雖然慢，但別有一番風情。
接下來我們來到維園。叔叔說，維園有五六個足球場那麼大。
我想：要我圍着維園跑一圈，我肯定累得筋疲力盡了。
最後，老爸把我和表哥送回家（那是已經11點多了），和那個叔叔喝酒去了。
四年級日記作文300字 篇3
清晨，窗口透進了一縷“刺眼”的'陽光，我睜開眼睛，看見有幾個老師正盯着我看，他們臉上出現了驚訝的表情。我嚇得躲到了角落裏不敢動一下。過了一會兒，一位老師給了我幾塊餅乾，我真是太高興了，我正愁早飯吃什麼呢！我拿起一塊餅乾就大口大口地吃起來，可馬上想起，我正是因爲找食物才掉進這個“無回谷”的啊！“嗚嗚嗚……”我心裏暗暗哭泣！
沒過多久，幾個老師就把我當“活標本”帶進了教室，給同學們上作文課了。我看見一羣同學們，我知道他們沒有惡意，我就不停地繞着花瓶跑，還祈求着──“放我出去！”大家都注意到了，但都不知道我在幹什麼，以爲我只是因爲害怕。我真想讓他們明白我是想出去啊！我不停地跑着，不停地祈求着，可週圍的人都沒吭聲。看來，靠別人是不行的了，只有靠自己的奮鬥了！我想起了焦急的父母，想起了溫暖的家，我好想回家啊，我跳，摔下，我再跳，再摔下……我又想起了青梅竹馬的小鼠妞妞，想起了親密無間的鼠朋鼠友，我不想離開他們啊，我跳，我再跳，再一次重重地摔下……我想起了陽光，想起了草坪，想起了河流，想起了春風，我要出去！我跳，我跳，我再跳……
四年級日記作文300字 篇4
“六個人上來把你們的思路寫在黑板上！”結果教室裏沒有動靜，“二班可有好多同學爭着上呢！”我禁不住老師的引誘，堅定地舉起了手，我站在了一塊灰綠而又寬廣的黑板前，心裏總有一絲好奇與激動，它們戰勝了我的緊張。我可是有備而來的，鎮靜地挑了一根粉筆，開始了“粉筆交響樂”，噠噠噠，噠噠噠，可有趣了，彷彿一位小老師在位一羣孩子們上課，剛開始寫，我渾身是勁，總有用不完的力量，寫到二分之一時，我的手開始發酸了，移動緩慢，越寫越累，何況是大腦與手同時運轉呢！我氣喘吁吁，寫都寫不動了，可瞧見四周的同學都在賣力地幹着，我也勉強咬咬牙，繼續奮鬥……
寫完最後一個字時，我似乎都要倒了，心裏暗暗佩服每一位老師！評分時間，我見李同學面對着我的“傑作”，左看看右瞧瞧，心總懸在半空中，當他拿起黑板擦時，我更擔心了，因爲每一個字都不輕鬆呀！關鍵時刻，他打了8分，我和同學們的比較了一番，嘿嘿！不錯，不錯！心裏有了幾分得意之感！
這天我體驗的不僅僅是累的感覺，更多的是對老師們辛勤工作的一份理解！
四年級日記作文300字 篇5
7月7日· 星期二· 有雨
暑假作業，老師佈置了九篇日記和一篇作文。奶奶因爲要回老家過夏天，我也就跟着奶奶回到了老家。
今天寫日記卻不知道寫什麼，正當我爲寫什麼而苦惱時，姑媽說老家的風景很好，日記材料唾手可得，我也很同意姑媽的觀點，老家的風景是很美，但我平時卻沒有留意觀察它們，讓活生生的材料從我眼前溜走了。
此刻我才清楚的認識到自己之前的做法是錯的，我每天寫完作業就呆在家裏不出去了，在家除了看電視就覺得沒事做了，現在真的很後悔！不應該這樣。
當我今天爲寫不出日記而心急如焚的時候我懂得了一個道理，雄厚的知識不是一朝一夕就能夠形成的，而是要通過長期的一點一滴來積累起來的。只有在平時注意觀察注意積累的基礎上，當要寫東西的時候纔會有如長江之水滔滔不絕！
