關於練字的日記

一天即將過去了，我相信大家都是有收穫的，是時候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編爲大家整理的關於練字的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於練字的日記1

自上六年級以來，作業量暴增，因此在書寫上便“荒廢”了不少，我便決定趁暑假多補補。

烈日炎炎，晴空萬里，天上卻沒有一絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風颳來，從地上捲起了一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的爆曬，葉子都捲成個細條了。我獨自揣着本字帖，在書房裏練字。

一縷縷陽光透過窗簾，撒在我身上，使室內溫度急劇升高，不覺中，我的頭頂便滋生出幾分汗意。熱，一向是我最討厭，纔沒寫幾個字，我便坐不住了，又是喝水又是上廁所的，但越忙人就越急躁，更汗流浹背了。

媽媽總是對我說：“心靜自然涼”，我卻在想：怎麼才能心靜呢？於是乎，我便潛下心，嘗試着把注意力集中在練字上。我正“初窺門徑”，感覺“小有所成”時，樓上卻傳來了震耳欲聾的機器切割聲。

這般炎熱的夏日，那聲音聽在耳中真有如有人在你耳邊吹嗩吶。瞬間，好不容易定住的心神，又紊亂起來，渾身上下似有千萬只螞蟻在爬……

練字並非是一朝一暮就能練成的，要長期以往的努力和不懈堅持。堅持，堅持……

關於練字的日記2

每天在家裏寫完作業的時候，媽媽總會提醒我練幾張字帖，開始的時候，我對媽媽老有一種抗拒的心理，因爲我覺得我的字已經很好了，不必再練了。

上語文課的時候，老師經常表揚我的字寫得不錯，所以我便沾沾自喜，總不想練字帖，偶爾練一練，也是爲了應付媽媽。因爲我耐不住性子，寫字不認真，總想糊弄着寫完，好去玩。媽媽看到我的態度後，便告訴我，字寫得好壞反映一個人的形象，現在不吃苦練習，將來就晚了。爲了讓我把字寫好，媽媽給我制定了練字計劃，每天都要練半小時的字，怪難受的。我總想着快寫完，於是就想寫快，結果啊，媽媽檢查，我總過不了關，要挨批評，還要重寫。媽媽教我要有耐心，不要急，要一筆一畫地寫，還要對照字帖注意佈局。看樣子想把字寫好是件不容易的事。只有一筆一畫認真練才能過關了。於是，我每天寫字都能認真對待，一筆一畫地寫，但是真得很累。雖然爲了練字付出了很多，通過一段時間的練習，我覺得我的字寫得比以前快而且好看多了，我感到很開心，不僅理解了媽媽讓我寫好字的初衷，更讓我明白了一個道理，只要堅持就一定能成功！

在練字這個過程中，讓我堅信，無論做什麼事，只要堅持，一定會有美好的結果！

關於練字的日記3

今天，媽媽知道老師說我寫字不好，要多練字，於是打算讓我從現在開始練字，我也表示贊同。

說幹就幹，媽媽找了一本字帖叫我開始練字。說着簡單做着難，剛開始我還非常認真的練習，過了十多分鐘後我開始不安分守己了，時而東張西望時而做做小動作，一點也不認真。媽媽看見了，神情嚴肅地說：“練字要心無雜念，不能做着這個，想着那個。不管幹什麼都要刻苦認真。不經磨難，何來成功？”我聽後臉上火辣辣的，忙靜下心來，一筆一劃臨摹起來。“橫要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個字媽媽都會細心的幫我挑毛病。比如I時，媽媽說我寫字歪歪扭扭，一點也沒有男子漢氣概，我聽了覺得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進步。

這次練字我明白了一個道理：成功來自勤奮和堅持不懈。我會每天練字的。

關於練字的日記4

每個星期四老師都會叫我們每個人教一張字帖，今天又到教字帖的時間了。實在是想不出來要練什麼字。對於我來說即使我寫得再差勁，在“好”這個欄目裏仍然會有我的名字。

真的很不習慣練字，重來都不會受練字這樣束縛的我，真的很無奈。我從《時文花語》找了幾首小詩歌，其中有一首詩我特別喜歡。是汪國真寫的，叫做《快樂》。我也許該真的快樂快樂了，除了把吃中飯的時間當作消遣，磨蹭個30分鐘。然後再坐在書桌旁，攤開老師佈置的作業，“唰、唰”的寫起來。有時還會因爲遲到而被Englishteacher批。唉！

不是家長的束縛。只是快樂這個季節還未來到，現在是在金色年華。每個人都要經過十年寒窗苦讀，走過這些步伐，走向你的心中憧憬，與自己的夢想微笑。也許這時快樂、輕鬆會伴隨着你到老去，伴隨着你到白髮蒼蒼，讓你的笑容從太陽升起到月亮掛在樹頭。

練字的'無奈讓我又找到了一朵人生之花！

關於練字的日記5

從幼兒園老師教我寫書法那一天，我就深深地愛上了它。

小時候，我的字寫得非常差，每次寫字手都在顫抖，字歪歪斜斜。有一天，老師嚴肅地對我說：“文茵啊，你寫的字要麼在格子的最左邊，要麼在格子的最右邊，一點都不整齊，要寫在格子的中間。寫豎的時候不要彎，要把它比作一棵筆直的松樹。你答應老師，每天在家裏都認真練字，可以嗎？”我聽了點了點頭。

從那以後，我按照老師說的話，回到家就馬上拿出本子和筆，認認真真，一筆一劃地寫。

功夫不負有心人，我練了兩年，字有了很大的提高。在幼兒園的一次硬筆書法比賽中，我獲得了優異的成績。

上了小學，我參加了書法班，這個班是可以寫毛筆字的。一進到書法室，畦，一陣陣墨水的香味飄進我的鼻子，真是墨香撲鼻呀！

老師先教我握筆。我學會了後，就開始教我寫字了。他先示範一次給我看，然後我就按照老師教的慢慢寫字了。我用了一段時間練習，感覺越來越好。老師對我說：“認真練好，字寫好了就推薦你參加比賽。”一聽到“比賽”兩個字，我就更加發奮努力了。

經過兩年的練習，我在小欖鎮小學書法比賽中獲得了三等獎。

這次只得了三等獎，但我要繼續努力，下一次一定要把一等獎奪過來。

關於練字的日記6

這個學期開始，媽媽給我報了練字的興趣班。媽媽說：“字就是我們人的第二張臉，漂亮的字就像一張可愛的小臉袋，看了會很舒服，很開心！”我一開始有點不明白媽媽的話，但是當我去興趣班看到牆上掛着的一幅幅小朋友寫得作品的時候，我就暗下決心，也要像他們那樣寫出一手漂亮的字來。

可是想寫出漂亮的字遠沒有我想象的那麼簡單。雖然我努力按照老師的要求去寫，可是字還是不聽話，歪歪斜斜的。老師告訴我們要有耐心，不要着急，要一筆一畫地寫，還要注意字在格子裏的位置。看樣子想把字寫好是件不容易的事。只有一筆一畫認真練習才能過關。

現在，我每天寫字都能認真對待，一筆一畫地寫，雖然有時候很累手很酸，但是我始終堅持着。通過一段時間的練習，我覺得我的字寫得比以前快而且好看多了。這次學校組織的寫字比賽，我獲得了一年級組的三等獎，我感到很開心。我一定會更加努力的，爭取把字寫得更好看些。

通過練字這件事，也讓我懂得了，無論做什麼事，只要堅持，一定會有美好的結果！

關於練字的日記7

每次看過我的作業之後，媽媽總要說，字是人的臉面，無論如何要把字寫好。

每次聽完媽媽的話，我都會似懂非懂的點點頭。只到有一次考試，我因爲亂寫亂畫，結果正確的答案也被當成錯誤而失去了很多分。從那以後我下決心要把字寫好。

我買來一本《龐中華字帖》，開始了我的練字計劃。每天，我都要練一到兩個小時。有時候有好看的電視節目，我也總想看看，但每次我都說服自己，一定要有恆心，堅持下來，練一手好字。漸漸的，我的字有了很大的進步，開始我是模仿，後來我就自己寫。現在我的字相當不錯了，並且有自己的特色。看到我的字的人都說，字如其人。我也理解了媽媽說話的含義。

在學校舉行的書法比賽上，我取得第二名的好成績。當同學們站在我的作品前欣賞我的字時，我心裏美滋滋的。

通過這次練字，我養成了一個好習慣，做事的時候，我又多了一分恆心，一分毅力。

關於練字的日記8

今天，老師說要練習寫字。只見老師手中只拿着十本字帖進了教室。

同學們都舉着小手說："老師給我一本！""老師給我一本！"老師看着臺下高舉着的幾十只小手自言自語地說："給誰發呢？"邊說邊望着臺下的小學生。教室裏靜悄悄地，小學生閉上了小嘴巴，不說一句話。忽然，心直口快的張博偉說："老師，我完成作業了。"老師說："好！我們先將字帖發給完成作業的同學，沒完成的.繼續寫作業。"我高興得心裏樂開了花。張博偉高興得手舞足蹈。而沒有完成作業的張宇和張睿難過得低下了頭。老師走到他們身旁安慰他們說："今後可要快點完成作業喲！"我接過老師發的字帖認真地寫起來。

關於練字的日記9

自從讀書以來，我就覺得我的字寫的不好，雖然學過鉛筆字，還拜過毛筆字的老師，但我都沒能堅持下來。現在寫的字連我自己也有點看不清楚，媽媽幫我買了一本字貼，要求我每天寫完寒假作業後練一個小時字，於是，我開始了我的自練生涯。

但是這樣堅持三天後，就是每天練一小時字，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會馬上寫好的，但是，另一個聲音又在耳邊響起來，我要堅持，不要輕易放棄呀！最後，經過矛盾掙扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到一些不順心的事情時，我就拿出字貼和筆練起字來，結果一會兒就什麼煩心事也沒有了，原來練字真的還能修身養性阿！現在，練字已經成爲我生活中的一種習慣，哪天不練倒覺得有一件事沒做完，心裏癢癢的，經過這個寒假的練字，媽媽說我的字寫得確實比以前好多了，我自己看着也覺得有點模樣出來了，今後，我還將繼續堅持下去。

關於練字的日記10

昨天下午，老師說，如果一直用錯誤的握筆方法寫字，就會影響智力。我聽後不禁心驚膽戰。因爲從我上小學以來，一直在用錯誤的方法寫字。爲了不影響我的智力，我決定要改進握筆方法。

放學後，我就慌忙跑回家，去問媽媽正確的寫字方法。問清楚後，我一股腦把星期天的語文作業全倒出來，打算練字。

但是我畢竟用了五年不正確的寫字方法，而且還練就了一手好字。要想改握筆方法，真是難於上青天啊！我堅持握住筆桿，可筆卻不聽話，讓我寫不成字。浪費了好多張紙。我生氣極了，可爲了自己的智力，我堅持練了下來。勉勉強強寫下來幾個字，卻又小又斜，比不上我原來的字體。

不過，我相信經過我的努力，我一定會把字練的和以前一樣好！我相信自己，一定可以成功！

關於練字的日記11

12月10日星期六多雲下午，我把所有的作業都做完了。便無聊起來，掃視着我的房間。突然，我的目光停留在一瓶毛筆墨水上，心想：我已經好幾個星期沒寫毛筆字了，今天就練練我的手法吧! 想完，我就在櫃子裏拿出硯臺，打開毛筆墨水的蓋子，在硯臺上倒上幾滴墨水。從筆筒裏拿出一枝黑色毛筆，拔下筆套，蘸了幾下墨，正要寫，呀!紙忘拿了，急忙從抽屜裏抽出幾張紙來，寫了起來。奇怪，這毛筆在別人手裏寫出來的字好漂亮，怎麼到了我手裏寫出來的字就變樣了呢?歪歪斜斜，這手老是不停使喚，難道是握筆的方法不對?還是好久沒有練習? 正當我犯愁的時候，爸爸走了過來，手把手的教我正確的寫字方法。經過努力練習，寫出來的字果然比剛纔端正多了，好看極了。 於是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這麼幾個字：好好學習，天天向上。並且在旁邊畫了一隻小兔。 最後，我把筆墨洗乾淨，收拾好。把自己的作品掛在牆上，用它時刻提醒自己，望着自己的作品，心裏樂滋滋的。

關於練字的日記12

我們學校最大的亮點就是學生們寫的字都特別棒。因爲每星期週二、週四、週五的下午我們都有固定的練字時間。

每到練字的時間，我們都會不約而同地跑到教室，積極地拿出練字紙筆，開始聚精會神地臨摹起來。這時候的教室安靜極了，連鐘錶“滴答滴答”的聲音都聽得一清二楚。

只見有的同學的眼睛專注地看着字帖，很自信地開始寫字;有的同學挺直腰板，慢慢地寫，默默地體會……他們真像一位未來的小書法家。但是，我覺得我比他們更像書法家。你看我，認真地臨摹着一橫一豎、一撇一捺、一點一提。這祖國的文字好像變成了一個個神奇的小精靈，深深地吸引着我。

看着這些方塊字，我想到了我們教學樓前的標語：規規矩矩寫字，堂堂正正做人。是啊!寫好每一箇中國字，都在繼承發揚中國的文化傳統。每一箇中國漢字不都象徵着一個堂堂正正的中國人嗎?

我們21世紀的青少年，更應該練好我們自己祖國的漢字，把中華漢字文化推向全世界。

關於練字的日記13

暑假到了，老師佈置了一樣練鋼筆字的作業，這使我想到了同學莊昊的鋼筆字。在上課之前，莊昊早早的來到學校寫尹老師安排的課程表，字好看極了，我在一旁都羨慕極了。所以我也想像他一樣，有一手好字。

放假第一天，我就讓媽媽給我買了一本字貼，回家後，我打開字貼，看見書法家們寫的字多麼剛勁有力。就迫不及待的刷刷刷的寫完了，自己看了看，天哪！我有好幾處到放都沒有寫好，原來我只求速度沒求好，又想起了尹老師就一筆一話要慢慢寫，我又寫了一面，這次我知道了要一筆一畫慢慢寫，這樣的字纔算真正的好，寫完，我看了看，這次寫的字美觀又整潔。都可以和大書法家王羲之媲美了，在後面幾頁寫的時候，我就像在字的海洋裏穿梭、翱翔，讓我其樂無窮。老師也教過我們一個好習慣：手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠，身離桌子一拳頭。我相信，有了這些好習慣，我的字一定會越來越好。

寫鋼筆字讓我知道：好的習慣是成功的一半，還讓我知道練字要持之以恆，不以半途而廢。