學習日記模板彙編10篇

一天的生活不知不覺間結束了，今天我們都做了什麼了呢?這也意味着，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的學習日記10篇，希望對大家有所幫助。

學習日記 篇1

今天早晨，媽媽就讓我學習。

我問媽媽爲什麼要這麼早就讓我學習？媽媽說：“你知道‘一年之計在於春，一日之計在於晨’這句名言嗎？”我說：“我知道。”

然後我做了一張媽媽給我出的英語題，然後媽媽給我講了裏頭不對的地方。媽媽又給我複習了一些語文小測，我覺得好多，但媽媽說：“我覺得一根毫毛都沒有。”然後媽媽和我運動了一會兒。媽媽又讓我把剛纔那張英語再做一遍，有好多錯誤，媽媽非常生氣，暴跳如雷，可怕極了。最後媽媽說：“媽媽最看重的'是你的學習態度。第一次做錯了，沒關係，媽媽給你講，但同樣的題目，你居然第二次比第一次錯的還多，就說明你的學習態度不對。我不想管你了，你自己去安排時間吧。”我說：“好吧！”

我覺得學習太累了！

學習日記 篇2

今天下午，到活動辦報到後，一樣無事，照例還是學習領導人的講話及各種文件，進一步熟悉相關業務，我的科學發展觀學習日記 科學發展觀。

對於一個先前從未接觸過的新的知識領域，要把握好是需要下一番功夫的，尤其是我們作爲學習檢查指導組，更是要有一桶水的功夫，否則，以其昏昏，如何使人昭昭？與一個老同志的一席談話，倒是讓這個本來平靜的下午多了一些感懷，他是一個直屬局的副局長，有26年的兵齡，是一個真正的老兵了，其人有很高的文化素養和知識積澱，尤其有很強的邏輯推理能力和概括能力，講話總是提綱契領、要言不煩，他可以將一些高深的理論提煉爲人們所熟知的道理，讓人於不經意間受到教益，我作爲一個教育人，真的感受到了身上的淺薄，我們的知識結構太單一了，除了專業素養，其他的知識我們真的瞭解得太少了，我想，真是百步之內，必有高人啊！今後的工作中，自當謙虛一點，以使自己一年的學習生活更多些收穫吧！我的`科學發展觀學習日記二下午,和第一檢查組的幾位同志一起對參學單位進行了調研,一個是中街辦派出所,一個是市交警大隊,總體看來,參學單位都非常重視此項工作,結合工作實際對學習進行了合理安排,切實做到了雙促進、兩不誤。

兩個單位的性質都非常特殊，一個擔負着中街辦的治安整治，一個負責全市的交通秩序，很多人員辦公場所不固定，所以集中學習就一定的難度，但兩單位都是擠時間在晚上完成的集中學習任務，尤其是交警大隊的學習讓我們感觸很深：一是組織學習深，從領導到普通警員的學習記錄、心得體會等可以看出，二是檔案資料細，文字、圖片一應俱全，三是學習成果實，形成了很有針對性、操作性的調研報告，真正做到了學以致用、用以促學，對下一步如何改善全市交通狀況作了詳盡的分析並提出了很好的意見。

學習日記 篇3

第一天，老師給我們講了皮膚的組成和結構以及皮膚的性質，這樣的話以便於我們瞭解我們的皮膚是需要我們保護和保養的'，接下來給我們講了根據自己的膚質怎樣去保養和調理，還包括洗臉。別看洗臉是一件非常容易的事情哦，其實它是包含着許多學問和技巧的哦！所以洗臉可千萬不能馬虎哦！

因爲洗臉可是我們保養和護理皮膚的第一步哦！最後給我們講了怎樣才能擁有一對既漂亮又迷人的眉毛，一邊講一邊演示，眉毛可是我們五官當中一個非常重要的部位哦！講完以後我們給自己或組員相互練習修眉，畫眉。我們組可是既積極又非常有團隊精神的一個小組哦！恩，通過老師的講解和自己的練習，一下子教師裏又多了許多漂亮又迷人眉毛的美女。

課後老師交給我們一個非常容易又非常難的作業，回家畫200對眉毛。嘿，200對眉毛那還不小意思，再多我也畫的完呢，只可惜要一根喲根的畫呢。

回到家的任務就是抓緊畫眉了，我們買了紙和鉛筆準備開始作業，看着旁邊那個比我們學美容早一點的女孩以畫了幾對眉毛了，我呢卻還只畫了一對，看來看去自己都覺得不像什麼眉毛，好醜的，又把它察掉重新畫了一遍，覺得還是不行又重新畫了一遍，哎！看似幾根毛但畫起來還卻是這麼難，還是慢慢來吧，畫了老半天終於畫了幾十對了，這樣畫下去可能畫到明天都畫不完哦，沒辦法還是繼續吧能畫多少算多少吧，呵呵呵。。。突然之間宿舍停電了沒辦法畫了啦，但是作業還沒完成啊，怎麼辦呢，沒畫完老師肯定要扣分的。

還害得我本來還記得一個重要朋友生日都給忘了。打着手機又畫了幾個終於畫滿一張了，現在都一點了還是別畫了明天還要參加模特大賽呢，熬夜就不好看了，睡覺。

學習日記 篇4

數學日記就是每天用寫日記的形式進行數學的自主學習、反思（就小學生而言主要是複習）和鞏固。 在小學數學教學中，計算是最基本的內容，提高計算能力是教學重要的目標，如果計算（口算）能力不過關，學生進一步的學習就會受到嚴重阻礙而無法順利進行。

一、數學日記的內容及形式

一年級數學，對學生計算方面的要求是掌握20以內的加減法，學生每天在學校裏只有一節數學課，動筆的機會不多，很多孩子書寫也不規範，訓練不到位。而此時正是數學能力打基礎、培養習慣的重要時機。那麼，這時如何運用數學日記幫助學生打基礎和培養習慣呢？具體來說，可每天讓孩子在家長的參與下寫5——10道計算題，在這個範圍裏題目數量由學生自己定，但要鼓勵書寫工整規範，題目可以是加法、減法或者是連加連減、加減混合。在這個過程中，家長可引導孩子將純數字賦予實際意義，如“3+5=”，家長可這樣口述這個題目：今天你買了3本書，我買了5本書，加起來一共買了多少本書？這樣不僅更像“日記”，而且爲二年級突破“解決問題”這個難點奠定了基礎。這裏要提醒家長注意的是在引導過程中要給學生較大的主動權。

到了二年級，主要就是100以內的筆算與口算以及乘除法的計算，此時的數學日記的計算由20以內的加減法擴大到100以內，同時還增加了乘除法。二年級可以每天增加l——2個“解決問題”的題目，還是要求學生自己設計題目。儘管有前面一年級“日記寫作”的鋪墊，“解決問題”這一類的題目讓學生自己設計可能還是有一定的難度，不過只要老師和家長多引導，學生自出題目也是可行的。引導的方式除了前文所講的“給純數字賦予實際意義”外，還可增加“用純數字描繪實際生活，提煉出問題”。

數學日記要緊密結合課堂教學，比如在學習了用乘法解決問題後，可以引導學生從課本上獲得啓示，思考提出生活中用乘法解決的問題，那麼當天的數學日記就可以讓學生提出1——2個用乘法解決的問題，這樣能夠提高複習鞏固的實效。每天的數學日記寫完後先由孩子自己檢查，再由家長檢查，老師一週進行一次評比，及時對錶現好的學生予以肯定表揚，並以適當的.方式進行鼓勵，以增加學生寫數字日記的積極性和主動性。

二、數字日記的作用

1.激發了學生的興趣和熱情。因爲每天的題目是學生自己給自己出的，相比老師硬性規定的作業來說，學生對這種學習方式要感興趣得多。很多家長都反映寫數學日記是學生回家後最喜歡做的事，這對學生到了高年級後形成自覺做作業的習慣起到了一個很好的引導作用。

2.培養了學生的能力和習慣。通過每天對計算的練習和對書寫規範的要求，學生的計算能力和速度有了明顯的提高，書寫也不斷進步。將學習與生活結合起來的習慣還能幫助學生學以致用，提高了數學知識的應用能力。

3.創設了家校溝通的條件和氛圍。學生自己出的題目，很多家長也很好奇、很感興趣，這無疑就加強了家長對孩子學習的關注，因此而自覺參與到孩子的學習活動中。家長通過對孩子學習的及時瞭解，及時發現問題，與老師進行及時的溝通，這樣就搭建起教師、學生與家長聯繫溝通的橋樑，三方凝心聚力，能更好更有效地促進學生的成長。

4.創新了師生互動的途徑和形式。形式單一的訓練作業，壓抑了師生的創造性，而數學日記作爲數學作業的一種創新形式，很受學生接受及認可。這不僅有利於教師及時掌握每個學生的學習情況並加以指導幫助，還有利於教師對數學課堂教學進行及時的調整、改進、完善，最終實現課堂高效。

學習日記 篇5

活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽着電視裏面的新聞廣告。在隨後的節目預告裏，我聽到了一個熟悉的名字。擡眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道媽媽爲什麼這麼喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。於是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪裏能讓那些編劇賺這麼多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經的反駁我說“誰說的，是我們這些人應該感謝她們這些編劇纔是。如果不是她們寫出這麼好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之後還能收穫享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因爲等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”

我詫異於母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過於善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多麼智慧的回答，又是一種多麼美麗的生存方式阿!

對於生活的一切，我的所得，都時時記着感激，記着感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因爲感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得製造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。

林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷着感恩的心情摸摸夕陽下的頭髮，說一些讚美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至於墮落;感謝這都市的污染，使我們有追求明淨的`智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。

或許，感恩本就源於最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧!

——後記印度書上說，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因爲幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。

父母的愛，老師的愛，同學的關心，這些都值得我們去回報，去感恩。在生活中，在父母的關愛中，我學會了感恩，懂得了生活中的學習是無處不在的。

學習日記 篇6

今天晚上，有一個小祕密藏在了我的心裏，那就是我已經在心裏準備好十足的動力，去努力學習了。

在今晚之前，我還是一個特別貪玩調皮的人，晚上放學回到家，第一件事不是去寫老師佈置的作業，而是打開電視，津津有味的看來起動畫片，等到看完電視再去寫作業，離睡覺的`時間已經不遠了，所以每次寫家庭作業的時候我都十分馬虎。

今天在課堂上，老師點名批評了我，說我很多次家庭作業寫錯的題都很多，當聽完老師的話之後，我覺得自己頓時無地自容，真想找個地縫鑽進去，這樣就不用看到同學們對我投來的異樣的目光了。

我覺得這次老師點名，雖然讓我在課堂上很丟人，但是對我來說，也未嘗不是一件好事，因爲我已經下定決心好好學習了，我從今天晚上回到家以後，第一件事情就是回到自己的房間裏，認認真真寫作業，寫完之後再做其他的事情。

今天晚上不到九點鐘，我就把所有的家庭作業都寫完了，並且認真檢查了一遍，我覺得今天是一個良好的開始，我一定要保持着這個好習慣，以後再也不能讓老師點名了

學習日記 篇7

這是最長的寒假，也是最冷的季節。疫情來襲，山河變色。已然二月，花仍不言，鳥亦不語。此刻本應是莘莘學子求學季，大家應該以新的面貌重返熟悉的校園，坐在乾淨整潔的教室裏聽老師講課，可是現在，由於新冠肺炎的發生，我們開展了"停課不停學，網絡授課"的學習模式。

停課不停學的第一天，我並不是很適應，昔日站在講臺上嚴肅認真的.老師現在隔着屏幕給我們講課，但沒有改變的是每位老師非常負責，反反覆覆確認每一位同學是不是聽明白了，還會對我們學的內容進行提問檢查，這樣一來，更讓我們意識到，"停課不停學"的意義!而且我明白了，在家裏學習更磨練自己，我需要更加自律合理安排好每天的時間去學習。從第二天開始，我早早起牀，和姐姐一起活動一下身體，就準備出一天的學習資料，上課

之前，正好是預習下一節內容的好時機，利用課前15分鐘我會背公式英語單詞，抓住每一分每一秒讓自己多吸收知識點。數學課和英語課在上午就結束了，下課之後，就是我的運動時間，姐姐給我制訂了運動計劃，也是爲了幫助我減肥，每天5分鐘的眼保健操+15分鐘廣播操，勞逸結合強身健體，運動結束後就開始我的作業時光，以前我寫作業很拖沓，但是現在我想利用這段自主學習的時間改掉這個壞習慣，我讓姐姐幫我計時，每一科的作業控制在

30分鐘以內，果然自律合理安排好時間真的太重要了，下午的語文課在1：30，我1點鐘就會坐在課桌前，讓姐姐聽我背古詩給我默寫生字，在課程結束後，定好時間又開始寫作業啦，完成作業時間還早，我會拿出課外書開啓自主閱讀模式，每天用一小時閱讀豐富自己的課外知識，閱讀的同時我會做好筆記，好的語句段落我會積累下來，魯迅說過：“無論什麼事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。”積累與運用，是小學生學習中很重要的一項能力，閱讀完畢，姐姐又給我拿出課外練習冊，佈置習題，對每天的課程進行檢驗，凡是做錯的題目都摘抄下來，反思做錯原因。

現在已經網絡授課第二週了，我看到了每位親愛的老師真的特別辛苦，還有我們的家長，在家裏督促我們好好學習真的不容易，正因如此，我們才應該更加自律更加懂事，懂得自主學習，不讓老師家長替我們操心!最後，在這裏說一句，"武漢加油!中國加油!一切都會好起來的!"

學習日記 篇8

不知不覺又溜走了一週。開學將近一個月了，今天坐下來細細盤算，才發現這段時間課程進行的太慢了。期中考試前要把漢語拼音學完，還要再學兩個單元的內容。大部分孩子是有拼音基礎的，應該進行快點纔是。無奈學生基礎參差不齊，而我每進行一課，總想人人過關。還總感覺這學期時間長，慢慢講吧。所以如今才進行了兩個單元。

今天學習了聲母zh、ch、sh、r和整體認讀音節zhi、chi、shi、ri,以及聲母zh、ch、sh、r和單韻母的拼讀。我重點指導了zh、ch、sh、r的發音。我們這裏大多是平翹舌音不分，在日常的家鄉話裏是沒有翹舌音的。所以，指導學生正確的發音就顯得很重要。我發現有的孩子舌頭翹的太過，發音很不自然，就一次次地糾正。但個別孩子的發音依然很不自然，或許這需要一個過程。

今天在我感慨課程進行太慢時，教了很多年低年級的孔老師告訴我，拼音不能進行太慢，因爲學生在入學前都學過，已經有基礎了。她以前都是一個月基本上就學完了。這更讓我着急。還好這學期時間畢竟寬鬆一些。

孔老師還告訴我，不要總是等着個別不會的孩子，該進行新課還得進行。因爲孩子們的起點不一樣。當把漢語拼音學完的'時候，會驚喜地發現，有的孩子似乎一下子就入路了。這是一位老教師的經驗之談。

看來做什麼事都要事先制定好計劃，然後按計劃進行。不能因爲途中出現的一些小問題，就停滯不前啊！

學習日記 篇9

最近我一直在想：我爲何學習？這個問題小到像芝麻，大到像地球，如果找到了捷徑，那麼輕輕鬆鬆就完事，如果沒找到捷徑，恐怕這一輩子都找不到的！這樣的話就會很慘，那麼多選擇中，只有一條纔是正理，那麼到底哪條纔是正理呢？

第一個目的，爲父母學習。這倒有點說得過去，因爲老師曾經說，父母辛辛苦苦賺錢供我們上學，希望我們能夠變得很優秀，哪個父母不望子成龍呢？如果父母不希望孩子變得更聰明更優秀，那他們爲什麼要把孩子的送去上學呢？孩子上學也是寄託了父母的一份希望，孩子學習算是父爲了父母吧。

第二個目的，是爲了自己。因爲只有現在努力學習以後纔有幸福的人生；因爲只有現在努力學習，以後纔不會遺憾；因爲只有現在努力學習以後纔能有更好的生活，比如漂亮的妻子，優秀的孩子；因爲只有現在努力學習以後纔能有更多的選擇，比如去旅遊、去餐館吃飯、去各個地方玩耍，這些都需要自己努力學習有能力掙足夠的錢。

這應該是大多數人的想法，對嗎？這種想法沒錯，可是今天我還想要說一種目的，這是我爲之奮鬥的目的。

那就是爲了社會的進步，爲了國家的富強，爲了下一代生活得美好！

遠古時代的人們茹毛飲血，極其落後。而現在科技發達，社會進步，人們的物質和思想生活越來越豐富。這都是一代又一代的人好好學習，努力而取得的成就。如愛迪生髮明電燈，不讓人們在無邊的`黑暗中度過一個又一個長夜；

如萊特兄弟發明了飛機，讓千百年來人們對神仙們騰雲駕霧的幻想變成了事實；

如諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦，發明了青蒿素，從而研發的抗痢疾藥品，被稱爲東方神藥，解決了非洲人民千百年來被痢疾困擾的大問題。

所以我們現在認真學習，我們未來的社會一定會超出我們的想象。

鴉片戰爭，我們的民族飽受欺凌；圓明園被英法聯軍掠奪燒燬，更是民族的恥辱。落後就要捱打！

所以我們更要努力學習，讓我們的國家富強，不再重回飽受欺凌的年代，讓全世界都仰望中華民族。

我們現在的小學生衣食無憂，有很好的環境生活學習，非常幸福，可是在落後的地區還有很多孩子吃不飽飯穿不暖衣。

所以我們要努力學習，讓更多的孩子能像我們一樣享受更好的條件，有更幸福的生活。

爲中華之崛起而讀書，所以我們要努力學習！

學習日記 篇10

今天，媽媽告訴我，她要教我學跳繩。聽到這個消息，我一蹦三尺高，小的時候看到媽媽跳得那麼輕盈，那麼快，我不由得羨慕起來，剛開始跳的時候，繩子總是和我作對，每一次甩繩，都把我打得鼻青臉腫的，媽媽看了看我說：“你先把跳繩放到腿的後面，兩隻手拿着跳繩的兩邊，接着把繩掄到身子的前面，等跳繩快要掄到腳尖的時候，你趕緊跳起來，然後繼續把跳繩像我剛纔說的那樣繼續跳，你就可以跳得很好了”。我一步一步的慢慢來，跳是跳出來，可跳出來的樣子不象跳繩。媽媽說：跳繩就是這麼跳的，要想跳得有模有樣，就得加快速度”。我每天都下去練，終於功夫不負有心人。有次我試着加快速度，結果跳得還很好。我心裏想，我終於學會跳繩了。結果一不小心，又給繩子打得鼻青臉腫的'。

我現在不光可以跳得很快，還可以跳花樣啦。上次運動會我參加一分鐘跳短繩比賽，我跳了104個，最近我在練習跳花樣，反跳我可以連續跳50個，交叉跳我可以連續跳5個，每天晚上我都要下去練習跳繩，這真是一件愉快的事情。

通過跳繩，我認識到：只要肯努力，一定會成功的！