關於小學二年級日記日記範文彙總7篇
一天又結束了，相信大家都有不少體會吧，因此我們要寫好日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編爲大家收集的小學二年級日記日記8篇，歡迎大家分享。
小學二年級日記日記 篇1
今天，是知識競賽我班參賽人員選拔。我積極永悅的參加了，此時參加這已經有了左萬鑫，徐賽廣，孫雅碩，郝洋，張俊豪，王詩瑤，苗家興。加上我，可能選上的人，只有很小的可能。只能咽一口唾沫，自己爲自己加油。
等到比賽開始，我就一直加分。可是，直到老師出示了後面的搶答，我經常老師還沒有開始說“開始”我就喊了，就這樣我一直被白白扣分，後來我逐漸掌握的.搶答的竅門，要成老師說“開”的時候就開始舉手，這樣等老師說完“開始”我也就第一個舉手了，這樣爲自己加了很多分，激烈的比賽此時已經白熱化了，只剩三個人，其中只有兩個人能成功，左萬鑫，徐賽廣和我。想在只有一個人淘汰比賽才能結束。我繼續找之前的方法搶答，終於得到了14分。後來我們去了知識競賽彩排，我們自己的口號是“書籍是鑄造靈魂的工具，書籍是人類進步的階梯。”
我和左萬鑫可以在明天的知識競賽上進行比賽了！
小學二年級日記日記 篇2
“快過年啦！快過年啦！”我高興地說。
我和弟弟、幺舅、外公、爸爸、媽媽一起去辦年貨，街上人山人海，有鞭炮、水果、衣服等等。於是，幺舅帶着我和弟
弟來到了鞭炮店，鞭炮店裏有許許多多、各種各樣的鞭炮，有“聖誕樹”炮、“天女散花”炮、“煙霧彈”、“大地光”炮。後來，幺舅給我買了我最喜歡的“大地光”炮。於是，我拿着“大地光”炮一起回家了。
夜晚，我叫幺舅給我放鞭炮，只見煙花似火，把夜晚照亮起來，我和弟弟高興地跳了起來。
今天放鞭炮我真高興！
小學二年級日記日記 篇3
今天下午，二(8)班傳來了陣陣歡笑聲，怎麼回事呢?哦，原來今天立夏，二(8)班正在進行鬥蛋活動。
第一局是陳湯柯和李語琪鬥。李語琪的蛋小一些，深一點，陳湯柯的蛋大一些，淺一些。比賽開始了，兩人緊緊握着蛋，只露出一點點小尖頂，然後朝對方撞去，啪，陳湯柯的蛋不爭氣，破了。
第二局是李語琪和王晨宇鬥，兩人的.蛋朝對方狠狠撞去，啪的一聲脆響，李語琪的蛋破了，她灰溜溜地下去了。
等三局是王晨宇和車宋靜鬥，比賽開始，車宋靜把蛋朝王晨宇的蛋輕輕一擊，王晨宇的蛋太不堪一擊了，車宋靜是我們班的鴨蛋王，全班同學歡呼雀躍。
鬥蛋比賽好激烈呀!
小學二年級日記日記 篇4
今天，聞老師佈置了一項作業——鞏固《小學生必背古詩詞八十首》裏面已經背過的古詩。我打開書本，發現裏面有些難背的古詩我已經不會背了。
於是，我把那些不會背的`古詩每首都讀了三遍，再把書蓋好，自己在心裏背，我覺得還是不熟練，又讀了一遍，背了一下。啊，背出來了！我連忙把古詩背給爸爸聽，並且說：“爸爸，這可是我很用功背出來的哦！”我把古詩背了一遍，爸爸誇我是個學習用功的乖寶寶。
小學二年級日記日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 天氣：X
今天，就是一年一度的中秋節了。我過得既開心又難忘，真想天天都過節啊！爲了慶祝節日，我們在晚上團聚在一起，過了一次有意義的節日。
還沒開始吃晚飯，就有一股濃濃的香氣直往我的鼻子裏鑽，饞得我垂涎三尺，口水不停勁的往下流。好不容易熬到了吃飯時間，一盤盤令我回味無窮、脣齒留香的菜端了上來，把我的眼睛都看花了。我禁不住美味的引誘，拿起筷子就準備大吃一頓。可是，耳朵裏又響起了媽媽的話語：在沒有開餐之前，不要獨自先吃。於是，我將已經放到盤裏的手又縮了回去。
好不容易熬到了開餐的時候，我站起來，放開喉嚨大聲對所有人說：“今天就是一年一度的中秋節了，大家一定要好好享受這節日中的歡樂哦！”大家聽了我的話，都大笑起來。吃飯時，我也不像以前那樣講究了，像餓狼一般用我的`手拿起一個月餅就往嘴裏塞，頓時，一股香噴噴、甜絲絲的味道充滿了我的嘴巴，讓我感到其味無窮。大人們也跟我一起樂着、高興着。突然，我想起了我的奶奶：天堂裏會有月餅嗎？我親愛的奶奶是否也能在天堂吃到那又香又甜的月餅？一陣遐想過後，我又回到了現實裏的歡樂中。
晚飯過後，媽媽帶着我出門去賞月。我仰望天空，看着那一輪又圓又亮的月亮，心想：雖然我的爸爸不在身邊，但他的心一定依然和我緊緊相連。在這皎潔的月光下，讓我們的心團聚在一起吧！我們的心永遠連在一起！
在這中秋佳節裏，讓我們共同度過這短暫而又美好的愉快時光吧！
小學二年級日記日記 篇6
大前天是除夕，從早上開始，我一直沉浸在喜悅當中。
到了吃團圓飯的時候了，我趕緊入了席。桌上擺滿了美味佳餚，有薰臘肉，有紅菜臺，還有紅燒肉，醃竹筍等等。當然嘍，自然少不了過年時家裏的必備菜——魚，桌上有一大鍋魚，正好擺在桌子的正中央，冒着香香噴的味道。我們圍坐在一起，說說這年裏的收穫或者感受。嗲嗲，大伯，二伯，我爸都痛飲了幾杯!我們也趁機打開了幾聽可樂，雪碧。趁興喝了。我吃了一點辣椒，就辣的不得了，我趕緊喝了一點可樂。結果打了一個嗝，氣就從鼻孔裏噴了出來，特別像氣球漏氣的聲音。
年夜飯一吃完，我們就開始看電視，我們一看電視就開始奪遙控器了!誰叫我們喜歡的電視頻道不一樣呢!?幾乎每次都是由建建哥哥“發球”這回也不例外。但是我每次都是孤軍奮戰，偶然會有個隊友，但無論怎麼說，我也是敵衆我寡嘛，可以說是大敵當前吧。但我怎麼能老獲勝呢?我可是招招出其不意!假如他們打我，我就吐口水。假如他們撓我癢癢我就使勁地叫，準確地說是鬼哭狼嚎。這就叫深藏不露，該出手時就出手，一鳴驚人!上下兩層樓無人聽不見!
建建哥哥膽子真大!什麼炮都敢放。幸好他放炮都提醒我，不然我會被嚇的'尖叫!你瞧，那煙花劃破天空。緊接着，煙花“灑落人間”!最後發出“連環炮”“打”完之後，就像流星一樣，落了下來!
去拜年嘍!到了鄰居家。鄰居們看見我們來了，拿出好吃好喝的，笑臉相陪，顯得挺有誠意。有一個頻道我特想看，但又不好意思說，幸好遙控器失靈了，真是天助我也!鄰居家還給我一個大紅包，我硬是沒要。
春節聯歡晚會開始了，各路明星閃耀登場!小品還真不少!都說明了某個道理。印象最深的還算手影表演，就是狗太像豬了。
後面還有…….
小學二年級日記日記 篇7
教學目標
知識與技能
1、認知13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規範寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高同學的感性認知。
情感態度價值觀
懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。
教學準備
1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地，瞭解那的'一些情況。
2、準備生字卡和相應的一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認知生字。
（常規讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，瞭解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、複習導入。
二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自身有什麼發現。
2、把自身的發現與感悟，與小組同學交流。
3、小組彙報，點播導思，感悟朗讀。
（引導同學從以下方面彙報1、“俺”做了什麼夢？夢想成真了嗎？2、“俺”的夢沒實現的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“俺”的心情並指導朗讀，並相機出示課件，協助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規範日記寫法。
2、指導同學按正確格式寫日記。
3、組織同學準備展示自身的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
俺
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
（喜歡） （生氣） （高興）
