關於優秀日記8篇

一天即將過去了，一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的優秀日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀日記 篇1

實習的主要任務就是聽課，看指導教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因爲這種聽課的重點是觀察教師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習教師所講的知識，協作教師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。並且課後經常深入到學生中去，瞭解他們的掌握情況。學生不喜歡傳統教學，喜歡配合電腦教學，即使聽不懂都聽的津津有味。他們喜歡聽新鮮的.東西，沒有接觸過的，就比方說新的實習教師。

優秀日記 篇2

在日常生活中，數學隨處可見。數學不光能在課堂上學，更能在生活實踐中體會。可謂是處處留心皆數學。

在風和日麗的一個上午，數學神童馬毛去參觀食品工廠。初入工廠，馬毛十分興奮，這看看，那瞧瞧，玩得不亦樂乎。就在參觀生產線時，他一不小心撞到了一位愁眉苦臉的工人。這位工人手中拿着一張訂單，他彷彿正苦苦思考着什麼，絲毫沒有察覺馬毛撞到了他。馬毛連忙說了聲對不起，可工人沒理他，馬毛納悶了，心中默默的.想：他遇到什麼難題了，是老闆下了艱鉅的任務，還是顧客太刁鑽。這讓好奇心強的馬毛產生了疑惑。他決定一探究竟。他悄悄地跟着工人來到了包裝室，恰巧這時，一位年輕的阿姨走了進來，她彷彿會讀心術，一眼便看穿了馬毛的心思。她笑了笑，親切的對馬毛說：“小朋友，你來這裏是不是爲了瞭解叔叔爲什麼愁眉苦臉的呀，這是因爲我們老闆爲了檢察員工的思維能力，特地給我們每個人出了一難題，要求我們在今天晚上必須上交，答對者有獎金，答錯了則要捲鋪蓋走人。”馬毛拿起題目看了看，題目是這樣的：工廠得生產720包零食，分別裝進一個大盒和六個小盒，正好都裝滿。一個大盒比一個小盒多裝160袋，求小盒和大盒各能裝零食多少袋?馬毛靜靜的思索了一會兒，用大盒換小盒，那麼大盒有1只，一隻大盒比一隻小盒多裝160袋，總量也就增加了1×160=160袋，720——160=560袋，560再除以(6+1)等於80袋，小盒能裝80袋，大盒就能裝80+160=240袋。再驗算一下，240×1=240袋，80×6=480袋，240+480=720袋，正好。馬毛順利解決了這一題，刮目相看。

多計算，多思考，一切難題都會迎刃而解。

優秀日記 篇3

寒風終於在昨夜悄無匿跡地隨煙消逝，沒留下任何蹤痕，卻帶給我厚重冰冷的氣息。夏的熱情，秋的依賴，冬是什麼？我在這一季寒冷中搜索着答案。記憶的輪迴，一個人默默地從夏走到秋，從秋再走到冬，四季的旋轉，唯有我的文字知道。在你走後這些日子裏，我唯一的方式就是用我的文字把對你的思念連成串串，哦，不是串串，是篇篇，字裏行間滲透的都是濃濃的相思。一頁一頁回頭去讀時，文字中出現最多的除了你還是你。冬天真的來了，親愛的，我只想輕聲的問候你一句：冬天來了，你那冷嗎？時光荏苒，第一場“雪”，因爲遇見，所以美麗！用我的心，去牽你的.手。傳遞我的心聲，渴望和你一起跳動。如春風暖流。把彼此的期盼和祝福放心頭。緣是天意，份在人爲。無論緣深緣淺，緣長緣短，得到即是造化。人生苦短，緣來不易，我們都應該好好珍惜，並用寬容與豁達，去對待生命每一個人，每一件事。

時間過得真快，已將進年末。漫漫的路上，相遇無數的人，路過無數的風景，有擦肩而過的，有背道而行的，有行走同一方向的。背道而行的，也許一個轉身，便會忘記。擦肩而過的，也許我們會偶爾的想起。行走同一方向的，有的走遠了，有的卻一直走下去，能遇上那是一種知遇的緣，更是我的幸運，我稱爲知已！

一簾幽夢。十里柔情，你聽，花兒在繾綣，滴滴飄落在風裏，你眉尖的呢喃我寫進文字裏，那是一生一世的眷戀。思念越過你的窗臺，輕輕拂過你的面頰，曾經的滄海桑田，飄渺煙雲，蝶影翩然。

因爲相遇，就有了思念，因爲世上有個你，就有了我一世的感動。細雨敲窗，宛轉柔腸，這一庭的寧靜，伴着古箏悠悠，滿院盈盈琴絃聲嫋嫋幽幽而來，無限風情，隱在眼眸裏的柔情，嫵媚成詩，如溪水一般的傾瀉而出。將一腔的思念婉約成一行行的文字，你就住在我的文字裏，於是，我的日記裏，悄悄的有個你……

優秀日記 篇4

今天是星期五，學校裏面普遍的課很少，我坐在辦公室裏不知道幹嗎。於是就和xx老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經驗，二是沒有實踐經驗。xx老師告訴我說這是所有資深xx老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。

下午我們開了一個周總結會，指導xx老師對我一週以來的表現做了一個總結。總體上認爲我的態度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。第二是教育專業知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他xx老師的課，看他們是怎麼講解問題的，重要的'是學習方法。

我認爲xx老師說的很對，這一週暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂xx老師講的知識就可以了，對於xx老師是怎麼講授的，怎麼讓我們容易接受的，根本就沒有重視過。所以這次實習對於我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這麼放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！

優秀日記 篇5

6月17日 星期日 天氣：陣雨

今天，幺爸交給我和姐姐一個重要任務，這個任務十分艱鉅。這個任務就是：晚上捉老鼠。幺爸還說：“如果捉住，每人獎勵200元，”我心想：誰願意半夜三更起來捉老鼠啊，我纔不抓呢，不要錢就行!可幺爸好像看出我在想什麼似的，繼續說到：“可是，不管我給不給錢，都必須捉，不能因爲不要錢就不捉。”於是，我和姐姐就這樣接受了任務。

晚上到了，吃過晚飯已經是十點鐘了，這時其他人都睡了，只剩我和姐姐還在準備“捉鼠大計劃”：先找好四個老鼠經常出沒的`地方，廚房2處，，廁所一處，臥室一處;然後在每個點撒上熟玉米、巧克力還有大米;最後，就是等待時針走到12了。

當然，這2個小時我們也沒閒着，看電視、打電腦，聽音樂······總算熬到12點了，我們把屋裏所有燈都關了，由於我倆夜態視力不太好，沒有光不行，所有我拿着兩個手機，姐姐拿着一個手電筒，分別站在兩個地方。1分鐘過去了，4分鐘過去了，還不見一點動靜，這可把我們倆急壞了，急躁地拿着電筒或手機到處照，姐姐的手電筒光線強，手機光線弱，害得我還摔了一跤。一轉眼26分鐘過去了，我跟姐姐坐在牀上，連連抱怨：“你說我們怎麼這麼倒黴，我們不捉老鼠前老鼠到處亂竄，捉老鼠時老鼠卻偏偏不出現，還得我們得熬夜!”我也表示有同感。突然，一個主意從我腦中閃過，說道：“我們這樣等下去也不一定能等到老鼠出來，而且走的聲音過大老鼠也不敢出來呀，所以我們先在牀上躺一會，有動靜就下去，沒動靜就繼續睡，行嗎?”“好。”可誰想得到，老鼠整晚都沒有出來，我們也順理成章的睡到了第二天。

看來明天還得加油捉老鼠了!

優秀日記 篇6

從來沒有像現在這麼絕望過，爲什麼一個學期的退步會發生在我身上？我在這個暑假中沒有一天不再思考這個問題，成功離我越來越遠了。

以前總是希望自己別像他們一樣考試考得這麼差，現在才發現自己離他們的水平越來越近了究竟什麼原因也不得而知――學習不夠用功，哎，學習差就被人鄙視，這個世道真是混亂，所以我發現我必須要趕上去才行，一定要鄙視回來！

因爲我相信我可以辦到的，因爲我也是人我沒有理由戰勝不過他們，我要付出10倍的艱辛與奮鬥取得成功，讓所有看不起我的人也要大吃一驚，失敗總是在所有人身上時常發生，只有走出失敗的人才算是強者。

我不會說大話，因爲我知道，言出就要必果，絕對要拿出行動纔是關鍵，我敢說：“下個學期沒有人可以小看我，每一次考試我都要大家對我另眼相看。”這絕對不會是我一時氣憤所說的話，而是我下的決心！

沒有人可以小看一個下了決心的`人，我一定會捲土重來，就像姚明一樣不管別人的議論；像基德一樣不爲錯誤找藉口；像科比一樣不停地訓練……如果我具備他們的精神，我想我可以東山再起，勝利是否在彼岸向我招手呢？

每個人都無可替代，我相信我自有屬於我的風格，我獨一無二。

優秀日記 篇7

“呀，給我留點！別吃了！”正要伸手去搶，鈴鐺一口咬住了最後一點蛋糕。還撲到了我面前，讓我看看那粘滿奶油的嘴。對我說：“姐，好好吃呀，你真是可惜，晚了一步，要不然，我肯定讓給你了。”看着她假惺惺的樣子，也只好嚥了咽口水，忍了。瞧她津津有味的吃着，卻也只能望眼欲穿了。沒好氣的說道：“你再吃，你再吃！再吃就成西瓜啦！”

她一臉不屑，反駁道：“西瓜纔可愛，這是我的特色。”這讓人又愛又恨的.鈴鐺是我的堂妹，這幾天她的爸媽出差了，便讓她在我家住着。說到爲什麼叫鈴鐺，還是有原因的：她的臉圓圓的，如同一個大紅蘋果；眼睛就如兩道粗墨線劃過肥肥的臉蛋；笑起來“咯咯咯”的，一對酒窩甜甜的，又胖胖的，所以家裏人都叫她鈴鐺。

鈴鐺呀，你讓我該如何說你呀！

優秀日記 篇8

11月1日早上十點10分，天氣微冷，可籃球場上卻熱火朝天，人聲鼎沸。沒錯，第21屆“三好杯”女子組第三場在新區2號場火熱開展了！我院前兩場精彩賽事已成爲歷史。那麼今天他們表現得如何呢？一起來看看吧！

這一場球賽是人文學院對陣上一屆亞軍獲得者化學院，對手實力強大，而我院仍積極應戰！充分的熱身準備運動過後，雙方隊員均嚴陣以待，準備開始第一場較量。剛開局，化學院一號隊員率先拿到球並以迅雷不及掩耳之勢跨步上籃，拿下兩分，緊接着化學院22號隊員在隊友的密切配合下投進一球，開場局勢充分顯現了化學院強大的實力。看到比分愈拉愈大，我院隊員不免倍感壓力，場下啦啦隊亦繃緊心絃，緊張地看着比賽。上半場對方進攻犀利，我院防不勝防，不得不在中場休息時改變戰略部署計劃。在短暫的休息過後，雙方又進入了緊張的比賽中。

我院隊員經過調整心理以及生理狀態，得分呈上升趨勢。8號隊員拿到球后傳給14號隊員，14號隊員又傳回給8號隊員，如此一來二去擾亂對方視線，我院其他幾位隊員努力防守，最後球落到1號隊員手中，只見她敏捷躲過化學院隊員的阻攔到達籃框下，將球準確投入籃框內。儘管化學院擁有強大的實力，在整場比賽中均領先我院，但這並妨礙我院隊員享受這場比賽的過程。1號隊員接到球后突破重重包圍圈將球穿給8號隊員，8號隊員一個漂亮的`遠射將球投入框內，贏得場下一陣喝彩。比賽過程中我院隊員保持良好心態，面對差距較大的比分不氣餒，不放棄，用燦爛笑容積極比賽的態度極大的鼓舞了隊員以及場下的拉拉隊。臨近比賽結束，8號隊員連續兩個漂亮的3分球給這場比賽畫上了圓滿的句號。最終，化學院以34:20的優秀成績贏得比賽。賽後，雙方隊員互相握手化敵爲友，互相關心互相鼓勵的場景給這場比賽起到了畫龍點睛的效果。

精彩的籃球賽不僅讓我們看到了英姿颯爽，朝氣蓬勃的大學生面貌，而且我院隊員以笑容面對挫折的樂觀心態更是像心靈雞湯般滋潤着我們的心田。我們輸了比賽，卻不輸氣概。讓我們一起用大丈夫般的氣概繼續唱響“人文人文，無所不能”的口號吧！