關於有趣的一節課日記六篇

已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編精心整理的有趣的一節課日記6篇，希望對大家有所幫助。

有趣的一節課日記 篇1

每次我們在青少宮補習時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學，學中玩，很開心！

今天，穿着一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什麼活動呢？只聽林老師親切地對我們說：“同學們，老師想表演一個節目，需要請一位同學來和我演一演。誰願意來呢？”老師的話音剛落，有些同學就自信地把手舉得高高的；有些同學不夠自信東張西望……

這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的`，胖胖的，穿着一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說：“小智，請你用‘其中’造句。”只見智豪同學抱着左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一隻左腳受傷了。”老師疑惑地側着身子，拖着聲調說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學們的一陣笑聲。

智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃。這節課真有趣。

有趣的一節課日記 篇2

在今天的作文課堂上，我們玩了一個非常精彩的“吹氣球”遊戲。來，我同你一起來分享我的快樂。

第二節課時，老師對我們說：“今天我們來玩一個吹氣球的遊戲。”同學們聽說要玩遊戲，當場炸開了禍，彷彿成了一個菜市場似的，整個課室洋溢着歡樂的氣氛。老師給我們交代了遊戲規則：每組各派一名代表，誰在十秒鐘之內吹爆氣球或吹得更大，那組就贏啦！

首先，老師把我們分成兩個隊，分別是“火箭”隊和“必勝客”隊，“火箭隊”派出了一名小胖子，我們的“必勝客”隊派出了一名“小瘦子”。頓老師笑了笑，摸了摸胖子的頭，問：“小胖子會不會吹氣球？”他帶着自信的眼神地說：“我會！我會！我會！”“我看你只會吹牛！”頓老師不懷好意地拿胖子開刷，老師的話音剛落，教室裏同學們笑翻了天。

選手們開始做準備活動了。只見兩位選手把氣球左拉拉，右拉拉。開始了，老師開始倒計時“十，九，八，七，六，五，四……”只見小胖子果然只會吹牛！吹了一會兒就上氣不接下氣了，同學們見狀，有的笑得捂着肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的`更是笑得前仰後翻，課堂裏像遊樂場般歡樂。最後的結果不用說，當然是“必勝客”隊贏了！

接下來是個人賽，老師給我們每人發一個氣球，我對氣球心裏默默唸叨：氣球啊！氣球！你一定給我爭點氣吧！和剛纔規則一樣。一聲令下，比賽開始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，氣球彷彿就像跟我作對似的，它只是挺了挺肚子，又縮回去了。哼，不征服你，誓不擺休。我聳了聳肩，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，彷彿塞了一個大蘋果似的，猛地一吹。小氣球像個乖乖似的，吹成了“西紅柿”，再用力吹了一會兒終於吹成了“西瓜”，當然最終還是我贏了，還獲得了一件獎品呢！

瞧，這節課我可謂碩果累累。希望以後玩更多更好玩更快樂的遊戲！

有趣的一節課日記 篇3

“哈哈哈------”，一陣又一陣銀鈴般的笑聲從我們教室傳出來，你一定會很奇怪，什麼事情這麼開心呢？聽我慢慢道來。

閭老師剛走進教室，就給同學們每人發了一張紙條，大家拿到紙條後都丈二和尚摸不着頭腦，不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。老師告訴大家，原來是做遊戲，並說明了遊戲規則：第一組寫人物，第二、三、四組分別寫地點、心情和幹什麼事情。大家紛紛拿起筆來，寫什麼呢？我絞盡腦汁，但還是毫無頭緒。看看左邊的仇嘉慧，皺起眉頭；瞧瞧右邊的錢文棟，正呆呆地望着窗戶外面的東西；後邊的陳宏睿的臉變成了一張麻花臉，不停地轉着筆……到底該寫什麼心情呢？開心還是哀傷？時間像流水一樣“譁”地就過去了。組長開始收了，我匆匆忙忙寫了個心情：愁眉苦臉。

接下來就是最激動人心的.環節了----讀紙條。老師先讓葛佳婧上前抽紙條，她抽完紙條後讀起來“翁一鳴在地牢開心地化妝-----”。話音未落，全班都鬨堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的捧着肚子笑着，還有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接着，老師讓每組的幾個人都上去抽紙條，到仲敏庶時，她看完紙條內容後就偷偷地笑了，我心想：這一定很好玩，同時也帶着一份擔心，希望裏面的人物不是我。結果裏面的人物是劉嬌，只見她雙手緊握，牙齒髮出“咯咯”的聲音，眼睛掃射了一下第一組的人，似乎要找出那個嫌疑犯。

歡樂的時光總是那麼短，可惡的鈴聲打響了，我們都依依不捨地離開了教室。

有趣的一節課日記 篇4

今天的上午和下午我們都上了一節有趣的語文課，於是，到了下午大張老師有了靈感，讓我們寫“有趣的一節課”這篇作文。她還說：“上午下午哪一節課都行。”這下我可犯了難，到底選哪一節課呢?我問大張老師：“大張老師，不寫你這節課，你不會生氣吧?”大張老師說：“不會。”這下我就高興了，我直接選擇了上午王老師上的語文課。 我們上的`是“第二十六課 剪枝的學問”，一開始，我們都很高興，開始上課的時候我有點兒緊張，因爲後面有好多老師，包括了大張老師，所以我要表現好一點。 上課了，王老師先讓我們讀了一下，然後寫了課題，我覺得王老師寫的字不錯，還很會講，上到一半的時候，王老師讓我們分段讀，她讓我讀第二段，讀完後，王老師糾正了我的一個讀音，“好好的”的第二個“好”應該是一聲，我讀成了三聲。 上課的時候，王老師讓蔡潤澤上去寫字，讓我們評價他的字，我評價了蔡潤澤的字，王老師還誇我會評價呢!我心裏高興的像喝了蜜一樣甜...... 我喜歡這節課。

有趣的一節課日記 篇5

今天下午作文課上，老師讓我們尋了一次"寶"，老師在藏寶物之前要把我們請到廚房，在廚房我們高興的一蹦三尺高，甚至開始想老師可能把寶物藏在哪兒! 可以找了，老師話音剛落我們立刻向四面八方跑去。東找找，西翻翻，角落都沒放過，可是還是沒找到。老師忽然提示：寶物藏於高處。他們箭一樣向書櫃·黑板·牆壁。而我奔向了放在高處的滅火器，果然不出我所料：滅火器上有寶物！我興奮的.呼叫起來。 老師又輕聲的說了下：還有寶物可能藏在莫張桌子的下哦！興奮的我們馬上跑到各張桌子旁，有的蹲，有的甚至趴在地上，成了老師的拖地機。大家全找遍了也沒找到，這時老師咯咯笑起來說：今天不用掃地啦！ 有些同學說老師太狡猾了，居然把寶物藏在黑板後面。尋寶結束了，我們找到寶物的個個都欣喜若狂，沒找到的卻垂頭喪氣。尋寶真刺激呀，我好想再玩一次。

有趣的一節課日記 篇6

今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節課，非常有趣，是一節遊戲課。

開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒裏拿出12根火柴，擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個遊戲就這麼簡單的結束了？這也太輕而易舉了吧！

老師又讓我們在12根火柴裏拿走4根火柴，用剩下的8根火柴擺出4個三角形，2個正方形。我想：這肯定是輕而易舉的事，我試了有3、4次還是沒有成功，我絞盡腦汁，我看了看其他組也一樣，手忙腳亂的，不知道怎樣擺纔是正確的，我的.心裏非常緊張，生怕其他組先擺完，老師給了我們提示，我對面的同學，一邊聽着老師說，一邊拿出草稿紙在上面畫，最後，畫了出來。我們紛紛按照圖紙上面擺，可是，那火柴就像調皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。最後3組是第一，我們是第二。我們四個組都擺完了，我們4個組的擺法不一樣，擺出來的圖案也不一樣。我們的臉上都帶着開心的笑容。

這次遊戲讓我明白了，團結的力量是無比的大。

聽着同學們的歡呼聲，下課鈴響了，這節課是多麼的刺激與激動！