關於我的日記模板合集7篇
忙碌而充實的一天結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家整理的我的日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
這是一個一開始便註定了的結果，但當它真正擺在我面前讓我不得不面對時，我卻覺得無論如何我都無法平靜的接受。
我是一個極感性的人，容易被感傷，會因一葉而悲秋，會爲一雨而懷人，甚至會因一個平淡無奇的分別而感傷不能自已。我時常在想，爲什麼我們的生活總是在這種美好與殘缺中延續呢?
我的學生畢業了。
三年前，當我第一次面對我的這些學生，看着他們一張張可愛的笑臉時，我便將他們看作是上帝賜給我的財富，我在想，我會在他們純潔的心靈上留下什麼?三年後的今天，他們無法阻擋的長大了，也將離我而去，向更高更遠的'目標邁進，我依然在想，我已經在他們純潔的心靈上留下了什麼?
我的學生畢業了。
我一直認爲，上帝是一個可愛又可恨的小老頭，他爲人世間創造了這麼多相聚與分別的故事，自己卻躲在一旁冷眼看，他在看誰能正確對待每一次的相聚與分別——能在相聚時冷靜想一想分別的日子，又能將分別看作是下一次相聚的起點。但我不是一個智者，我也同樣會爲一個平淡無奇的分別而感傷許久，我寧願上帝用他的權力懲罰自以爲是的我，也甘願忍受思念的煎熬!因爲我始終相信思念是人世間一份最美的情感!
我的學生畢業了。
三年前我們相聚時，我曾對他們說，我們的相聚是前世的緣分，願我們共同努力，將三年的學習歷程走得完美。三年後分別時，我還想對他們說，我們的分別將是永久的牽掛。無論前路有多艱難，閒暇時請你擡頭望望天，那美麗的春花、夏雨、秋實和冬雪，都是老師真誠的祝願。
我的學生畢業了。
分別的日子踱着方步向我們走近，在這個特別的日子，老師將人世間最美好的祝願送給你們，願你們健康成長、快樂度過每一天!願你們踏踏實實走好人生每一步，早日到達理想的彼岸!
我的學生畢業了。我擡頭望一望天……
我的日記 篇2
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。不錯，書籍在我們的人生之中起着巨大的作用。我也喜歡讀書，因爲讀書可以增長見識，又可以開拓視野，還可以給我們帶來無比的快樂！
有時，我會因爲能在書中找到我以前忽略的東西而感到異常愉快；有時，我爲從書中獲取知識找到了答案而欣喜；又有時，我悠閒地坐在陽臺的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時空的神祕而愉悅；還有時，我做完作業挑一本書慢慢地閱讀，有那份寧靜帶給我的快樂；更有時，我也因爲可以偷偷地閱讀而感到竊喜。這一切的快樂都跟書有關。
就拿竊讀來訴說我的快樂吧。“媽媽，我上廁所了！”邊說着，我拿起一本書藏在身後，心驚膽戰又裝作若無其事的直奔衛生間。“籲！”終於到了。來到衛生間，我反鎖上門，長長地舒一口氣，開始靜靜地享受我的美好時光。由於爸爸媽媽反對我在衛生間看書，一開始，我總是警覺得像一隻看家狗一般，耳朵始終高度警惕着。我將書放在大腿上，看完一頁，慢慢地在空中劃過一道弧線，再進入下一頁。
讀到好笑之處，我不免會笑出聲來，但突然想到媽媽銳利的眼光，我慌忙捂住嘴巴，讓笑聲從鼻孔透出來，那聲音像公交車關門的聲音，又有點像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒有來催我，繼續讀！有時，爸媽在木地板上咚咚地走來走去，我就如同小偷盜竊一般，快速把書放在洗漱櫃下。他們坐下來了，我又故伎重演起來。如果不是爸媽的出其不意攻其不備，我一頭扎進書的海洋，津津有味地閱讀，在衛生間足足可以呆上二十幾分鍾。每每合上書，站起來，我的`大腿都痠痛了，接着我帶着滿足與快樂悄無聲息地退出去……
我讀的書很雜，有童話、漫畫、科普、校園小說、歷史故事等。童話書帶給我純真的快樂，科普書帶給我探索的快樂，校園小說帶給我熟悉的快樂，歷史故事帶給我神祕的快樂……最近我在閱讀的《林漢達歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂無比。
我喜歡書，喜歡閱讀！書給我帶來快樂，閱讀給我帶來不一樣的感受！
我的日記 篇3
俗話說的好：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州，到底美不美，我要親自去驗證一下。就這樣，我，開啓了杭州之旅。——前言
剛一下車，我就向四周看了看，發現這兒可真熱鬧，一條條街道上一個個行人，一家家店裏一個個顧客，一條條路上一輛輛行車，有條不紊；我向四周聽了聽，發現這兒沒一點噪音，汽車幾乎不按喇叭，可在溫州，噪音聲非常大，讓人的耳朵受不了，小鳥在樹上唱着動聽有清脆的`歌兒，可在溫州，小鳥們嘰嘰喳喳地叫得沒完沒了，很讓人厭煩；我向四周望了望，發現這兒的綠化可真好，面積廣，顏色濃澈，可在溫州，雖說也有綠化。
但，草已乾枯枯，已枯燥燥，樹已經被汽車排放出來的氣體薰幹，乾乾的泥土已奪走他的生命。這時，我看見花兒在微風中翩翩起舞，在小草的映襯下，在河流的歌聲中，顯得格外燦爛。舞停了，花兒、小草，河流還有微風，彷彿在說：“歡迎來到杭州！”我微笑着，靜靜地感受着微風的撫摸，靜靜地欣賞者花兒的舞蹈，靜靜地聆聽着河流的歌聲。我的全身放鬆下來，融入這個美好的畫中。
我的日記 篇4
我的秋天，美麗，大方，恬靜，淡雅。她讓我絲毫不覺得有蕭蕭瑟瑟的淒涼，倒是有些熱烈。
我喜歡秋天。喜歡她湛藍而乾淨的天空，喜歡她翩然起舞的落葉，喜歡她涼爽宜人的氣候：沒有夏的燥熱也沒有冬的寒冷。
沿着流淌了千年的弱水流沙，閒散漫步在這片神奇的土地，尋找屬於我的秋天。踏着鬆軟的泥沙和小草，雙手輕輕的撥開眼前成片成片的蘆葦。風輕輕的掠過，蘆葦搖曳着身姿，蘆花像一片銀浪蕩漾開來。這時閉上雙眼，能聽到蘆葦葉發出的沙沙響聲，時不時有幾枝蘆葦花略過臉頰，毛茸茸的癢癢的。周圍是那樣的寧靜，長長的吸一口伴有泥土清新和蘆花甜味的空氣，是那樣的愜意！就在這時會有“撲啦啦”的聲音打破這恬靜的一刻，原來是住在蘆葦叢中的野雞飛起了。哦，是我驚擾了它們吧！
河裏的水靜靜地流淌。把手伸入水中會覺得絲絲的柔軟，片片的清涼；看着水面時而打個旋子形成一個小小的漩渦，慢慢的消失在前赴後繼的流水裏。遠處，天、水、樹混爲一體，湛藍的.背景裏飄飄悠悠的幾片胡楊葉珊然落入水裏，金黃金黃的，爲河水平添了幾分瑰麗。這裏的秋水不算急，也不算緩，看着起伏的波浪，目光禁不住追隨它望到盡頭。它會永無止境的流淌着吧！哪裏是盡頭，我也不知道……
斜倚在一棵胡楊樹下，手捧着飄落的胡楊葉，觸摸着它的質感，似蠟一般的滑，似羊脂一般的潤。我用鼻子嗅了嗅，說不出什麼味道，也許就是我找的秋的味道吧！把這些黃葉拋撒開來讓它們起舞吧，我喜歡這一刻，這就是我的秋天的寫意。
遠處夕陽正在緩緩的落下。它像一個巨大的火球，中間橙紅，四周散發着無比壯觀的金光，我覺得它沒有書中描寫的那樣一跳一跳，倒是有一些深沉。慢慢的，接近了地平線的顏色不再那麼鮮紅，更多的是橘色，整個天空像一張宣紙正被夕陽的神祕色彩一點一點地浸染。那種顏色好純，沒有一絲雜質。慢慢的，夕陽映着河水，水天一色，真有長河落日圓之美，讓人流連忘返。最終太陽沉了下去，但仍有餘輝沒有散去，淡淡的停留在天邊，留給我無限的遐思……
我久久的站在河邊不肯離去。我被大自然的色彩深深地震撼，我被她的魅力所牽引。我多想讓時空停留在這一刻，讓我多一些時間欣賞秋的魅力。
秋水，秋風，河畔。秋天，胡楊，斜陽。詩一般的影像，這就是大漠戈壁的秋天，我的秋天。
6我的秋天
我的日記 篇5
高二的時候，我的班主任是張靜老師，她身材苗條，面容清秀，講起課來娓娓動聽。不知是什麼原因，任老師對家庭貧困的我特別青睞，上課的時候常常提問我，也常常當衆表揚我，這在我的讀書生涯中是的。
由於我家裏窮，而且嘴又特別笨，又不會去討老師的歡心，因此，幾乎從來沒有哪一個老師看重過我。任老師異乎尋常的關愛讓我幼小的心深深地感動着。任老師是教語文的，爲了感謝她對我的好，我對語文投入的精力遠遠超過了其它學科，幾乎把每一篇課文都背了下來。特別是作文，幾乎每一篇都要成爲作文課上朗讀的'範文，現在想來，我的豐富想像力和熱愛文學的底蘊就是從那時候開始的。
如果說任老師先前對我只是一般的喜歡，那麼後來就是偏愛了。記得在一篇描寫家鄉的作文中，我用了一段語文課本中的句子，任老師或許沒有意識到那段話是我抄來的，在作文課上不但又一次表揚了我，而且還特別強調了那一段話寫得。幾乎就在同時，有好幾個同學揭發說那段話是從書上抄的，根本就不是我寫的，並翻出課本讓老師看。當時，我十分窘迫，紅着臉不敢擡頭。任老師平靜地看了一下課本，然後又把那段話重讀了一遍，說：“既然是課文中的原話就更應該表揚了，學以致用嘛，爲什麼別人就沒想到用這段話呢？只要沒有人否認這段話用得恰到好處，那就是成功的。”儘管得到了任老師的肯定，我仍然臉紅心跳，因爲從別的同學的表情中，我看出他們並不服氣，畢竟抄來的東西再好也是不光明的。
那個早晨，第一堂就是語文課，上課之前我還默默地背誦了一遍課文，以張靜老師提問。但上課鈴聲響過之後，進來的並不是任老師，而是一位姓閻的老師給我們代課，他說任老師家裏有事。到了下午，我才聽一個同學說任老師家失火了，聽了那個晴天霹靂般的消息，我連課都顧不得上了，拼命地向任老師家跑去，一邊跑一邊在心裏不停地安慰着自己：那一定不是真的。可事實證明，那確確實實是真的，任老師家的房子已成爲一片被燒焦的瓦礫。當時，我十分迫切地想見到任老師，想去安慰她，並且，也打聽到了她暫住的親戚家。可走到她親戚家門口的時候，我又不敢進去找她了，因爲性格內向的我實在不知道該怎樣去安慰她。於是，我只能遠遠地站在任老師家門外，看着那殘留下來的烏黑的牆壁發呆。
後來，放暑假了，我每天仍然要去張老師家門前，躲在樹林裏，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我從來沒有進去過。暑假裏，我每天都在想，見到任老師該說些什麼，還是什麼也不說。作爲她疼愛的學生，我總覺得自己應該去對她說點什麼，起碼要勸她不要傷心。可是，不善言談的我想了幾十天才想出來兩句簡單得不能再簡單的話：任老師，您別傷心。並在無人的角落裏演習了好多次，準備開學時對任老師說。
新的學期終於開始了，但我卻沒見到任老師，一連幾天都是如此。我又忍不住幾次跑到她家門前，但煥然一新的房子始終都鎖着門。又過了一段日子，我突然聽人說任老師已經調走了。從那以後，一直到現在，我再也沒有見到親愛的任老師，“任老師，您別傷心”，這句已沒有聽衆的話至今還塵封在我的心底。
我的日記 篇6
你在流淚麼？我一直想問你，但終究沒有開口，我沒有勇氣，我害怕你那沒有愛的眼神。
也許這個季節過去了，我就不會再想念你了。或許我不能做到完全忘記你，但至少我不會再主動找你了，那顆被風吹的冰冷的心再也沒有辦法承受你給的冷漠了；我用盡自己最後一點力量想去再愛你一回，但我還是在失望中流下了傷心的眼淚。
也許這個季節過去了，我還會在內心深處爲你留一點點守侯。也許只是因爲你曾經經歷過，我沒有辦法完全擦掉所有你所有的記憶，或許我應該對自己說：把它珍藏在心裏吧！
我想我能爲你做的最後一件事，就是爲你最後一次祈禱幸福，畢竟看着你幸福我也會心安。那顆曾經愛過的'心也會平靜的跳動，受傷的心也會慢慢癒合。就讓時間沖淡一切，帶走所有悲傷吧！
就讓這個季節冰凍我所有對你的愛吧，永遠的封鎖在這個季節！把我對你的愛全部帶走，不再留戀，不再回望，不再悲傷！
再見了，我愛的人！我要踏上另一個人生旅途了，那裏有新的陽光在等我！
我的日記 篇7
我越來越感到體力不支。我在也無法蕩起優美的舞姿，再也無法唱起動聽的歌，而身上的樹皮一片片脫落，葉子也在變黃，像蝴蝶一樣優雅的打着旋兒，落在地上。這是怎麼回事？我不知道。只知道天空變灰了，而且有很難聞的味道；雨水變渾濁了，有時有一種酸酸的味道。我腳下的塑料袋壓的那些小花小草都擡不起頭。
我越來越寂寞。心靈和肉體的'煎熬讓我清楚的知道，我快不行了！爲什麼？我才24歲！爲什麼我的母親能活300歲，而我就註定只有24歲呢？
