有關成長日記範文彙總8篇

一天終於結束了，相信你會領悟到不少東西，不如趁現在好好寫一篇日記。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的成長日記8篇，希望能夠幫助到大家。

成長日記 篇1

十六歲，有點叛逆有點狂，有點可愛有點愁，有點美麗有點憂，有點無奈有傷感……

十六歲，是花季年齡，本該長大了懂事了，可我卻總讓父母之命成爲一紙空文，時候又時常懊悔不已。

兩天前，媽媽清掃屋子，我在客廳看電視。在媽媽打掃我的房間時，發出“一個女孩子的房間怎麼可以這樣凌亂！”的感嘆和批評，然後走進去把它進行一次徹底的改造。完畢了，繼續做着其他的事務。我看完電視回到房間，眼前一亮，不禁一陣歡喜。可是怎麼也找不到我的作業本。我心急如燎，問媽媽，媽媽說沒有看見。作業很重要，找不到就會很慘的，於是我冒着大火氣急敗壞的對着媽媽大聲嚷叫：“是誰讓你打掃我的房間的？！都是你，我的作業完成不了了！”面對喪失理智的我，媽媽並沒有說什麼，而是急急忙忙地幫我找書。兩個人在不大的房子裏忙來忙去，突然，我眼睛的餘光看見媽媽眼角閃着晶瑩的光芒，我仔細看看，發現媽媽在默默地流着淚！最後媽媽找到了書，側着頭拿給我，默默地走了出去……

我呆呆的看着媽媽的背影，突然覺得無地自容，好恨自己！

十六歲的我，剛剛踏上了人生的奮鬥之路，卻在高中的開始階段裏，就發現前面的路並非一馬平川。

剛入高中，有很多的充實的感覺，有很多快樂的經歷，也給了我許多理不清的思緒。爸爸媽媽的期望值很高，同學們刻苦奮鬥的精神給了我很大的壓力，在夾縫中的我不知道該怎麼對待這一切，使得我經常一個人發呆，心理不覺中加築了一道無形的防線……

十六歲，是一個容易掉淚、容易悲觀的年齡嗎？

如今看電視的`時候，淚水禁不住會掉落下來，是劇情十分感動，還是畫面十分感人？似乎都不是，那是什麼呢？我也不知道。

未來怎樣？現在如何？一個小小的挫折，一次小小的失敗，都會成爲我十分悲觀的理由，不再從前一般的自信，使得多少機會擦肩而過……

十六歲的天空，有雷鳴電閃、風雨交加，可是太陽還是每天升起，照亮世間的萬物，看着太陽，我想，十六歲的天空，除了以上的色澤，還有許許多多美麗的色彩，等着我去採擷……

成長日記 篇2

每個人都遇到過困難，但遇到困難時的做法都不一樣。有的會逃避，有的會勇敢面對，應難而上。你是怎麼做的.呢？我是這麼做的。

校運會到了，我報名了800米，這是一項挑戰極限的項目。

到了800米的那天，我緊張極了，可我對自己說：“別緊張，盡力去跑就行了。”我認真地作着每一項準備活動。我望着如此之大的操場，如此長的跑道，不禁又緊張起來。 我硬着頭皮向起點跑了過去。

“預備——”“砰！”只聽一聲槍聲，運動員們都跑了出去，我也緊緊跟着。我加速了，向前奔跑着。我一定要追上去。我向前奮力追趕着。繞完了一圈，我感覺要沒力了，也許前面的加速是錯誤的，我緩緩地跑着。跑到一圈半的時候，我感覺幾乎沒力了。“不行，我要繼續衝下去”我這麼想着，我又在一次加速了，可我感覺速度怎麼也上不去。“就算速度上不去，我也不能放棄。”我拼盡了全力向前跑。

終於只剩100米了，“加油啊，只剩一百米了。不能放棄！”我對自己說。終於，我跑到終點了。雖然成績不理想，但我也勝利了，因爲我戰勝了自我，因爲我沒有放棄，因爲我拼盡了全力。

如果再給我次機會，我願意再跑過，也許成績不如別人的好，但一定要比前一次棒。

人生之路，充滿着坎坷；人生之路，充滿着艱辛；人生之路，佈滿着荊棘；人生之路，充滿着許多困難。但是困難面前，就算倒下了，也要爬起來，我們應學會克服困難，勇敢地面對困難。我沒有想困難屈服，在困難面前，我勇敢地去面對，就算賽跑沒力，我也沒有放棄。

在困難面前，你努力了嗎？

成長日記 篇3

今天早上，我很早就醒了。洗臉、刷牙、吃飯之後，我一聲不響地回屋溫習功課。可是，我突然想起還有一篇《我幫媽媽》的作文要寫，但我能幫媽媽做什麼呢？洗碗、洗菜，這些都是不值得一提的小事，我還能幹什麼呢？突然，我看到媽媽在洗衣服。媽媽彎着腰，費力地搓洗着衣服。因爲彎腰時間太長了，媽媽的'臉上流露出一絲痛苦的表情。

我一拍巴掌：有了———我幫媽媽洗衣服。可是，如果我直接跟媽媽說我要幫她洗衣服，媽媽肯定不會同意，因爲她對我的學習一向抓得很緊。怎麼辦呢？我看到桌子上的彩筆，眉頭一皺，計上心來。我把彩筆藏了起來，然後跑出去對媽媽說：“媽，我的彩筆不見了。”媽媽說：“不是在抽屜裏嗎？”我說：“沒有呀！”媽媽放下衣服，艱難地直起身子，走進了裏屋。

我的意地笑了笑，趁機溜了出來。我看到那成堆的衣服，不由得吃了一驚。但爲了完成作業，寫出帶有真情實感的作文，更爲了減輕媽媽的負擔，我決定豁出去了！我挽起衣袖，迅速開始洗起衣服來。

過了一會兒，媽媽走了出來。看到我在洗衣服時，她不禁大吃一驚。我說：“對不起，媽媽，我剛纔是騙你的，因爲我想幫你洗衣服。”媽媽恍然大悟，笑着說：“剛纔原來是你設下的圈套呀！”說着，她高興地把我摟進了懷裏。

媽媽太辛苦了，以後我一定要多幫媽媽做一些家務，減輕她的負擔。

成長日記 篇4

我有一位幽默可愛的朋友，你們猜猜它是誰？你們一定想不到，它就是一顆顆像小綠團一樣的“綠豆”。

它們可是我精心挑出來的優良小綠團，培養它們可費了我一番心思呢！

我先把這些調皮可愛的小綠團安置在一個“豪宅”裏面，再倒點“仙氣水”，好讓它們快點長大。我靜靜地注視着它們，可它們一個都不理我，只顧着自己玩，有的在游泳，有的在睡覺，有的在跳舞，還有的在玩滑滑梯。哎！看着它們玩得如此快樂，感覺我被孤立了。

過了一天，我驚奇地發現小綠團的頭上長出了一頂小小的、又細又嫩的芽，嫩得真是達到了弱不禁風的程度，別提碰它了，我甚至都怕微風吹過的時候，會不會弄斷它！而且小綠團以前是抹茶綠的呀，今天怎麼又變成了淡綠了？水也變成綠色的.了，這不就像綠茶姐妹嗎？哈哈！

時間過得真快，又過了四天啊！我的小綠團從解開了衣服，到完全脫掉了衣服，長出了根根修長又筆挺的小芽，等到再過幾天，它更成熟的時候就能吃了！而且頂上還長出了一個像蘑菇一樣的小瓣，吃起來脆脆的。

這就是我的小綠豆成長日記！看着它們爲自己的快速成長而自豪，我欣慰不已，畢竟它們沒有辜負我這個小主人的精心培養。

成長日記 篇5

有人說成長就是一次又一次痛苦的磨礪，而我卻從中感受到了幸福的溫暖。——題記

坐在時間的肩頭，回望來時的路，我看見一個弱小的身影逐漸明朗堅強，身邊相伴的是溫暖的友情、深沉的師恩和無私的親情……行走在成長的路上，幸福是我惟一的行囊。

成長的幸福是同學給予的點點幫助。

作爲一個寄宿的學生，每天，我接觸最多的就是同學，不管是學習還是生活，每天我都可以感受到同學給予我的溫暖。當我遇到難題愁眉不展時，一定會有三兩好友來幫我解決困難，即使有時我一時沒弄明白，她們也會不厭其煩地爲我講解，直至我真的懂了。當我遇上心事，心情低落時，肯定會有同學前來安慰，給我力量。幸福就這樣在我的心底滋長。

成長的幸福是老師給予的絲絲鼓勵。

我是一個不善言辭的女孩子，平時比較內向，一直以爲我應該是班裏最不起眼的一個，但不想上天是那樣的眷顧我，老師一開始就關注到了我，讓我做了課代表，而且還時常鼓勵我，給我信心和勇氣。當看到自己的`成績一直不斷地進步，當看到老師臉上露出了微笑的時候，那種感覺真的好幸福！

成長的幸福是父母給予的無微不至的關懷。

從小到大，父母在我身上可謂是傾注了他們全部的心血。每時每刻，我都在感受着父母給予我的關懷。半夜裏，爲我蓋上掀翻的被子的是他們；每個星期，爲我整理寫字檯的是他們；生病時，爲我忙前忙後毫無怨言的還是他們……成長的路上，幸福的鮮花一路綻放！

歲月如梭，轉眼，我已是個十六歲的大姑娘了。朋友都說我就是一個被幸福寵着的孩子，其實，成長的路上，我也有過困惑，有過迷茫。也許，你會問我，爲什麼你的每一個步伐仍然走得那樣堅定而有力量。告訴你：那是因爲，在這一路上，我感受到了一種叫做幸福的溫暖！

成長日記 篇6

“媽媽，你替我打個電話吧！”

“嗯，什麼事情呀？”媽媽問道。

“一件你可能不會同意的事。”

“只要合理的事我都同意呀，要是不合理的我肯定還是不同意的！”媽媽強調着。

“好，我只是想養蠶了，你給小景媽媽打個電話請她給我些吧！”我央求着。

“那倒是可以，不過最多隻能養8條，要是養多了到時沒桑葉吃，把它們餓死了，你又要怪我了。”媽媽無奈地回答着。她說過後就打電話給阿姨了，我躲在她後面開心地笑了。其實媽媽不反對我養蠶，只是她有點害怕長大了蠶寶寶食量驚人，家裏沒那麼多桑葉可以喂，再一個她害怕給它們換桑葉，因爲它們是那麼軟綿綿的。

我找到一個去年用來裝蠶的小盒子，仔細地墊上毛巾，又跑到小區的桑樹上摘了許多還沒長大的桑葉，準備帶去學校餵養，順便也給點別的養蠶的同學。我心想：8條蠶肯定要不了多少桑葉的。

等到週一我拿到蠶時還是給不大不小的嚇了一跳，因爲他給了我80多條，這下我準備的盒子也小了，桑葉倒是應該夠了，於是便又折了一個大盒子用來給它們安家。

在學校，我發現這時的`小蠶寶寶都黑黑小小的，象一小段一小段的黑線，吃起桑葉來也是慢吞吞的。可是過了二天後，小蠶寶寶們已經褪下了一層皮，由一齡蠶變爲了二齡蠶，顏色也慢慢地由黑色變成了棕色和灰色。看着它們快活地爬動，我也高興極了。

成長日記 篇7

中學生的教育問題是關係到祖國建設後繼有人的大問題，多年來有很多教育家和從事教育的人都在苦苦尋找一個最合理的方式方法。成功的經驗也很多，但是近幾年獨生子女的教育問題尤爲突出。家長的溺愛，環境的影響，教育手段的落後等等，致使現在的孩子都是家庭的寶貝，經不起風吹雨打，也養成了許多的不良的行爲習慣——自私、暴戾、任性、懶惰、不求上進、我行我素、自我爲中心、缺少愛心、不懂友愛、自主性差、吸菸飲酒、甚至打架傷人。心理上也存在許多問題——自卑、厭學、焦慮、抑鬱、早戀等等。

那麼怎樣才能最有效的把握孩子的心理，使他們健康快樂的成長呢。有的學校建立了心理健康諮詢室，上心理健康教育課，有的學校建立了嚴格的管理制度等等。但是這些做法都存在着人力不足，學生難於接受，簡單粗暴等方面的不足。

爲了實現全面、全體、多角度的輔導和教育，我校開展了以《心靈成長日記》爲載體的德育教育和心理輔導活動。實現一對一的教育與輔導，從根本上解決學生的心理問題、化解學生的矛盾，樹立學生的自信心，養成學生的良好的行爲習慣，培養學生的感恩之心。同時也提高了學生的寫作能力和文學水平，真正實現德育教育的春風化雨的作用。把外部的教育化作學生的學生的

內心動力，把“三個一”工程中的改掉一個不良行爲習慣的工作具體化可行化。

一、《心靈成長日記》的構成：

1、日記人手一冊，只限於班主任和學生本人之間交流。年末交學校存檔。

2、內容的確定：

（一） 班主任針對學生的年齡特點、心理特點開展教育專題。班主任針對學生個體情況和特點開展個體輔導和教育。

（二）學生自主自我教育，學生可以寫出對生活中事情的看法和認識與班主任進行交流，也可以書寫自己的心理煩惱進行自我解脫。

3、日記的書寫要求 字跡工整，書寫自己的.真情實感，傾訴自己的心聲，事件真實具體。

4、日記的交流與輔導 班主任隨時佈置，並閱讀，及時批註，並對學生進行心理輔導，解決學生的思想問題。防患於未然。

二、《心靈成長日記》的篇目參考

七年級：《我可愛的新班級》，《我的新學期學習計劃》，《父母給我的愛》，《我的一天學習生活》，《我的理想》，《我長大了》，《爲了班級的榮譽我努力》。《-------事件的反思》

八年級：《青春的魅力在於學習》，《我的理想》，《成功的快樂》，《我的偶像成功的經驗》，《法制報告會的觀後感》，《友情助我成功》，《老師的愛》，《我爲父母做件事》，《-------事的認識》

九年級：《中考前夕計劃書》，《我的理想的實現靠什麼》，《可愛的父母二三事》，《老師我想對您說》，《什麼是自律，自律的重要性》，《青春的魅力在於拼搏》，《我爲什麼而學習》

三、教育的專題：

1、文明禮貌教育

2、感恩教育

3、青春期教育

4、生命教育

5、理想教育

6、法制教育

7、安全教育

8、自律教育

9、愛國主義教育

10、人文教育

四、《心靈成長日記》的操作流程：

班主任每學期初要求每名學生準備一本日記本，自己設計扉頁，並寫上自己的座右銘。強調這本日記只限於班主任和學生兩人之間交流並絕對保密。教師佈置教育篇目學生書寫，教師批改並進行輔導，學生犯錯誤時寫出反思與認識。對於有心理健康問題嚴重的上報學校及時輔導化解問題。期末以班爲單位統一上交政教處存檔。

成長日記 篇8

這一生有你，痛一點也願意，

——題記

序幕

今年我6歲。

我是個不愛講話的孩子，在學校老是受人欺負。

記得剛開學的那天，我帶着新買的故事書到學校，找到班上，隨便尋了個座位坐下。故事書上色彩斑斕的圖案吸引了我旁邊的人，他們向我借，我便借給他們了。

突然看到有一雙腳停在我的桌前，我擡頭看，一個漂亮的小女生站在我面前，她問我：“介意我和你坐同桌嗎？”她的聲音很好聽，我毫不遲疑的點頭答應了。她坐定後就開始埋頭整理她的書包了。

我趴在桌子上，眼睛直望着地上，一雙腳停留在我的視線裏，“喂”，他冷冷的叫道。我擡頭看他，他昂着頭，以驕傲的姿勢俯視我，“這是你的書吧，我把它弄壞了。”我猛的看到那本扔在我桌上的，分成了幾份的故事書，眼淚慢慢地順着臉頰流下來。他看到我哭了，就開始手忙腳亂卻有故作鎮定地說：“哭什麼！我只是覺得這樣看比較方便而已，你看，每一份都是一個故事啊。反正，東西給你了，愛要不要！”“你什麼意思！把人家的東西弄壞了還這麼理直氣壯！”我的新同桌突然站起來，“你必須給她道歉！”

他突然慌了，於是白了我一眼就轉身走了。

我的同桌拿起那些零零碎碎的紙，很認真的用膠布粘起來，一邊粘一邊說：“別傷心了，他也許不是故意的，你看我都幫你把他罵走了，不要生氣了啊。”我看着她長長的睫毛和大大的、水靈靈的.眼睛，突然覺得很安心。

我們聊得很開心，我知道她叫亦舟，他叫穆緇，亦舟知道我叫依樺。我和舟是最好的朋友，亦舟是我人生中的第一個朋友，而穆緇是我人生中第一個敵人。

[我們的童年]

我和亦舟是同桌，我們每天都會一起進教室，一起離開學校，我們約定一定做一輩子的朋友。

我不善言辭，而亦舟卻能出口成章，但亦舟並不覺得有什麼隔閡，反而教我怎麼與人交往，我因此擁有了一個巨大的人際圈，而那個欺負過我的穆緇自然不在其中。

亦舟說：“不要拿別人的過錯來懲罰自己，那是最不明智的選擇。”我也希望能和穆緇成爲朋友，可是他故意疏遠我，我也沒辦法。亦舟對此也無言以對……

煩惱總是不會佔據我們的大腦。不一會兒，我們便又開始沒心沒肺地開懷大笑，唱着我們最愛的歌。

偶爾我們也會在放假的時候互相串串門，躲在自己的房間裏聊天、玩遊戲。

小時侯的我們，那麼天真。

[初中轉折]

亦舟和我說好要考同一個中學，我們都很努力，可是天意弄人，小升初的那場考試中，亦舟頂不住酷暑，發起高燒，導致發揮失常。雖然我們還是在同一個學校，可她在三樓，我在二樓。後來，我才知道，穆緇在一樓。

我們三個人真是太有意思了呵……

更讓我無奈的事情發生了，學校裏挑了六個班另起爐竈，成爲一所新學校，而亦舟沒有和我一起去。

在那所寂寞的新學校裏，我看到了一個我並不怎麼想看到的人——穆緇。他也在這裏，我們沒有打過招呼，走在校園裏，也好像是陌生人。唉，亦舟，我好想你。

大概過了一年，亦舟如我所願的來到這所學校來陪我，儘管我們不在同一個班，但每天見面，我已經心滿意足。

時間，如同夜裏的流星，轉瞬即逝。

我和亦舟又同時面臨對於高中的抉擇，這次，是我不講義氣，離開了她。

[高中的跌宕起伏]

我承認，我是個很優柔寡斷的人，也是個被命運捉弄的人。

我曾想，遠遠地離開這個小城鎮，去那個嚮往已久的城市裏眺望我的未來。可是，我不明就裏地來了又回。

在那所高中裏，我再次看到了一個人——穆緇。怎麼就這麼巧呢？

我和穆緇在隔壁班，我們每天都會見到，似乎是一種緣分，我們就該成爲好朋友。

因爲我們都是外地學生，每週末都會留在學校裏，可是，我們沒有那麼聽話，每個週末，我們都會叫上一兩個朋友，大家一起出校玩，漸漸的，我和穆緇開始無話不談，也就意味着，我們是好朋友了。

偶爾，我也會跟穆緇提到亦舟，他還記得：“是那個罵過我的小女生吧，呵，我肯定還記得她啊，太有範兒了！”穆緇總是用這種語氣評價一個人，驕傲得不可一世。

四個月，我覺得，我想念家鄉的一切，在這四個月裏，我不止一次的夢到曾經的幸福和快樂，我不能丟下亦舟，我要回來陪她。

我把這件事告訴穆緇，他驚慌失措的問我爲什麼。我只是回答：“你會是我生命裏最美好的過客，我回記得我們曾是朋友。”

就這樣拋下穆緇，我很捨不得，是的，我是個很依賴朋友的人。

[現在的我們]

我已經回來了，現實總是不遂人意，我還是沒有和亦舟在一個班裏，可是，值得慶幸的是，我們還是可以天天見到對方，快樂還是會在我們的生活裏盪漾，兩個月前離別的傷痛漸漸淡化，或許這就是生活。

現在的我，會懷念從前，但，更珍惜現在。

我珍貴的友情，給了我力量，讓我不顧一切地前進。

不論是亦舟，還是穆緇，他們都成全了我生命裏最美好的片段，不管他們給我的有多痛有多恨有多悲傷，那些，都是成長的詮釋，都是友情的表現，我會好好珍藏每一個關於友情的回憶。很多年以後，朋友依舊是朋友，而戀人不一定是戀人。