小學日記[優]

時間過得真快，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，需要認真地爲此寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的小學日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學日記 篇1

昨天，我參加了女子壘球。預賽時我的心感到緊張，生怕爲班級丟臉。我看看塗老師的臉，他那和親的臉加上同學的加油聲，頓時讓我有了信心。

第一次投差的成績在第二次突然追了上去，在後面的幾次中，我投得的都很好，便順利的進入決賽。在決賽中，我和其它幾名選手競爭着，真是不分上下，可是在最後一投中，我由於一個小小的失誤投近了一點，那麼其它3名選手就有機可乘了。

最後我得了第四名，但是我不氣餒，因爲比賽結果並不重要，重要的.是比賽的過程，不管我們是否得了第一名，但是我們給了自己一個舞臺，來展示自己的才華。

小學日記 篇2

吃過晚飯，我對爸爸媽媽說：“今天晚上我要一個人獨自睡覺。”爸爸說：“你不怕嗎？”我說：“當然不怕啦！”

到了夜晚，我躺在牀上開始看我最喜歡的童話書。看了一會兒，我的上眼皮和下眼皮就開始打架了。我把電燈一關，準備睡覺。可不知怎麼搞的，本來很困的我翻來覆去地睡不着。平時我都是和媽媽一起睡，這樣一個人特別不習慣。當我閉上眼睛，又想起電視裏的恐怖畫面，那些披頭散髮的妖魔鬼怪真讓人膽戰心驚。我正感到害怕的`時候，忽然，聽到了敲門聲，原來是爸爸來看我了。爲了不讓爸爸看到我害怕的樣子，我假裝睡着了。沒想到，就這樣我迷迷糊糊地睡着了。

第二天醒來，我發現自己一個人睡也可以睡得很香甜。

小學日記 篇3

前天晚上，表姐一直在想一個問題，送什麼給老師做教師節禮物呢？她呆呆地坐在椅子上，好像一個木頭人。這可吸引了我的注意力。

我走過去，好奇地問：“你怎麼了？”表姐無精打采地說：“我應該送老師什麼禮物呢？”我說：“那什麼難，咱們一起找。”

我們來到書房，開始找了起，表姐一會兒找找這，一會兒找找那。像丟了什麼貴重的東西似的。我看着她狼狽的樣子，情不自禁地笑了，說：“你這樣是找不到的'，做什麼都要講方法、講技巧，不能死做硬做，你想想，老師最需要什麼？比如說：“一支紅筆，或者送一本書給老師孩子呀！”表姐點點頭說：“你說得對！”過了一會兒，她又犯愁了：“家裏沒有紅筆呀！”“那你可以送其它東西呀！”我說，最後，我們做出決定，送一本數學培優書給她數學老師的兒子，送一朵花和一張書籤給她的數學老師。再送一朵花、一張書籤和一本課外書給她的語文老師。

表姐笑眯眯地說：“謝謝你了，要不是你說的那番話，我可能現在都還沒有想好要送什麼呢！而且今天我也懂得了一個道理：做事不能列做硬做，得講方法，講技巧！”

小學日記 篇4

×月×日星期×天氣×

學校換了新領導，什麼也跟着變了，以往從來就不會有什麼聖誕節，今年除了有聖誕節，還有專門的聖誕慶祝活動。

每個班都會有不同的小遊戲，你可以隨意到不同班上去玩遊戲，賺取獎券，再用自己賺取的獎券換取聖誕活動所需的物品，這樣不僅讓我們慶祝了聖誕，也體驗到了自己賺錢的苦樂。

我也興致勃勃的溜達起來，每個教室依次玩了起來。先是到了兄弟班，看到很多人在吹乒乓球，我也心癢癢的，立馬排起了隊。看着人家輕鬆的就拿到了兩元獎券，我也暗暗的擦掌，看我大顯身手。總算輪到我了，我深吸了一口氣，小心翼翼的吹了一下，沒想到力氣太小了，球只是輕微動了一下，還在杯子裏面。我又加重了力道，球“呼啦”幾個咕嚕，一下就到第四個杯子了，我暗暗的開心了一下，接着鼓足氣力來，這下倒好，用力過猛，球飛離杯子了。獎券也離我而去了，只好另換陣地。

哈，還有人在玩貼鼻子呢？那可是我的強項了。輪到我時，我立馬被矇住了雙眼，被人帶着在原地轉了20個圈。開始看着人家是轉完圈就暈了，我這可是練過一下的，沒有半點問題。一停止，我就迅速的向前摸去，旁邊不時有人在指導我往哪裏往哪裏，我還真的信了，跟着他們說的去做。結果，我直接是把鼻子貼到天外了，真不該這麼輕易的'相信他們的指導啊!

還有很多遊戲，我選了很多喜歡的去嘗試了，還有幾個拿到了獎券了，總共是五元，雖然不多，但是真的玩得很開心，這是我校第一次聖誕節，也是我最難忘的聖誕節，很開心!

小學日記 篇5

在盲人的生活中是很不容易的有許多不便之處，今天我就體驗了盲行。

今天，老師帶領我們全班一起去玩摸樹的遊戲。這個遊戲是這樣玩的，第一步，先找到自己的同伴。然後蒙上眼罩或紅領巾。最後i，讓你的`同伴帶着你去摸樹(可以摸女貞樹、法國梧桐、柳樹、青桐)摸完了之後帶他去回到起點。幫他摘下眼罩或紅領巾。陪同伴一起去找樹。

開始了，我和韓璐聰一組。我先去，我蒙上了紅領巾。韓璐聰把我帶到一棵樹前就說：“開始摸吧。”於是我摸了摸樹皮有點凹凸的感覺。它是一棵歪樹。長得高大。我抱了一下。心想：“它不是那麼粗。”同伴便拿起一塊石頭在樹上刻了幾下。在回去的時候，我一不小心，一腳踩進了坑裏。我再三對同伴說:“小心點，小心點!”同伴說：“知道了，知道了!”摘掉眼罩，同伴還來不及吸一口氣，我就飛奔到了那棵樹的前面，我成功了。

輪到同伴了，她蒙上眼罩我就開始帶她去找樹，她摸了摸樹。碰了碰樹根。我帶她多繞了幾圈，沒想到，她也成功了。

今天我知道了盲人的痛苦，也知道了要愛惜我的眼睛。

小學日記 篇6

捉迷藏，是小孩子玩的遊戲，可是6年級就不可以玩了嗎？雖然6年級了，那我們沖弱寡能一下就不能？可是，這個捉迷藏和小孩子玩的有一點不相同，什麼不相同呢？就是誰輸了就要請誰吃東西！（像我這種跑得快的認識不會輸滴?）

我們10個人以石頭剪刀布的'方式來決定誰來找，”石頭剪刀布“（異口同聲的）”耶！““耶~”有兩個人輸了也那麼開心，（很樂觀）其實找的人比較好玩，因爲。……你懂得滴。

我躲到了一個比較偏僻的地方，有一條小小的隧道，隧道里有個門，我進去裏面去窺視着他們。”誒？都躲到哪裏啦？“抓的人說，”我多哪呢？“”誒丫，在那裏！“一場追逐戰就誕生在我的眼前，牛！“呼呼~終於抓到你了，你跑得也太快了吧，請吃東西啊。”幸好沒發現我。“咔嚓”的一聲，那個門被風吹響了，我馬上躲起，可是他發現我了，我只好乖乖投降……嗚嗚~

好吧，願賭服輸就請他們吃東西，本來要去買冰棍的50塊錢被他們買垃圾食品吃了，其實垃圾食品名字雖然難聽，可是好好吃啊，特別是辣條哦~~

小學日記 篇7

一：選好題材

選擇有意義的，積極的，向上的題目，材料。在寫日記中要有自己的判斷，觀點和想法，不能平鋪直敘，寡淡無味。最好讓人看了你的東西，有眼前一亮的感覺。

二：注意觀察事物

多觀察身邊的事物，觀察他們的特徵以及他們的變化；事物的發生，發展，結果是什麼；要“用眼，用腦，用手”，用眼去仔細地看，用腦去認真思考，這件事的對與錯，好與壞；用手記下自己的感想。多做一些有意義的事情。

三：多看書，充實自己

多看故事書，語文書，暑假作業上的'小短文，還有《日記起步》，儘量多地增加自己寫日記的內容。字，詞，句，優美的段落，可以模仿，結合自己的生活加以充實，切不可不動腦子地照搬照抄！

小學日記 篇8

馬上就要畢業了！我難忘母校，難忘老師難忘同學，更加難忘的是小學生活，記得有一次，使我受到了大挫折。

二年級。“桂品，66分！”老師狠狠瞪了我一眼，什麼？我如觸電一般。那時，我看到許多同學的同情，我無精打采地接過老師手上的試卷，隨即映入眼簾的是無數個“X”。“咳……”我垂頭喪氣，老師講課時，我心不在焉。“桂品，幹什麼呢？”老師的大聲呵斥使我慌了神，迅速把呆若木雞的腦瓜轉向黑板，吐了一句“倒黴”！

回家後，媽媽笑眯眯地端上了一盤還盪漾着水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽忙裏忙外，這樣一件“禮物”，我無力地咬着葡萄。“味道甜嗎？”媽媽關切地問我。“酸，酸死了。”其實是我心裏酸，我戰戰兢兢地從心包掏出了皺巴巴的語文試卷，還沒伸出去，媽媽便搶去了，“什麼？我看看！”“這是……”“60分。”我的心如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是呆呆地盯着試卷。過後，她終於開口了，“加油……”說着將一個水靈靈的葡萄放進我嘴裏。那個葡萄，至今回味還好甜，好甜……

從那以後，我發奮學習，因爲那次考試挫折過後，我不斷進取，上課專心，作業認真完成……

又一次語文考試。

“桂品，90分！”老師再次叫到我的'名字，與往日不同的是，我看到的是老師鼓勵的目光，同學們肯定的眼神，我知道，66分變成90分，不僅僅把數字變換一下那樣簡單……我不禁潸然淚下，只有我知道。那一刻，我猛然體會到了挫折其實也很美麗，美麗在與挫折後的那段成功……

暮然回首。難忘你，小學生活！