開學第一天日記（優選5篇）
一天的生活不知不覺間結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編收集整理的開學第一天日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學第一天日記 篇1
開學的第一天，我早上六點多的時候就起牀了！吃完早飯，背上書包就上學去了，到了學校！我欣喜若狂，因爲我好久不見我美麗的學校了!我迫不及待的進了教室，臉上帶着笑容。我一進教室，呀！這個角是讓我大吃一驚！到處都是灰塵，地上都是垃圾！
我到了自己的.座位，桌子上，椅子上，到處都是灰塵，我一拍，灰塵滿天飛舞，桌子上和椅子上，被我打掃得一乾二淨，沒有一處是有灰塵的！全班同學都陸續到了學校，我們男生主動打掃地面，女生主動擦起了桌子，呀！我心想：“我還不如讓女生給我擦桌子呢！”我現在反悔了！我們男生掃啊掃，他們女生擦啊擦！可費勁了，不一會兒，教室就被我們打掃得一乾二淨，一塵不染，可教室裏灰塵滿天飛舞。蕩蕩漾漾，到了上課灰塵都沒有了，老師對我們說四二班要和我們合班。什麼！我們班的同學都大吃一驚！到了上課，老師說穿拖鞋的下課要站在外面不許玩，老師又說：“接下來大家要自我介紹，一個一個的來，。從喬家樂開始。”大家一個接一個的說完了。有的喜歡小動物、有的喜歡自行車、有的喜歡電動車、還有的喜歡玩！輪到我了，我緊張的腿腳發軟，我不時的網下四處張望，左顧右盼，我大膽的走上演講臺，我說出了我喜歡什麼，我叫什麼，我暑假的生活，我說了好多好多！我一說完就不由自主的下去了！老師說獲獎的有喬子龍、喬曉軒、楊夢飛我！我一聽到有我我就欣喜若狂開心的不得了！下課了，我們穿拖鞋的就極不情願的出去罰站了！
這一次開學的第一天，雖然我罰站了，但我也獲獎了。我非常開心！
開學第一天日記 篇2
清晨，爸爸送我去學校上課。
一下車，我就看到許許多多的家長送同學們來到學校，有同學是爸爸媽媽送的，還有同學是爺爺奶奶送的，同學們穿着整齊而美麗的校服從四面八方趕來，有人是坐自行車來的，有人是坐摩托車來的，有人是坐小汽車來的，還有一些人是坐公共汽車來的。
啊，這就是開學的第一天，好壯觀的場面！
我懷着忐忑的心情走進了新學校，我看到了整潔壯觀的教學樓，高大的體育館，一片帶有綠茵茵草地的足球場，一圈紅色的跑道把綠色的`足球場圍在了中間。
同學們相互笑着打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
走進教室，一排排乾淨整齊的課桌正在迎接它的小主人，同學們歡快地向迎接他們的課桌走去。
我的心情一下子充滿了喜悅，真是一所美麗的學校！
悄悄地告訴你吧：“這是我轉學的第一天上學，也是開學的第一天喲！”
真是難忘的第一天！
開學第一天日記 篇3
今天是開學報到的日子，我的心情激動又興奮。暑期兩個月以來，我幾乎是被媽媽捆在家裏的，很少出門，沒有夥伴，孤零零的。而現在的我就像是飛出鳥籠的小鳥，我是那麼渴望和小夥伴一起學習又遊戲。
今天的'我們是能幹的。看，窗戶多麼明亮，地面多麼乾淨，瓷磚多麼潔白，桌椅多麼整齊，這些都是我們勞動的成果。
今天的老師是溫柔的。明亮的眼睛，親切的話語，甜甜的笑臉，像陽光一樣照到哪裏，亮到哪裏。原來，讓老師溫柔是如此簡單。我可要做好孩子，讓老師每天這麼溫柔又美麗。
開學第一天日記 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨着清脆悅耳的鬧鈴聲把我從睡夢中叫醒，我快速的從溫暖的被窩裏起來，看見了熟悉的身影——媽媽正在爲我做早飯，吃完早飯後背上嶄新的書包，帶着快樂而又喜悅的心情高高興興的到達了學校。（開門見山開頭，直接引出下文。）
走進明亮的教室，看到了久別的同學。親切的老師走了進來（加入老師的肖像描寫和老師關心同學的排比句，表現出自己對老師的思念，請補上，使文章內容 更加充實。）宣佈發新書，同學們爭先恐後的舉起了手，老師選了一些同學後說夠了，其他同學放下手哀聲嘆氣（用詞不夠準確，刪去。）地坐回到椅子上。帶着油 墨的清香味道一本本嶄新的書本發到了我的手上，我迫不及待而又小心翼翼地翻開書本，看到了我們要學的新知識，我心裏涌出了一股求知的`渴望，（用詞準確。） 從現在開始要把寒假的鬆散的態度收回來，制定一個學習計劃開始認認真真地學習。（將學習計劃補進來，再加上一個好的結尾，就是一篇不錯的日記，望你繼續努 力！）
開學第一天日記 篇5
七年級——我們這支隊伍
親愛的老師，親愛的同學們，9月1日，我們正式開學了。回想起我們剛剛經歷過軍訓生活，我的血仍在沸騰，我的激情仍在激昂，那一幕幕生動感人的場景仍使我難忘，所以，開學第一天的日記，就讓我帶着着難忘的記憶，把我們的軍訓生活再現出來吧！
七年級新生進行了爲其一週的軍訓，今天組織結訓儀式，也是對各班這一段時間訓練效果的一次檢閱。整天感覺，好像比去年好，也可能是第一次，也可能是今天很好的陽光，而且是以這種團隊的方式，使我們能夠看到我們的這支隊伍的狀態！
七一班：第一個出場，最後也是獲得了一等獎。第一排正兒八經的是一羣小帥哥尤其是報數環節，小夥們的精氣神特棒，聲音洪亮，怎一個氣勢了得！
七四班：第一排都是女生，英姿颯爽的，很整齊，一出場，就讓讓人眼前一亮，呵呵——儘管幾天來把孩子都曬成一個顏色了！
七九班：以個子大小，不分男女。混合編排隊伍，排面很是整齊，給人的感覺是整肅！
七七班：女生隊伍的動作和軍姿比男生的`好！其實，男孩子沒有應有的氣質是當下我們共有的感覺，而軍訓應該能夠起到一定的校正和促進作用。
七十班：印象最深刻的就是一個字——整齊！呵呵——其實，這樣的訓練我們追求的就是一個整齊，但不是所有的團隊都能夠很好的做到這一點。而十班能夠做到，我覺得其中一個原因就是小步子，踏步，跑步……自然，這可能也是受比賽場地的限制，同時，我覺得這也是個設計的問題。最後這個班也會死一等獎！
七六班：也是很整齊的感覺，這個班的動作編排很有特點，就是不論是走步，還是跑步，停止後都是先整隊——向右向左看齊，然後再進行下一個動作。我覺得，加了這麼一個小環節，對已經變形的隊伍是一個校正。再走，肯定是要好一些。因爲，再出問題也只是在相對很整齊的基礎上出現，問題不會是很大的。而很多的班級都是向後轉後直接進行下一個動作，也不管隊伍走得多歪多斜——於是，越走越歪，越跑越斜！看起來，這訓練也是個技術活，智力活。
七八班：感覺是入場很有氣勢。這氣勢來自哪裏？我覺得，是來自孩子們的口號聲，跑步聲，注意力，排面，動作，眼神，神態，情緒，精神……等等所有這些元素的集合，乃至融合成的一股子狀態！
七三班：感覺很有狀態。什麼是狀態？比如前排的一排女生，教官一聲口令：“齊步——走！”在說“起步”的時候，孩子們，尤其是第一排的女生都是很整齊的把身子稍微前傾，“走”字一出來，唰——的就都邁出了矯健的步伐！細節見功力，品質也在細節。
七五班：班主任任桂芳老師，在隊伍準備出場的時候就已經是神情嚴肅的站在了出場口，端起了照相機準備給孩子們照相了。班風班風，其實就是一個班主任的工作作風！
七二班：整個隊伍神情凝重——這在一羣少年身上是很可貴的，這也是初中和小學所不同的。哦，有幾個小男孩在行進中出列了，遲疑了一會又回去了。呵呵——可見，凡事都得用心啊！
——開學第一週日記寫完了，但我有一種想流淚的感覺，親愛的同學們，老師們，那是你們太使我難忘了，我將深深地愛着你們，讓我們緊密地團結在一起，把軍訓所賦予我們的吃苦精神帶入平時的學習生活，激勵我們爲着我們的人生目標永遠前進！
