【薦】五年級日記4篇

一天即將完結，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味着，又要開始寫日記了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的五年級日記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級日記 篇1

今天下午數學課考試了，感覺還好，至少97、98、99能拿到，最好還是100分，這是我所希望的。因爲老師說：“前三名能拿到一個一百分星。”我現在有四個一百分星了，如果我再添一個不就是五個了？我告訴你們：數學老師說，五個五角星就可以換一個一百分星；五個一百分星就可以換一張卡片和大拇指“你真棒”；十個的話，就可以換一個數學之星和一張賽爾號卡片。我說的.是男生的，女生則不同。

我很快就寫完了，檢查了三遍。第一遍檢查二三個錯誤，第二遍和第三遍也是和第一遍一樣，也檢查了二三個錯誤。當我隨便看了一下，就看到了一個錯誤，我感覺我一定還有其他錯誤，所以說我才繼續檢查下去。另外老師讓我們至少也得檢查三遍。

考試快結束的時候，你們猜猜是誰第一個交卷的？不是往常的何堃煜等人，居然是我的同桌顧嫣然，我驚呆了！事實上，我並沒有驚呆，而鎮定的依然在檢查着試卷，但心裏卻在嘀咕：真奇怪呀，今天居然是顧嫣然？然後，很多人都交卷了。如東漢末期，天下英雄們一起來討伐董卓一樣，我則是匆匆而來的公孫瓚，顧嫣然就是那個曹操。

五年級日記 篇2

中秋節這天，媽媽早早的做好了晚飯，席間，她對爸爸說：“中秋節加班費高，今晚我去上夜班，”爸爸說：“我們廠也一樣，那晚上一塊出門吧!”媽媽把頭扭向了我，說：“多多，晚上你一個人在家可以嗎?”我還來不及回答，爸爸就說：“都那麼大了，沒什麼問題的，”我聽了，內心一陣陣的酸楚。

吃過飯，爸爸媽媽就結伴出門了。我一個人在樓臺上，望着悽清的夜空。一陣秋風襲來，我蜷縮着臂膀，真的好想抖落一切心事，擰開所有惆悵，把思念一件件晾在風竿上，等待月兒出來，用她的柔美光華，烘乾一切不安。

我疲倦地望着遠處閃閃爍爍，美麗而又摧殘的萬家燈火，眼前不禁浮現出翩翩幻影：爸媽，孩子，祖父母，一起緊挨着圍在一張圓桌上吃飯，一家子邊談邊吃冒着騰騰熱氣的`飯菜，飯桌上，不停有筷子將菜夾向另一隻碗，而大人們最頻繁的動作便是往最小的碗裏夾…

哪有父母不關愛自己的孩子的呢?他們精打細算，努力打拼賺錢，還不是爲了家庭的未來，他們爲家考慮得更深遠。而不是一箇中秋節，爲的是以後長久的幸福、安定與團圓。“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”秦關的詩說得不僅是愛情，親情也是如此，而我卻依舊那般幼稚與天真，無法理解他們的用心良苦。希望爸媽現在能安心工作，不要擔心我，但願他們認爲我真的長大了。

層層濃厚的雨霧也逐漸飄散，天空中隱約着一種朦朧柔美的光滑，漸而越來越清晰，月光終於撥開了那曾雲霧，露出了純潔的笑臉。月兒，你真的聽懂我的心意了嗎?你能將我的關心傳達給爸爸媽媽嗎?你能讓他們早些回來，不要太過勞累嗎?

一個人坐在樓臺到很晚，爸媽還沒回來，兩行眼淚已經流下來了。對着月亮，我想說：爸、媽，你們辛苦了，女兒會好好聽話，好好學習的，你們放心。

五年級日記 篇3

星期一，我從課外班帶回了我換的獎品。是一盒九連環套裝。

晚上，我寫完了作業，就拿出了九連環來玩，媽媽見到了，走了過來說：”這還挺好玩嘛，拿出了塵封已久的“孔明鎖”。

我一打開盒子，就發現我小時候和媽媽拼好的一個叫“籠中取鎖”的又散架了，於是我決定自己再拼一次。

我拿出了圖紙，可看了半天，也沒看出個什麼名堂，只好按照記憶來拼。

剛開始還是挺順利的，但不一會兒，我的小手就抓不住那麼多東西了，手中的半成品便開始搖搖欲墜。我手忙腳亂地將幾根歪掉的零件扶正，可就在這同時，另幾根又鬆了，還沒等我去扶，剛拼好的全都散掉了。

這時，媽媽走了過來，說：“這個可不是你一個人能完成的，來，我跟你一起做。”“好吧，那第一步怎麼辦?”我問道。”當然是先分類了。“

媽媽理所當然地說。不一會，媽媽就分好了，並標上了號。

正式開始拼啦，這樣容易多了。我們先拿四個A號擺成了一個正方形，然後又用四個A號，將其中間的一個槽卡在了正方形的.四條邊上。作品完成了一半了。接下來，我把一根A號和一個B號插在一起，呈十字架搭了上去。最難的部分來了，媽媽緊緊抓住拼好的部分，艱難地將其翻了個面。我鬆了一口氣————還好沒散。然後我將中間的東西放了進去，再將最後兩根A號B號插好，大功告成。

有時候一些事情光靠一個人努力還不行，還需要兩個人合作，共同完成。

五年級日記 篇4

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因爲王宇君朗誦得很有感情，所以我認爲旁白做的。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此讚不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊！他們互相瞭解，是真正的`知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因爲林穎朗誦得很有感情，所以我認爲旁白做得。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因爲他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認爲，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！