工作的日誌範文（精選9篇）

千里之行，始於足下，參加工作後我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。以下是小編爲大家分享的工作的日誌範文，歡迎借鑑！

工作的日誌 篇1

一、本村現狀

村情概況xxx村位於xx西部山區，全村共有xx戶xx口人，其中未成年人口有xx人，青壯年xx人，老年xx人。有xx多人常年在外務工，主要在鑽井隊、建築和餐飲業工作，實際在村務農的勞動力僅有xxx餘人。村雙委班子健全，村雙委4人，一支書一主任兩村委。中共黨員xx人，低保戶xx人。全村耕地面積xxx餘畝，其中水澆地xxx畝，旱地xxx畝，人均耕地1.7畝，荒山面積達xxxx餘畝。因爲地處偏僻，耕地較少，荒山沒有得到利用，農民主要收入來源爲糧食生產、種植果樹、外出務工，村無任何礦產資源，集體經濟薄弱，農民人均收入低。

特色產業目前村主要特色產業就是種植蘋果樹和核桃樹。現種植的蘋果樹約有xxx餘畝，核桃樹有xxx餘畝。因爲受土地少而散的侷限，種植連不成片成不了果林規模較小。從事養殖業的僅有一家養雞專業戶，養有xxxx餘隻雞。

二、社會治安與信訪穩定

該村雙委一直對本村的穩定給予高度重視，近幾年該村社會治安狀況良好，沒有發生重大惡性羣體性治安案件和集體上訪事件。

三、村民思想狀況

該村村民普遍有致富、發展、過上幸福生活的想法。認爲國家應該多搞農業生產、畜牧養殖方面的技術指導，多搞一些針對農民工的實用技能培訓，使人們能夠增產增收。村民對於早一點過上富裕小康生活儘快生活改善有更迫切的渴望，都希望能夠過的更好，國家能夠在政策、資金、技術上進行扶持。

四、存在的主要問題

一是村基礎設施建設薄弱，農業生產工具匱乏。農田水利設施常年失修，嚴重影響農田灌溉，農業生產工具落後，效率不高。

二是農業生產結構單一。主要以小麥、玉米生產爲主。這種單一，低層次的農業生產產業結構從根本上制約了農民的經濟收入。

三是村民受教育程度低，整體素質較低。

四是村裏種植產業發展緩慢。主要因素是：種植面積小，還形不成規模；管理技術跟不上，造成產量低、果的品質差賣不上好價錢；宣傳不到位，銷售困難。

五、下一步工作思路

1、積極發展集體經濟，加大招商引資力度。

2、發展高效農業，促進農民增收。

3、爭取國家的資金支持，加強基礎設施建設。

4、採取措施，解決困難人口的基本生活問題。

5、完善各項制度，維護居住環境。

工作的日誌 篇2

雖說來的第一天就住在寄中，畢竟沒有履行值班的責任，今天還是到寄中再看一下。楊興敏今天沒課，和我一起。

這個學校作爲寄宿制學校，管理比較嚴格規範，所以這個學校的實習生的安全問題不大。因爲管理規範，我們的實習生在這裏也算是比較正規的實習。聽課、備課、試講、評課，各個步驟相對比較嚴格。英語系的實習生人數多，目前只有一個人開始上課了，其餘的人還在聽課、改作業、批卷子的階段。

化學系的6個實習生分成了兩組，鄭歡歡那一組的指導教師原是教育學院化學系的畢業生，上課也很有經驗，對3個實習生要求嚴格，指導認真負責，讓人欣慰。另一組的指導老師則換來換去，情況不是太好。

在這裏吃午飯，2塊錢一頓，3個燉菜，俗稱水煮菜，蘿蔔、土豆、白菜。這個學校的伙食是開始時，學生們滿意度最高。吃過以後，我終於明白，不是因爲味道好，而是因爲2塊錢能吃這樣一頓飯，性價比比較高而已。其他學校的食堂的飯菜，起碼是3塊5一頓，味道即時和這裏的差不多，因爲貴也便覺得不好吃了。

回職中的路上，我買了一兜地蘿蔔，6毛錢一斤。據說前些日子，5毛錢兩斤。學生還發短信給我說，一定請我吃這裏的特產水果——地蘿蔔。現在也知道了學生們爲什麼如此“偏愛”它。喝水還要花錢，而地蘿蔔水分大，全當喝水了。呵呵

本來打算明天去募役中學。張才華一直說請我吃那裏的狗肉，不爲別的，便宜，才二十塊錢一斤。我把人都約好了，比如王玲和李秀勇，還有寄中的6個人，加上職中的。後來纔想起來應該給張才華打個電話看看他明天有沒有時間。結果，讓人有些遺憾，他明天下午有三節課！唉，真是不巧！

工作的日誌 篇3

進入大班的第二學期，意味着我們的孩子們就要畢業，看着他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、解時政，養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

在主題活動、六一遊戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。李萍和張曼老師作爲年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇於創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出辛勤的汗水。作爲班組長的我，一方面承擔着教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的.各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂於奉獻。

二、教育教學工作方面。

1、努力學習新《綱要》，增強專業意識、提高科研水平。

我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。

2、充分的課前準備工作

我們班的三位教師，精心安排組織每次活動，積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，爲的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學後出現疲勞、害怕等情況，稱爲“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學裏的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的解，並盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。和模範小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上牀休息，每天整理好自己的書包。

幼兒每人準備一隻書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午揹回家去，自己整理書包和養成良好的學習習慣，培養自理能力。

佈置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。

三、家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每週一次的“親子作業”讓家長解幼小銜接進展情況，及時解幼兒發展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道爲主題的開展提供各種有價值資料，有家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統一服裝購買上，就得到家長的大力支持。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期，我們嚴格按照園裏的要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細緻、到位。

2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到廣大家長的肯定和讚揚，我們班裏的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

工作的日誌 篇4

高一剛進入高中，因此工作比較重要，教高中，就意味着要犧牲更多的個人時間和利益，教高一，就意味着肩頭多一份沉重的責任，因爲我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！能讓更多的學生學習可以跟進步是我班務工作最重要的事情，也是我班務工作一貫的目標。現將本學期班主任工作總結如下：

一、全面解每一個學生

全面解每一個學生，因材施教，做好學生的教育工作。工作經驗告訴我不全面地解學生，就制定不出切實可行的、行之有效的科學工作方法；不完全掌握問題的癥結，就無法因材施教，對症下藥。經過大半個學期的接觸，我對我班的學生已經有很深入的解，但是學生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反覆性非常強，爲能更深入地解學生解他們在短時間內的思想變化，我總是不遺餘力的利用課餘時間，通過找他們談心和家長電話溝通等形式儘量解他們的內心的真實想法和在家表現，然後找出問題的原因，疏導他們的心理，使他們把心思儘可能多的放到學習上。我的這一做法也得到學生的認可。

二、用愛心澆灌學生的心靈，增進師生之間的感情

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他纔可以教育孩子。”愛是信任的基礎和前提。師生間有愛，學生纔會喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養師生之間的感情，我不僅關心學生的學習更關心學生的生活。由於全部上晚自習，都住校而且基本上都一個月才能回一次家。所以在生活上他們更希望有人能關心他們，這樣他們才能安心學習。學生飯卡上沒錢，我會借錢給他們，學生生病我會第一時間幫他們聯繫家長甚至送他們到醫院。我的辦公桌裏經常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學生感冒或飲食上出現問題的時候應急的。當然，師生之間的愛是具體的，是表現在多方面的。學生犯錯誤我從來就不是一根子打死，採用簡單、粗暴的態度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進師生之間的感情而且取得良好的教育效果。很多學生不僅丟掉過去懶散、不認真學習、無事生非的壞習慣，而且變得在學習上非常努力。

三、嚴格管理，促進良好班風的形成

我從來都相信：嚴慈相濟，纔是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。因此，在對學生實施愛心教育的同時，對學生嚴格管理也是必要的。因爲學生之間的差別是很大的。有些學生由於性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們必須進行嚴格管理，約束他們的行爲，杜絕他們的一些不良風氣在班裏的影響，不至於影響到班風的形成。

四、存在的問題和改進的措施

儘管我付出很大的努力，但是直到學期結束個別學生的學習習慣依然很差，學習態度還是不夠積極，如部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現象主要集中表現在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現原形的同學身上，另有個別男生還在混日子，不願勤學深鑽，缺乏學習的興趣和激情。 今後的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索，多努力，並有效轉化問題學生，

做一個優秀的班主任。 “工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在”。用自己的實際行動印證這句話。

工作的日誌 篇5

當我跨入位於XX區轉盤附近的泰康人壽保險公司的大門時，表明爲期一週的實習生活現在正式開始了。由於是XX區的分公司，所以從外表看起來並不是像我想象的那樣是擁有十幾層樓的大廈，它只是坐落在手機大賣場的三樓，看起來極爲的不起眼。走入辦公樓，映入眼簾的是一派忙碌的景象，每個人都在忙自己的一份事情。果然事情不能光看表面。泰康保險公司的王經理和賈經理熱情地接待了我們，在簡短的自我介紹後，王經理給我們介紹了泰康人壽保險公司的基本情況，包括公司的發展歷史、主要業績、發展目標、市場定位、品牌定位、發展戰略等，讓我們在短時間內對泰康有了感性上的瞭解。

我對於泰康的第一印象是很不錯的，這個成立剛滿十年的保險公司，在市場競爭極爲激烈的社會中作出了相當不錯的業績。擁有自己的發展戰略，在衆多保險公司中脫穎而出，佔據了保險市場的一席之地，並且做出了自己的品牌優勢，即“一張保單保全家”的經營理念。

王經理給我們介紹完公司的基本情況後，並沒有具體佈置給我們這幾天的任務，而是說讓我們每天上午八點和下午四點到公司報到。起初大家都對這項決定有所怨言，認爲太過於苛刻，我們只是實習又不是正式員工有必要這麼嚴格嗎？王經理看出了我們的不滿，她平靜地對我們說，一個公司的發展保證出勤率是不可缺少的，泰康上至ceo下至最普通的業務員，每天每人都要在八點參加晨會，喊口號唱司歌，這是增加員工自信心更是增強組織凝聚力的重要手段。按時工作是對這項工作的喜愛和負責，一個人若是連按時工作都做不到又怎能做好這項工作呢？

聽完王經理的話後，我們都點頭稱是。實習期間遵守紀律是爲我們日後踏上工作崗位後遵守公司章程做準備。其實現在學校裏的規章制度也是如此。

第一天的實習就這樣結束了，第二天應該是實戰了吧？對第二天實習的期待，略帶惴惴不安，我能完成嗎？

工作的日誌 篇6

經過第一天的興奮和第二天的挫折，第三天的心情又對挫折的沮喪，但更多的是對新任務的期待和信心。照常大聲地問過好，相比較前一天的拘謹來說，大家都顯得輕鬆了很多，問好的聲音也大了很多。賈經理抱來一摞資料，他告訴我們今明兩天的任務就是將這15份調查問卷做完。王經理鼓勵我們找自己認識的老師做，因爲這樣比較容易。但是在我們看來區區十份問卷應該是很簡單的事，找老師做豈不是不能鍛鍊自己在人前開口說話的能力了？於是每個人都信心百倍的抱着問卷，開始了兩天的社會調查工作。

萬事開頭難，面對人來人往的街道，感覺真是開不了口。於是我決定去學校的東門各家店鋪收集資料。剛開始做得還蠻順，店員對我雖不熱情，但也沒有往外轟的意思。正當我沾沾自喜的走進第三家店鋪的時候，打擊我的事情終於來了。

那家店鋪的店主完全不想填，她認爲我是在打聽她的隱私是不懷好意的表現，雖然我改她看了我的學生證，但她還是認爲個人的基本情況屬於隱私不可以透露。雖然失望我還是謝

過她離開了，卻聽到她在背後說我是騙子……下家店鋪的老闆藉口他不會寫字，在下家的老闆藉口他看不懂也聽不懂…….雖然這些理由讓我哭笑不得，但我還是理解他們的，社會這麼複雜，做生意的人當然是儘量少惹是非。我也深深體會到在這個社會生存的不易。

工作的日誌 篇7

今天的任務是根據xx地產公司凱里指揮部的明細賬填寫CREC審計所需資料——損益表項目中的主營業務收入、主營業務成本、主營業務稅金。首先，在明細賬中找出x、x、x年中每個季度的收入、成本、稅金，再將這些數據輸入凱里損益表Excel中，按季度填列，最後設置合計欄，設公司進行彙總。經過昨天的學習，今天對Excel的操作比較熟練，很快事情便做完了。

下午，部長帶我去參觀大壩施工現場。這是xx公司正在施工的一個項目——興隆·楓丹白鷺城市花園。胡部長告訴我，之前這裏有一些平房，爲了建設這個項目把平房都拆了，安排那些人暫時住在外面。現在，工程已經進行到二期了，我門要開始辦理回遷戶入住以及其他人購房交款的事情。就在這個下午，有幾位顧客帶着大量的現金到項目上的財務部來，或是交納房款，或是交納按揭款。而我的任務就是將收到的現金通過驗鈔機辨別真僞以及金額是否正確，覈對後將現金用報紙包好交給胡部長，胡部長再將它放入保險櫃，然後我填寫一式三聯的收據給付款人。

工作的日誌 篇8

出納上工地上辦事去了，會計便將一式三聯的收據以及銀行進賬單還有支票一張給我，要我去工商銀行辦理轉賬。來到工行後，我直接在非先進業務辦理區遞上收據、支票、進賬單，銀行蓋章後即可。回公司後，又有一些人來辦理退款。會計教我，將業主交款金額減去物業管理費、水電煤氣費以及其他應扣除款項後，剩餘金額退給業主，並開具收據，讓業主在統計單上簽名即可。

下午又跟着會計去了趟大壩施工現場，繼續辦理回遷戶的事情以及收交房款。今天來辦理的人比上次多了很多，部長又不在，出納還在忙其他的事情。我和會計都快忙不過來了。有些回遷戶還很過分地一直在那抱怨我們讓他們等了太長的時間，說的我心裏毛躁躁的，一肚子的火。就這樣一直折騰到快六點半。我將收到的入住單複印件並清理好，用別針別起，然後將入住情況以及按揭款繳納及定金繳納情況一筆筆地輸入電腦。還要填寫戶主名稱、購房面積、已交定金金額、按揭金額、剩餘金額。把這些都忙完的時候已經是七點過了。我和會計都累的腰都直不起了。

工作的日誌 篇9

早上一到辦公室，出納就要我跟她一起去辦理銀行詢證函的事情。xx地產公司名下有七個分公司，而每一個公司的開戶銀行都在不同的地方。我們的任務就是將銀行詢證函拿到相關支行，根據每個支行的不同要求，交納一定的手續費，支行蓋章後，開具收費憑證並蓋上業務清訖的章。

下午，部長要我填寫工商銀行現金存款憑條及銀行進賬單。工商銀行現金存款憑條共有兩聯。第一聯是銀行核對聯，第二聯是客戶覈對聯。工商銀行進賬單共有三聯。第一聯是開戶銀行交給出票人的回單，第二聯由收款人開戶銀行作貸方憑證，第三聯是收款人開戶銀行交給收款人的收賬通知。