七年級新學期手抄報
新學期到了,老師一定又佈置了新學期主題手抄報,爲了幫助孩子們完成作業，下面給大家分享了新學期手抄報，歡迎大家借鑑！
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七年級新學期語文學習方法
（一）課前養成預習的習慣
怎樣預習初中語文課呢? 通過這一個多星期的觀察，我發現：同學們的預習進入了一個誤區，那就是：預習就是讀兩遍課文，標一下自然段序號，查查生字讀音，生詞的意思，大概瞭解課文內容而已。那麼，該怎麼做呢？方法有三，即一讀二查三標記。
一讀：讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據自己的喜好選擇一種方式進行，或根據老師要求來選擇。讀哪些內容呢？實際上，除了讀課文外，我們還可以讀課後練習和練習冊的“閱讀提要”、及練習題，然後帶着這些“讀來的問題”讀課文。
二查：查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞彙的目的；查與課文相關的內容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。
三標記：古人有“不動筆墨，不讀書”的說法，我們在預習時也應該做到：心到、眼到、口到、最重要的是手到，關於“手到”，我覺得同學們很欠缺，因爲很多的同學不懂得怎麼動筆，下面給大家介紹幾種用符號做圈點批註的方法。
1、“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點句等）
2、“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面。
3、“△” “☆”畫在文章段落旁邊（精彩語段或結論）
4、“·”點在生字、生詞下面
5、“□” 圈畫出重要的字，詞或優美詞語。
6、“！”畫在某句、段旁，表示此處需要認真思考。
7、“？”畫在某句、段旁，表示自學中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。
8、“①、②、③”標在有關文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。
以上符號圈點法只是給大家提供一個參考，不一定是固定不變的，同學們可以根據自己的學習習慣確定自己圈劃的符號，但一定要注意養成使用統一的符號圈劃的'習慣。
（二）課堂上學會聽講
在校學習，聽課是獲得知識，轉變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？我認爲要做到：看、聽、記、問、思五點。（即眼看，耳聽、做筆記、積極問、答、鍛鍊思維）
新學期怎樣調整狀態？
1 調整生活習慣
假期裏，同學們熬夜看電視、玩電腦、一覺睡到自然醒，開學前兩天才突擊寫作業……但是，開學了，大家要及時調整作息時間、就餐時間、學習時間等。逐漸調整到正常的狀態，更要減少看電視和玩遊戲的時間，要不開學後遲遲進入不了狀態，早上醒來晚，遲到不說，課堂上會犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的學生調整爲“百靈鳥”型，儘早開始調整生活習慣，在學校能有最佳的學習狀態。
假期裏，同學們熬夜看電視、玩電腦、一覺睡到自然醒，開學前兩天才突擊寫作業……但是，開學了，大家要及時調整作息時間、就餐時間、學習時間等。逐漸調整到正常的狀態，更要減少看電視和玩遊戲的時間，要不開學後遲遲進入不了狀態，早上醒來晚，遲到不說，課堂上會犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的學生調整爲“百靈鳥”型，儘早開始調整生活習慣，在學校能有最佳的學習狀態。
2 消除“開學焦慮症”
開學了，有的同學還留戀在假期遊玩熱鬧歡樂的氛圍之中，一想起上學，心裏多少有點不樂意，難免會出現開學焦慮症狀；有的孩子是暑假作業沒有做完，擔心受批評；有的孩子是在暑假裏作息時間完全打亂了、飲食也沒有了規律等，想到上學，就會難受。建議孩子們這兩天逐漸調節生活規律，回憶上學期曾經學過的知識，適當預習本期所學內容，逐步適應開學環境，也可以多加強和爸爸媽媽的交流，消除“開學焦慮症”，讓自己迅速回到學校生活中來。
3 客觀評價自己，給自己一個合理的定位
我們每個人的學習情況各不相同，我們不能要求自己在短時間內就一定能在學習上突飛猛進，趕超學習成績好的學生，這是不現實的。我們應該找準自己在班級中、年級中的位置，一步一步樹立一個或者幾個通過自己努力可能實現的目標，從自己學習情況的實際出發，才能不斷突破，不斷進步，找到學習的信心和樂趣。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學習是無益的。
4 制定目標和計劃
新的學期新的希望，每個孩子都希望在新學期裏有好的表現。開學伊始，制定切實可行目標和學習計劃，能起到激勵作用。計劃制定好了，還要在新學期內嚴格按照計劃執行，才能達到理想效果。
制定學習計劃對學生起着穩定心理的作用。越是無序狀態，人就越容易四處出擊，什麼都想做，然後是哪一個也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環。如果我們制定了合理的學習計劃，我們就會在學習上有條不紊，知道自己已經完成了什麼，還有哪些內容沒有完成，對於已經完成的學習任務還可以使我們形成學習成就感，會更加增強我們學習的信心。
5 春季研學旅行
春暖花開的季節，萬物都在復甦。忙碌完開學之後，用一場說走就走的集體研學旅行來調整身心。“讀萬卷書，行萬里路”，學習可以是正襟危坐、書聲琅琅的，也可以是走進自然、歡聲笑語的，湖湘大地油菜花開得正盛，夢幻的櫻花也竟相綻放，日光漸暖，草地漸青，樹發新芽.......美好的一切等待着同學們一起去見證去探索！
