2015年讀書的手抄報資料

　　讀書的手抄報有關資料：閱讀，是語言學習成敗的關鍵

隨着時代的進步，語言的學習，尤其是英文的學習，在一定程度上改變了我們很多人的生活、學習與工作。在我們父輩的年代，如果有人的英文說得呱呱叫，那是一種無上的榮耀，是高人一等身份的表現。但是，到了我們這一代，或者是我們的下一代，會說英文已經不稀奇了，那是進入未來社會、追求事業、正常生活的基本通行證。

很多家長，作爲啞巴英語的受害者，早早的就規劃起了自己孩子的英文學習：從幼兒園就開始啓蒙，長期參加培訓班，並熱衷於國內外各種英語考試及各類英語競賽，但到頭來，孩子的英文卻久學不成，雖然贏在起點，但是過程和終點都很普通。中國過去十年的雅思總成績在41個雅思主要考試國家中排名倒數，這在一定程度上說明，我們的英語教學還有很長的路要走。

任何語言的學習，包含母語和外語的學習，不僅僅是背誦單詞、背誦語法、背誦文章這麼簡單。家長所認爲的只要孩子願意苦學單詞、苦學語法，就一定能掌握英文這門語言，從根本上是錯誤的。楊絳先生曾經說，學單詞就像交朋友。也就是說，學習十個單詞，就像交十個朋友一樣。可是，只是拿着花名冊死記硬背名字是沒有任何用處的，我們只有和朋友們多多相處，增加了解，自然就記住了他們的名字。而對於語法的學習，就好比孩子學習游泳一樣，與其在岸上學習各種游泳的理論，還不如直接跳入水裏玩耍。如果通過閱讀，孩子能夠接受大量原汁原味的真實語言，不就已經在不知不覺中認知各種語法現象了麼?

讀書的手抄報圖

19世紀德國最重要的語言學家威廉馮洪堡特指出，沒有文學根基，我們不可能深刻理解一門語言。在英語的學習過程中，孩子通過閱讀各種優秀的原版書籍，不僅培養了學習語言和閱讀的好習慣，而且提升了孩子對於語言學習的審美。他們通過一個個有趣、生動的故事，積累着詞彙、句型和語法，也感受着語言傳遞的美好和品味，對英文寫作能力的培養與提高也是不言而喻的。同時，通過大量閱讀的積累，不僅有助於孩子形成良好的閱讀技能、策略以及批判性思維，對於他日後出國深造，英語也是這個領域裏的主要語言。

毫無疑問，無論是從專家的視角、英語教師的建議，還是作爲英語學習成功者的感受來說，閱讀，在語言學習中的重要性不可小覷。閱讀，是決定我們母語學習和英語學習成功的關鍵。國家英語課程標準也對中小學生的英語閱讀能力提出了循序漸進的要求，並規定了各級別的課外閱讀量：課標二級，也就是義務教育六年級結束的時候，學生的課外閱讀量應該達到4萬詞以上。課標五級，也就是義務教育九年級結束的時候，學生的課外閱讀量應該達到15萬詞以上。