欣賞我愛科學手抄報內容
在各領域中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，藉助手抄報可以提高我們蒐集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。那麼都有哪些類型的手抄報呢？下面是小編整理的欣賞我愛科學手抄報內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞我愛科學手抄報內容
我不但愛尋找科學，而且愛用自己的雙手做科學制作。平時，每當我心血來潮的時候，就會做小製作。每次做小製作我總會遇到一些麻煩。我就會自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時，總會讓你感到開心、快樂，使你不知不覺的愛上科學。
這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我愛科學。
1、 爲什麼嬰兒剛出生時都會哭個不停？
嬰兒剛出生時都會呱呱大哭，這不是因爲他們感到不開心，而是他們正在大口大口地呼吸着第一口的空氣呢！當嬰兒離開媽媽身體出生時，他們吸進的第一口空氣會衝到喉部去，這會猛烈地衝擊聲帶，令聲帶震動，然後發出類似哭叫的聲音。
2、爲什麼蜥蜴的尾巴斷落後仍然不斷彈跳着？
爲了保護自己，很多蜥蝪也利保護色掩人耳目；而部份蜥蜴當受到襲擊時，尾巴更會因肌肉劇烈收縮而導致斷落。基於斷落的尾巴中仍有部份神經活着，它會不斷彈跳，從而分散敵人的注意力，以便逃脫。別以爲他們的生命會這樣完結，其實只需多個月，尾巴又會重新長出來，繼續生活。
3、爲什麼松鼠的`尾巴特別大？
別看輕鬆鼠的尾巴！松鼠在樹上跳來跳去的同時，它的尾巴正發揮很大的功用。它能夠令松鼠在樹上跳躍時得到平衡，避免掉下來受傷。此外，這條大大的尾巴更能於冬天發揮保護的功用，緊緊圍着松鼠的身軀，既方便，又實用。
4、爲什麼人的大拇指不可以有一或三節？
一般人有五隻手指，而手指的長度各有不同。但是，有沒有人察覺到，除了大拇指外，其它手指也有三節，而唯獨大拇指只有兩節呢? 原來，它的節數正好配合其它四指。要是三節的話，大拇指會顯得沒有力，以致不能提起較重的物件；要是隻得一節，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西！
我愛科學作文
今天，老師佈置了一項特殊的作業：做一個讓雞蛋從二樓掉下去不破的實驗。我一聽，心想：不會吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會破，這怎麼可能嘛，雞蛋連一不小心掉下去都會破，更何況是二層樓！沒辦法，師命難違，我於是一回到家就做了起來。
我先拿來一個熟雞蛋，再拿來幾個保鮮袋，其中一大部分用來包雞蛋，剩下幾個重疊在一起，做了個降落傘，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一起，從二層扔了下去，只聽見啪噠一聲，雞蛋碎了。
我不灰心，又拿來一個熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒裏，用剛纔的那些保鮮袋包住，再做了一個降落傘，從二樓扔下去，啪噠，雞蛋又碎了。我心裏賭氣地想：最後再做一次，再失敗就不做了。
我坐在沙發上冥思苦想，正好電視上在播一個教我們怎樣看雞蛋有沒有壞的竅門，是在一盆水裏撒進許多鹽，把雞蛋放進去，如果雞蛋浮起來我看到這，一想，不是正可以利用水的浮力來做嗎？我馬上找來幾個完好的保鮮袋重在一起，裝進了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進去，雞蛋真的浮起來了。我把袋口扎得緊緊的，小心翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無損。我成功了！
我信心倍增，又想了一個辦法再做一次。做了一次實驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來一捆膠布固定，再從二樓陽臺輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒破，我高興地一蹦三尺高。
我想，毛澤東說的世上無難事，只怕有心人是千真萬確的。
科學標語
1、權然後知輕重，度然後知長短。
2、獨立思考，團結合作，大膽改革，求實創新。
3、傳聞不如親見，視影不如察形。
4、實驗是知識的源泉。
5、動手動腦，探求規律。
6、正確操作，細緻觀察。
7、除了實驗之外，沒有別的方法可以識別錯誤。
8、凡事不經實踐檢驗就肯定這是愚蠢。
9、感覺並不欺騙人，判斷倒會欺騙人。
10、耳聞不如一見，一見不如實驗。
11、培養科學態度，提高科學素質。
12、科學普及，人人蔘與。
13、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。
14、虛爭空言，不如試之易效。
15、實驗是科學之父。
16、獨立思考，團結合作
17、動手動腦，好學善思。
18、真理從懷疑開始，懷疑從實驗開始。
19、看不出內部問題是最大的問題。
20、用手觸摸自然，用心感受科學。
21、探索、求知、明理。
22、實驗是識別錯誤的法寶。
23、大膽改革，求實創新。
24、用手觸摸自然，用心感受科學。
25、識儀器，畫電路，親自動手；錄數據，作圖線，誤差分析。
26、實踐是檢驗真理的唯一標準。
27、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
28、大膽探索，反覆實驗。
29、科學是指揮官，實踐是戰士。
30、耳聞不如目見，目見不如足踐。
31、知之者不如行之者。
32、發現源於探索，生命在於奮鬥。
33、細心觀察，認真分析，科學總結。
34、驚奇就是科學的種子。
35、手腦雙全是創造教育的目的。
36、善學者盡其理，善行者究其難。
37、大膽假設，仔細驗證。
38、學科學知識，攀科技高峯。
39、有知識的人不實踐，形同一隻蜜蜂不釀蜜。
40、任何人都得承認實驗是科學之父。
