語文病句題應該怎樣做？

一般來說,語病類題都存在以下的做題技巧：

1.先找語句主幹,看主謂賓是否搭配妥當.

從漢語語法角度來說,一個完整的句子,都由主語、謂語、賓語這幾個最重要的成分組成.要判斷一個句子是否有語病,首先要檢查主謂賓是否完整,或者是否搭配妥當.

例如：這個文化站已經成爲教育和幫助後進青年,挽救和培養失足青年的搖籃.其中,主謂賓是,文化站成爲工具,當提取出主謂賓,會發現文化站和搖籃明顯的不搭配,因此該句明顯有語病.

2.看主謂賓的修飾詞語.

修飾性詞語增加了語句的豐富度,能細膩且準確的表達說話者的意思,但有時候,由於修飾不當,會出現嚴重的錯誤.做題的時,在檢查完主謂賓是否完整以及匹配後,應當檢查主謂賓的修飾詞語是搭配否妥當.

例如：指導員嚴峻且深刻的講話使這位列兵同志的思想認識水平到了提升.該語句中,主謂賓是話使提升.沒有明顯的錯誤.但是主語的修飾詞——嚴峻在這裏用的不當,嚴峻一般形容形式,或事態,用來修飾說話,就是修飾上的不當,因此該句有語病.

3.檢查連詞是否用的恰當.

連詞的`使用使句子的節奏更加緊密,使表達更得力,但是不當,或者錯誤的使用就會產生語病.

一般常見的連詞搭配爲：無論...都...;不但...而且...;寧可...也...等.

在使用連詞方面常見的錯誤有,連詞的搭配錯誤,單獨連詞出現而造成的錯誤.

搭配錯誤的例子如：我們國家不但經濟發展了,而且人的素質又有很大提高.這裏,連詞不但應該和而且搭配使用,因此此句錯誤.

缺省對應連詞的：小明委屈得說：雖然我的成績不是很好,我以後一定會更加努力.這裏單獨出現了雖然這個連詞,顯得前後意思出現了矛盾.

4.查看語句邏輯關係是否存在錯誤.

邏輯關係錯誤,是語句本質上的錯誤,而非語法類的錯誤.

典型的邏輯錯誤有：

1.同語反覆.例如：樂觀注意者就是樂觀地對待生活的人.2.循環定義.例如：如果把丈夫定義爲妻子的愛人,那麼,妻子就是丈夫的愛人.3.概念不當並列.例如：音樂分爲古典音樂、鄉村音樂、流行音樂和民樂等.4.偷換概念.例如：司馬光夫人說："我要去看花燈." 司馬光說："家中這麼多燈,何必去看?" 司馬光夫人說："我要去看遊人." 司馬光說："家中這麼多人,何必出去看?" 5.轉移論題.例如："我以爲中學生沒有必要學習地理.整個國家的地形和位置完全可以和這個國家的歷史同時學習.我主張可以把歷史課和地理課合併,這樣對學生是方便的." 6.自相矛盾.例如："這件事情我沒有問過,只是側面瞭解一下情況,提點意見,僅供參考." 7.兩不可.例如："這篇文章的觀點不能說是全面的,也不能說是片面的." 8.以偏概全.這是不正確構造簡單枚舉歸納推理時出現的邏輯錯誤.9.循環論證.這種錯誤發生在一個論證中,論據的證明需要依賴前提的情況.10.倒置因果.例如：爲了加快我國的發展,必須大力發展航天工業.因爲在發達國家,航天工業發展很快.

5.考察否定詞的運用是否符合句子原有意思.

一個句子,如果多次出現"不","沒有"之類的否定詞,很有可能出現語病,即句子字面意義可能和要表達的意義正好相反.

如：爲了防止這類交通事故不再發生,我們加強了交通安全的教育和管理.例中的"防止"和"不再"形成雙重否定,表示肯定,恰與應表達的意思相反.

以上就是做語病題的一般技巧.