四年級課文《鳥的天堂》課後練習
《鳥的天堂》課內閱讀
榕樹正在( )的時期，好像把它的全部生命力( )給我們看。那麼多的綠葉，一簇( )在另一簇上面，不留一點( )。那( )的顏色，明亮地( )着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在( )。這美麗的南國的樹。
1、茂盛時期的榕樹有什麼特點?
2、文中畫線的句子屬於 態描寫。
3、“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”是 。 ①比喻 ②擬人 ③聯想
4、用“ ”畫出這段話的中心句。
5、用“————”畫出短文中描寫榕樹繁茂的句子。
4、想一想，填一填 :
(1)從“一簇堆在另一簇上面”我體會到了， 。
(2)從“好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫抖”我體會到了 。
二、課內閱讀(二)
起初周圍是寂靜的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接着又看見第二隻、第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處(chǔ chù)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看着，眼睛應(yīng yìng)接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興(xìng xīng)奮地叫着，那歌聲真好聽。
當小船向高塔下面的鄉村劃(huà huá)去的時候，我回頭看那被拋在後面的茂盛的`榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。
2.用“_____”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。
3.按文中內容填空。
(1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。“有的……有的……有的”是寫了鳥的________ 。
(2)“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
(3)最後一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因爲________ ;第二個沒有加引號是因爲________ 。(把序號填在橫線上。)①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的讚歎。
三、課外閱讀樂園(閱讀短文，回答問題)。(17分)
神農架的風光
從湖北十堰(yàn)市乘車南行，要走一天，才能到達位於鄂西北部，綿延八百里的神農架腹地松柏鎮。
神農架的風光美極了。車一進入山區，就忽上忽下，沿着巍巍峻嶺(湍 喘)氣而行。那山前後無邊，左右無際，像大海中涌起的無數巨浪(滿 漫)無邊際。人在這兒顯得渺小多了。處處是原始森林，處處是山花野草，空氣清新，雲霧潔白。山頂上忽而晴空
萬里，忽而細雨濛濛。待晴空萬里時，千山分外壯麗。待細雨濛濛時，又剎那間流雲過目，或成細雨或成團絹，無論遠近的雲都像水洗過一樣潔淨。這兒的山洞到處都是瀑布，車一旦通過峽谷處，兩邊山上的流瀑，好像千萬條銀練一樣，掛在車窗兩旁。山谷間，清溪潺潺流動，或遇山石泛起白色浪花，或(映 應)成碧玉色。無怪平人們稱神農架處處都是畫廊。那流瀑、那桂鬆、那溪水、那怪石、那野花、那流雲，哪一處不是畫家筆下之美景，哪一處不是人間的自然之絕圖。
神農架不僅有無數珍貴的藥材，還有無數的珍禽異獸。金絲猴、凌空飛鼠等都是這兒的絕品。這兒還發現了野人的足跡和世界罕見的野山臘梅林。探幽神農架，將會有無限的樂趣。
1.用“”劃去括號裏不正確的字。
2.第2自然段是圍繞哪句話寫的?用橫線在文中畫出。
3.用“≈≈”畫出文中的一個比喻句。
4.這篇文章的中心思想有以下三種概括，請選擇正確的一種打“√”。
(1)文章通過描寫神農架風光，說明祖國的山河壯麗。 ( )
(2)文章描寫神農架的美好風光和豐富物產，讚頌了祖國的山河壯麗，抒發了作者熱愛祖國山河的思想感情。( )
(3)文章通過描寫神農架是人間絕圖，抒發了作者熱愛神農架的思想感情。( )
鳥的天堂練習題及答案
一、給下面加點的字選擇正確的讀音。
主幹(ɡán ɡàn) 興(xīng xìnɡ)奮
縫(fénɡ fènɡ)隙 的(dí de)確
二、比一比，再組詞。
三、選詞填空。
陸續 繼續
(1)我們( )跳上一隻船。
(2)接着又看見第二隻，第三隻，我們( )拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。
光明 明亮
(3)那翠綠的顏色，( )地照耀着我們的眼睛。
(4)陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加( )了。
顫動 移動
(5)船平靜地在水面( )。
(6)……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在( )。
四、解釋句子中加粗詞語的意思。
(1)朋友們馬上糾正我的錯誤。
糾正：______________________。
(2)榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。
展示：______________________。
(3)船在樹下泊了片刻。
片刻：______________________。
(4)我注意地看着，眼睛應接不暇。
應接不暇：________________________。
(5)我感到一點兒留戀。
留戀：______________________。
五、填一填。
作者兩次坐船經過“鳥的天堂”，第一次去的時間是( )，看到了( )，寫出了它( )、( )特點，側重於( )描寫。第二次去的時間是( )，看到了( )，寫出了它們( )、( )的特點，側重於( )。
六、先解釋詞語，再造句。
不可計數________________________________。
應接不暇________________________________。
七、閱讀短文，回答問題。
起初周圍是寂靜的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接着又看見第二隻、第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處(chǔ chù)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看着，眼睛應(yīng yìng)接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興(xìng xīng)奮地叫着，那歌聲真好聽。
當小船向高塔下面的鄉村劃(huà huá)去的時候，我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。
2.用“_____”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。
3.按文中內容填空。
(1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。“有的……有的……有的”是寫了鳥的________ 。
(2)“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
(3)最後一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因爲________ ;第二個沒有加引號是因爲________ 。(把序號填在橫線上。)①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的讚歎。
附加題
一、用下面的詞語造句。
(1)陸續
(2)應接不暇
二、按課文內容填空。
榕樹正在( )的時期，好像把它的全部生命力( )給我們看。那麼多的綠葉，一簇( )另一簇上面，不留一點( )。那翠綠的顏色，明亮地( )着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上有一個新的生命在( )。這美麗的南國的樹。
參考答案
基礎題
一、gàn xīng fèng dí
二、(略)。
三、(1)陸續(2)繼續
(3)明亮(4)光明
(5)移動(6)顫動
四、(1)改正
(2)清楚地擺出來
(3)很短的時間
(4)應接不暇：本課指由於景色精彩而看不過來。
(5)留戀：不忍捨棄或離開。
五、傍晚 大榕樹 大 生長茂盛 靜態 早晨 鳥 鳥多動作千姿百態 動態
六、略
七、1.到處(chù);應(yìng)接不暇;興(xīng)奮;劃(huá)去
2.看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見那隻，另一隻又飛起來了。
3.(1)多歡快。(2)鳥的天堂一棵榕樹(3)①;②
附加題
一、略
二、榕樹正在(茂盛)的時期，好像把它的全部生命力(展示)給我們看。那麼多的綠葉，一簇(堆)另一簇上面，不留一點(縫隙)。那翠綠的顏色，明亮地(照耀)着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上有一個新的生命在(顫動)。這美麗的南國的樹。
