求蘇教版三年級下冊《禮物》的教案

《禮物》教案

一、導入 。

1.同學們，你們帶來了什麼心愛的禮物，誰來說說自己的禮物是什麼時候，誰送給你的?

2.有位小朋友她的寶貝可多了，你想不想看看是些什麼?就讓我們大家把課文打開，看看都有什麼 。

二、初步感知課文。

1.學生自讀課文，用自己的方法識記生字。

2.教師抽查自學情況

(1)認讀生字卡片

禮物 發芽 懂得 一套書

精彩 寄託 果斷 滋潤

(2)理解詞語

漸漸 指針 精美

期盼 幼小 博大

三、有感情的朗讀課文，理解課文內容 。

1.同桌互讀課文。注意讀準字音。

2.教師範讀，指導學生讀出長短句的停頓。教師重點指導第三節。

3.學生朗讀自己喜歡的小節。說說爲什麼喜歡這一小節?

4.組織學生討論詩歌描述的畫面、內容和作者所表達的感情。

重點指導：

我收到了哪些禮物?

我從一粒種子生根發芽，讀懂了哪些自然?(種子在春天會生根發芽，生長時需要陽光，水。植物給大地帶來了綠色，可以吸收有害氣體，釋放出氧氣。)

看到小雞漸漸長大，我心裏是怎麼想的?(小雞是那麼可愛，只要對它們好，它們也會對你友好。它們和人一樣，都是有感情的。生命是可貴的，動物長大是多麼不容易呀，我們要保護動物。)

看着手錶的指針不停的跳動，我懂得了什麼?(時間就這樣不停歇，當你玩的.時候，它就從你的身邊悄悄溜走了。我們要珍惜時間。)

爲什麼說世界是博大和精彩的?能把你知道的精彩的事講給大家聽嗎?

爲什麼說小小禮物寄託着親人的關愛和期盼?你收到過親人什麼禮物?

5.仿照課文前四自然段寫一段話。

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