誰知道說明文有什麼特點？

說明文按說明方式分爲兩大類：1、平實性說明文：多用說明的表達方式，語言樸實簡明。如數學、自然教科書，科技資料，實驗報告，說明書等。2、文藝性說明文：除採用說明外，輔以敘述、描寫、抒情，並藉助修辭，語言生動形象。如知識小品，科學小品等。

四.課內相關的知識點：說明事物要抓住特點。說明的順序。說明的方法。說明文常見的幾種樣式

五.指出說明對象及其特徵：1。說明對象：事物、事理。(事物類：外部特點，表現在形狀、方位、構造、性質、成因、發展過程、製作方法以及效能功用等方面。事理類：本質特點，體現在概念、種類、本質屬性、內部規律及科學原理等方面。)

2.對象特徵：一事物區別於其他事物的標誌。

3.把握特徵的方法：題目;首段;關鍵詞句。中心句、總說句、分說句、過渡句等。

六.概括文章的主要內容(說明的中心)：1。說明中心=說明對象+特徵

2.概括方法：1)全文圍繞什麼事物或事理進行說明?2)說明了這些事物或事理的什麼特徵?3)從哪些方面對該事物或事理進行說明?

注意：1、如果一段說明文將說明對象分成幾個部分別說明，或列點說明某一對象的特徵，概括時不可以偏概全。2、對說明中心的概括，語言要簡明扼要。

七.理清說明順序：1.空間順序：說明事物的形狀、構造特徵。具體次序：從外到內、從上到下、從遠到近、從左到右、東西南北中等。標記詞：表方位的名詞。

2.時間順序：說明事物的發展變化情況。具體次序：操作程序、發展變化等。標記詞：表時間的詞語。

3.邏輯順序：說明事理。具體次序：先主後次、先總後分、先因後果、從現象到本質、由性能到功用、由一般到特殊等。

注意：說明順序的安排是由對說明對象的認識決定的。同一篇文章整體、部分可有幾種說明順序，應分別指出。

八.劃分段落層次：1.藉助說明順序和結構及一些語言標誌進行。結構：總分式、並列式、遞進式、承接式等。2.要注意通覽全文，把握說明的中心和重點。3.說明事理的，結構類似議論文，應從邏輯關係上考慮。4.介紹建築物、場地的，類似記遊式記敘文，可按先後順序劃分。5。介紹生物或器物的，可從特點、用途、功能等方面去劃分。6.說明對象不同，劃分段落的方法也不同，不能死套一格種式，要靈活掌握。

九.辨別說明方法

分類別：按一定的標準，分成幾點或幾個方面來說明。(有幾種：一種是***，另一種是***)

下定義：用準確精練的語言科學揭示事物的本質屬性。(***是****)

舉例子：舉一些通俗易懂、有代表性的恰當的例子說明抽象事理或事物。(例如、比如、又如等)

作比較：用熟悉的事物比較，可比較相同點或不同點。(***比***，***和***一樣)

列數字：從數量上說明事物特徵的最精確、最有說服力的方法。(數據)

打比方：用熟悉的具體事物來比喻所說明的複雜抽象的事物。(比喻詞)

用圖表：用圖畫或列表的.形式說明事物特徵，簡單形象明瞭。(表格、圖形)

引言論：引用諺語、俗語、古詩文，引證事物特徵。(引號)

十.分析說明方法的作用：1、明白各種說明方法通常的作用。

2、與說明對象的特徵和具體語境結合起來。

作用=方法本身的作用+說明對象及其特徵

打比方，生動形象;列數字，準確;用圖表，清晰明瞭;舉例子、作比較，通俗易懂;下定義，揭示本質特徵;分類別，條理清楚;引言論，引證事物特徵。

十一。理解分析說明性語言的特點：準確、嚴密、簡明。

1.準確(最主要的特點)：1、修飾、限制性詞語的運用。如：可能(表示推測、估計之意。若去掉會使句意肯定化，絕對化，不符合實際情況)、大約、幾乎、一般、近、之一等。題型：能否去掉?爲什麼?舉一例簡要說明理由。2、同義詞的選用：辨別同義詞的細微差別。

2.嚴密：詞句照應、搭配等，注意詞與短語恰當搭配與排列。

3.簡明：注意代詞的運用，指代詞的意義分析。

4.生動形象(文藝性說明文的特點)：1)描述等表達方式的運用;2)比喻、擬人等修辭的運用。

①.時間順序。

②. 空間順序。

③. 邏輯順序。

說明文的4個特點是：

1、抓住說明對象的特徵，

2、恰當地安排說明順序，

3、靈活地運用多種說明方法，

4、語言準確，明晰，表達充分、嚴密。