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生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學,民斯爲下矣。
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人
生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學,民斯爲下矣。
困而學之
困而不學
知之者
生而知之
學而
行而知之作文
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我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
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《論語.季氏》有云:“生而知之才者,上也。學而知之者,次也。困獸而學之,又其次也。困獸而不學,民斯爲下矣。”至於“困”字
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疑而後問,問而後知,知之真則信。故疑者,進道之萌芽也。
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三人行,必有我師也。擇其善者而從之,其不善者而改之
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生而知之者上也;學而知只者次也;困而學之,又次也;困而不學,民斯爲下矣.
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贊“知其不可而辦之者”
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【知其不可爲而爲之】 知其不可爲而爲之的意思
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【困而學之】 困而學之的意思
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學者貴於行之,而不貴於知之。
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【知其不可而爲之】 知其不可而爲之的意思
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過而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。
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贊“知其不可而辦之者”大綱
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命矣夫!斯人也而有斯疾也!斯人也而有斯疾也
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困而學之成語故事
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讀而知之
勸學吾生也有涯,而知也無涯。
知其不可爲而爲之成語解釋
君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也。
痛而知之
賢者敬而貴之,不肖者敬而遠之。
不謂小善不足爲也而舍之,小善積而爲大善;不謂小不善爲無傷也而爲之,小不善積而爲大不善
《知其不可而爲之》教案設計
(半夜)興奮症:白天不醒,半夜不睡!其他病也會隨之而來!
農民也可爲夢而活人生故事
知其不可而爲之
吾生也有涯,而知也無涯。
靜而知之
聞而知之
思而知之
敏而好學,不恥下問,是以謂之文也
後生可畏,焉知來者之不如今也?四十五十而無聞焉,斯亦不足畏也已!
百戰百勝,非善之善者也;不戰而屈人之兵,善之善者也。
故善用兵者,屈人之兵而非戰也,拔人之城而非攻也,毀人之國而非久也,必以全爭於天下.
《傷仲永》讀後感----生而知者之是不存在的
知之爲知之,不知爲不知,是知也。
行而知之
贊“知其不可而辦之者”800字
君子不謂小善不足爲也而舍之,小善積而爲大善;不謂小不善爲無傷也而爲之,小不善積而爲大不善。
敏而好學,不恥下問,可以謂之文也。
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