有關屹立的造句大綱
在我們的生活中,造句是十分重要的,那麼應該如何用屹立進行造句呢?下面是小編分享給大家的有關屹立的造句,歡迎閱讀。
屹立的造句
1、上海分行在該年夏季開張,從此在中國屹立不搖。
2、雖然他英勇犧牲了,但他的光輝形象永遠屹立在我的心中。
3、經過三百多公里的路程,我終於來到了風景秀麗的泰山。站在山腳下,擡頭向上看,泰山直插雲天,巍然聳立。
4、正在和平崛起的中國像一座高山一樣屹立在東方。
5、河堤花園裏的樹木背襯着燈光燃熾的夜空巍巍屹立,雖然還只是三月時分,葉子卻已經日見豐滿。
6、參天大樹突兀地聳立在我們面前,只見它的腰圍約莫有3個正常成年人手牽手環抱的尺寸,高度怕有100米吧!
7、近看桃花有的含苞欲放;有的聳立在樹枝上;有的還在梳理秀髮正等着我們去跟它合影呢!
8、亭子的四周,柳樹低垂松柏聳立。
9、斯克蘭頓闖的這場亂子是過去了,但是,中東僵局象一塊堅硬的岩石屹立未動。
10、巍峨崎嶇的阿爾卑斯山,象一座無法越過的高牆屹立在他面前。
11、這棵大樹屹立在山頭,勇敢地面對狂風暴雨,毫無畏懼。
12、傑克遜將軍的雕象仍然高高屹立在石座上,以一副深謀遠慮的神態望着腳下的一堆水泥炮彈。
13、一片綠茵,一方藍天,一棵棵濃密茂盛的`大樹,一棟棟巍峨聳立的樓房,還有那一個個活蹦亂跳的身影……這就是我那詩情畫意的校園。
14、當一個衰弱的民族,領悟到了發展的真諦,就會屹立於強者之林,只有履行他該有的義務,才能沐浴在和平之風中。
15、偉大的社會主義中國象巨人一般屹立在東方。
16、祖國遼闊的土地上,屹立着座座巍巍的雄山。
17、一座八角寶塔型的三層建築屹立在半山腰上。
18、中國像個巨人一樣屹立在世界的東方。
19、小操場北邊有三課高高聳立着的大樹,有一顆樹兩個人才能抱住。另外三顆大樹,需要三個人伸長胳膊才能抱住呢!
20、鎮海古塔,中山亭和觀潮臺屹立在江邊。
21、窗外聳立着一顆顆挺拔的松樹,堅定而又有氣魄!
22、青松不畏嚴寒,依然蒼翠,屹立在寒風之中。
23、上海東方明珠電視臺像一個巨人屹立在黃浦江畔。
24、南天一柱位於海南省的最南端的天涯海角風景區,那裏有千軍萬馬的巨石羣。南天一柱就聳立在其中。
25、那高高的箭樓魏然聳立於藍天白雲之間。
26、無論我們個人的命運是禍是福,請堅信,堅信宣言必將巍然屹立。
27、馬路已被草地吞沒,但那大城市的高樓卻人仍聳立着,看來人類的成就也不是那麼容易被打敗,但它們遲早會倒塌。
28、巨石聳立,搖搖欲墜,使人望而生畏。()
29、柏樹將整個公園圍成了一個正方形,而中心就是聳立在平臺上的塑像。
30、銀葉樹有明顯的板根,使其能在鬆軟的泥土及強風中屹立不倒。
31、不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地聳立,象哨兵似的樹木的話,那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?
32、從凌晨三點鐘開始,他們發動了一系列的攻擊,但是麥克奧利夫的守軍屹立不動。
33、進山的地方,有一片大理石鋪成的廣場,廣場上聳立着一棟高7米,長9米的牌坊,四個立柱支撐起一塊匾額,上面錈有中國書法家協會主席範曾題寫的“王羲之碑林”五個懷素體的大字。
34、東方土地上屹立着一條世龍,她的名字叫中國。
【擴展閱讀:怎麼造好句子】
一、造句是作文的起步,它貫穿於小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力,學習造句應當多瞭解詞意,並琢磨其在上下關聯句子裏的邏輯關係,自然合理地運用到句子裏面。
二、同學們在用比擬詞造句時,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。
三、對小學生而言,在明白了彷彿的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將彷彿與好像混爲一談,認爲是相同的意思。兩個詞雖然意思相近,但仍然存在區別,需要好好去體會與識別。
四、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。
五、例如:先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
六、小學語文的造句教學應當緊密聯繫學生生活,讓造句教學生動有效,提高學生對語言的理解能力與運用能力,提高學生的語文素養,從而爲提高學生的語文素養奠定紮實的基礎。
七、同學們都知道,文章是由段組成的,段是由句子組成的,句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎,要寫好作文,就必須積累豐富的詞彙。像建築工人蓋房一樣,先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建築材料,才能建造好高樓大廈。