五年级我的作文汇总八篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级我的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级我的作文 篇1
我喜欢春天的阳光。春天的阳光温暖而柔和，没有像夏天的阳光那样毒辣和闷热。春天的阳光像雨露一样洒在花园里千姿百态的花上，美极了。
我喜欢夏天的樱花。夏天的樱花异常茂盛。夏天的樱花远看像一个个粉色的小精灵在一起说笑，夏风一吹，一树的樱花像一个个粉色的小精灵在翩翩起舞。
我喜欢秋天的天空。秋天的天空很蓝，蓝的像海，一无杂质。悠悠的白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天空中好像有一幅巨形浮雕一样。
我喜欢冬天的雪。冬天的雪很白，白的像一张纸。冬天的雪下得很大，只十分钟，光秃秃的田野就好像铺上了一床大棉被。冬天的雪很冷，走在路上，下雪了，雪落在我手上很快化为一滩水，虽然化得很快，可我仍然感觉到了那一丝刺骨的冰凉。
我喜欢看书。特别是在下午三点到五点的时候。冲一杯奶茶，拿一本书，轻轻地坐下，打开书，与书中人物共悲喜。
我还喜欢唱歌。特别是在自己一个人的时候。唱歌让我感到快乐，唱歌让我感到充实，唱歌让我感到幸福。
我还喜欢在雨中奔跑。奔跑时，让我把所有的烦恼发泄出来，奔跑时，让我感到前所未有的快感，奔跑时，让我感到一种奇异的情感在心中如滔滔江水涌出来。
我还喜欢很多，正是因为这么多的喜欢，才有了我丰富多彩的生活。
五年级我的作文 篇2
你已经是一名六年级学生了，你还在为升学而烦恼吗？你还为时间的匆匆而迷茫吗？罗泽鹏？你在想什么呢？
你在班上并不是出类拔萃 的优秀学生，只是体育有点优势而骄傲罢了，你还有什么有优势？我能猜到你现在内心真实想法，不相信吗？让我说说：倘若考不上心仪的中学，就用体育优势来考上中学吧，但你不甘，一种屈辱感油然而生，凭什么？我为什么一定要另走后门？你不服！
你的心里是这样想的，可实际上呢？有一句经典的话：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，你有了百分之一的灵感，却没有汗水的付出。
从你进入六年级那一刻起，你就有一种莫名的感觉，六年级了，不久就要升入初中，。这个学期，你可以算是过的浑浑噩噩，，你找不到自己真正的目标而努力的方向，你并不像表面那般阳光，那么乐观，一旦老师夸奖你，你就沾沾自喜，而一旦受到批评，你那喜洋洋的心立刻支离破碎，你会沮丧，甚至偷偷哭泣，但你从来不将这些露在表面，你不喜欢将脆弱的一面展示出来。你的心竟如此脆弱，男子汉，应该豁达点，这时需要你时，你不能退宿，反而要更加努力。你也是腼腆的，要经得起暴风雨的洗礼。
看着你走在路边，凝视着哪些正在嬉戏打闹的孩子，你有些茫然，呆呆地站在那里。一阵冷风迎面拂来，吹打在你脸上，冷飕飕的，直入你的袖管，让人哆嗦个不停，你的头发随风摇摆，看上去有些凄凉。这阵风吹来的是你的胀然，可这些你未曾理会，只是静静地站在那里。
看着这犹如画面般的场景，我有些话要对你说，张了张嘴唇，却怎么也说不出口，不管你怎么想，我的心情是复杂的。这时，突然突然听到一声喊叫：“快要升初中了，好好努力，加油！”
加油加油，你反复想着这几个字，突然，你撒开腿往一个方向跑，消失在我眼前。看着你奔跑的方向，我相信明天的你，会活出一片灿烂！
祝你学业有成，创出自己的天地。
五年级我的作文 篇3
鲁智深，原名鲁达。“鲁智深”这个名字是因为他杀了一个人，要避避风头，所以出家，出家到了五台山的“文殊院”。“鲁智深”这个名字，就是文殊院里的“智真长老”给他赐的一个法名。我眼中的鲁智深，是一个行侠仗义.爱打抱不平.力气很大的人。这可已从这些句子看出来:
第一句：鲁达说：“金老，你来，我给你一些盘缠，明天就回东京去。”他摸出十五两银子给了金老，便吩咐道：“你们父女俩去收拾行李，我明日一大清早就去送你俩起身，看哪个店主敢拦住你们。”
从这段话可以看出来，鲁智深是一个行侠仗义.爱打抱不平的人。他对于那两个跟他毫无关系，只是萍水相逢的人，都可以去给人家钱，帮助别人，让人家可以回到家乡。
第二句：鲁智深敲了一会儿门，转过身来，看看左边的金刚，喝一声道：“你不帮我敲门，却还拿着拳头来吓唬我。”说着把栅栏一拨，那了根折断的木头，朝那金刚的腿上便打。那金刚连泥带颜色都掉了下来。鲁智深等了一会儿，转过身来，看着左边的金刚，喝一声道：“你这家伙张着大口，也来笑话我。”便跳到右边的台基上，打了两下那金刚的腿。只听一声震天响，那尊金刚从台基上倒撞了下来。
从这段话可以看得出来鲁智深的力气很大。他连那两只建筑金刚都给打坏了。左边的那只金刚，被鲁智深打得连泥带油漆色都掉落了下来；右边那只金刚，就直接从那台基上倒了下来。
我眼中的鲁智深，是个爱打抱不平.行侠仗义.力气大的人。
五年级我的作文 篇4
我有很多朋友，有学校的.同学，有小区的邻居，还有幼儿园时的朋友，但是我还有一位特殊的朋友，你们谁也猜不到他是谁。
它来自泰国清迈，是去年我们去泰国时带回来的。因为我是属狗的，姥姥姥爷给我选了这只小狗送给我。
它的身体是棕色的，像泥土一样，难看极了。它有两个比巧克力还黑的耳朵耷拉在两边，看起来非常灵敏的样子。脖子前面有一个小洞，大概是雕刻的木材上原本就有的伤疤，妈妈拿了一个红色的蝴蝶结系在它的脖子上，既漂亮又盖住了小洞。两条前腿直立着，后两条腿弯着，蹲坐着。往上翘的尾巴，像一个凶猛的老虎被驯服之后的样子，威风凛凛。
这只小狗住在姥姥家的多宝格里，它每天都看着我学习，像是在监督我，瞪着两个黑溜溜的大眼睛，眨也不眨的盯着我，像一个尽职尽责的小哨兵，可爱极了。在它的监督下，我每天都认真写作业。开始我并不是很喜欢它，但是经过一年多的时间，我越来越喜欢它了。
每天它监督我写作业，不让我偷懒;在我玩兵人排兵布阵的时候，它在为我防守阵地，像是兵人中的大将军;在我睡觉的时候，它又好像为我们当看家狗。它已经成为我的好朋友，陪伴我成长。
我很喜欢它，不但因为我属狗，还因为它是姥姥姥爷送给我的礼物，更因为这一年多来它给我的陪伴!
我爱我这位特殊的朋友!
五年级我的作文 篇5
伴随着新一年的钟声即将敲响，英武豪迈的老虎向我们奔来，在十二生肖里，我最喜欢的是老虎，因为它总是那么潇洒，那么坚定，那么有自信，更因为我是属虎的。
森林里的万兽之王是谁？不用问，当然是老虎。因为它的额头有个深深地“王”字，使他显得颇有王者风范。还因为它的体型庞大，它靠扑捉其它动物为食并生存下来。所有的动物都很害怕老虎，所以老虎在食物链中有着很高的级别。老虎也就有了森林之王的头衔。那天，我和妈妈去动物园，看见太阳公公向人们问好的时候，一只老虎正在打瞌睡，我说：“原来老虎也爱偷懒。”可我又想，也许老虎是要养足精神再继续捕捉猎物吧。
你们知道吗，老虎还是个全能冠军呢。它善于游泳，渡过6—8千米的河对于它们来说就是小菜一碟。
它靠视觉和听觉捕猎，捕猎时潜伏等待或小心接近猎物，然后突然咬住猎物颈背要害部位，将其弄死，拖到隐蔽处再吃。它们在野外生活于山林及灌木丛，野草稠密的地方，它们喜欢独居。
老虎皮毛是棕色的，上面有许多条形斑纹，便于它在灌木丛中藏身，等待时机捕捉猎物。
我喜欢老虎，喜欢它的英武，喜欢它的王者风范，更喜欢它不惧艰险，勇往直前的精神。
五年级我的作文 篇6
我喜欢伴着温和的春风去散步，尤其是绿色的山坡。迎春花像薄薄的金片，在阳光下闪亮。我喜欢抬头看那几棵倚着山脚下的小柳树，柔嫩的枝条随风飘荡，充满稚气的黄绿色透着即将成熟的蓝。
我喜欢炎夏里烤的通红的太阳，阳光是银粉般的撒下来，撒遍了山坡、田野和小河，到处充满了生机，朝气蓬勃。我喜欢在树荫下看书，但我还是最喜欢散文。那里面的世界，既有欢乐与幻想，又有忧郁与哀愁，他们的欣喜与忧伤在我心中象涟漪般荡漾开来，久久不能忘怀。
我喜欢和我的伙伴们走在秋日的枫树林里，脚下的落叶吱吱作响，眼前的叶片也随风飘落，像一阵雨，悄然无声，绚丽多彩。我喜欢在收获的田野里奔跑，那稻谷的香气围绕着我，甚至生出了一种陶醉感。
我喜欢寒冬漫天飘飞的雪花，舞的那样轻盈、柔美。我喜欢在雪地里踏一串串脚印，喜欢听雪地里吱扭吱扭的声响。我喜欢那一轮深红的残阳，它照样把世界照亮，雪白的冰面上便有了它庞大的、通红的身影。
我喜欢四季，它们轮回着，世界总是那样美好，欢快的景象永远长存。
五年级我的作文 篇7
今天下午，我去花鸟市场观察小动物，那里有狗、猫、鸟、乌龟……
市场上，一家店里的小仓鼠引起了我的注意。小仓鼠全身毛茸茸的，它的耳朵、鼻子、爪子粉红粉红的，小小的鼻头旁长着六根胡须。它的肚皮白白的，背部长着烟灰色的绒毛。小仓鼠的眼珠黑黑的，犹如两颗黑珍珠，尾巴细细的、软软的。它的身子跟馒头差不多大，经常竖着尖尖的耳朵嬉戏玩耍。小仓鼠们还喜欢互相抓痒、洗脸，而且还喜欢在木屑和谷壳里钻来钻去，别提多滑稽了！更有趣的是，它们争着、抢着玩“跑步机”，结果一个又一个地摔了下来！看着它们滑稽的样子，我忍不住笑了起来。
凤头鹦鹉头上长着漂亮的羽毛，羽毛翘得高高的，显得非常高雅。它们的脸部长着红色的绒毛，像用水彩笔给自己涂上了颜色，它们喜欢用嘴巴给自己或同类梳洗羽毛。
小乌龟真有趣。它们站在大乌龟的身上，好像想要离开鱼缸。过了一会儿，大乌龟在下边等得不耐烦了，嘴巴一张一合的，好像在说：“你好了没有啊？到底能不能爬上去啊？”小乌龟慢慢地把脑袋探下来，张开嘴巴，跟大乌龟回话。大乌龟听了，张了张嘴，好像在说：“好吧，我不怪你，我们就老老实实待在这儿吧！”小乌龟听了点点头，从大乌龟身上爬了下来。这两只乌龟真是有趣！
动物世界多么奇妙！让我们好好地去感受吧！
五年级我的作文 篇8
读书育人比天高，呕心沥血比海深。你们知道我说的是谁吗？他是教我萨克斯的朱老师。
他留着一头又长又黑的卷发，一看就是一位大艺术家，他还有一对机灵的耳朵，可以听出我们吹得音符有没有出错，他还有一张能说会道的嘴，各种各样的音乐知识，他总能滔滔不绝，说个没完。他的教育方法也很独特，别的老师是专补学得差的学生，而朱老师却说他专补学得好的学生。
朱老师像一座通往知识海岸的桥梁，他不但把他的音乐知识无私的教给了我们，还在平时帮了我们很多很多。有一次，我不小心把一个琴键按坏了，这下可把我急坏了，要知道修一个萨克斯可是要花上几百元呢？我想：到底要不要跟老师说呢？要是说了老师会不会骂我呢？会不会让我赔钱呢？可是老师总会知道的呀，唉，该面对的还是要面对，明天还是去跟老师说吧。那个晚上，我一直忐忑不安，睡不好觉。第二天周一终于来了，我鼓起勇气慌慌张张地跑到朱老师那儿跟他说了这件事，不料朱老师看了看乐器，和蔼地对我说：这个好办的，问题不大的话，今天应该就能修好，别急。我的那块大石头终于落地了，我连声说：谢谢朱老师！接着朱老师认真地修起了我的萨克斯，不一会儿，他神秘地对我说：你猜我把你的萨克斯怎么了？还不等我回过神来，朱老师接着高兴地说：已经修好啦！看着朱老师那开心的脸，我感动极了。
敬爱的朱老师，您真像一位辛勤的园丁，为了我们这些含苞待放的花朵，您是那样的无微不至，无怨无悔。敬爱的朱老师，您辛苦了！
