幼兒園《我愛健康》的教案設計

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園《我愛健康》的教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。

設計思路

我們在與家長的交談和訪問中瞭解到：孩子休息天在家很不聽話，時常會出現睡懶覺、起牀後不肯吃早點、一直看電視等現象。而且在幼兒園的自由活動中，我們也發現他們常常會出現玩得滿頭大汗而不肯休息的現象，這樣對身體是非常不利的。所以我就根據主題設計了《我愛健康》這一活動。活動通過討論、看看、講講、故事的方式，讓他們瞭解運動和休息的合理節奏。最後又讓他們通過繪畫來為自己設想、安排健康的休息日。這樣，不僅發展了孩子的.表達力、觀察力、想象力，又使他們把學到的知識得到提升。

目標：

瞭解運動與休息的合理節奏。

能為自己設想、安排健康的休息日。

準備：

圖片四張

繪畫紙

水彩筆

過程：

（一）自由討論

星期天，如果爸爸、媽媽完全讓你自己做主，想幹什麼都可以，你會幹些什麼呢？

（幼兒自由討論後講述）

讓幼兒設想、安排完全由自己支配的一天。鼓勵他們隨心所欲、坦率地講。如幼兒講述有困難，可以引導：你想多睡一會兒嗎？睡到什麼時候？你想看動畫片嗎？看多長時間？你想到外面玩嗎？玩些什麼？玩到什麼時候？

（二）看看、講講、故事滲入

丁丁的星期天是怎麼過的呢？

結合掛圖講述故事《我愛健康》

提問：丁丁什麼時候起牀？起來做些什麼？

丁丁在公園裏玩些什麼？媽媽説在公園裏玩有什麼好處？

玩了一會兒，媽媽為什麼要讓丁丁休息、喝水、吃點心？

玩了各種遊戲，媽媽為什麼要讓丁丁回家？

丁丁打算回家幹些什麼？

（三）安排我的休息日

看了丁丁的一天，你再來安排自己的休息天，你會怎麼安排呢？

引導幼兒討論自己的休息日安排方式，並用繪畫形式將自己的設想記錄下來，然後與同伴交流。

（提醒可用數字來表現圖畫的順序）