2022大班下學期教育教學工作計劃（通用8篇）

時間稍縱即逝，新的機遇和挑戰向我們走來，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編精心整理的2022大班下學期教育教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班下學期教育教學工作計劃 篇1

一、班級情況分析

經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、幼兒發展目標

(一)健康領域

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脱的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。

3、瞭解簡單的衞生知識，願意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

4、願意和同伴參加體育活動。

(二)語言領域

1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。

2、學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閲讀習慣。

(三)社會領域

1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2、樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝。

4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。

(四)科學領域

1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

(五)藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悦的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂遊戲。

三、工作重點

1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閲讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、以幼兒建構教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織。

3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

四、具體措施

1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

5、有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期瞭解幼兒在家裏的各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

六、每月工作安排

（略）

大班下學期教育教學工作計劃 篇2

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，接受挑戰。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作。

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒名，男生人，女生人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：

1、情緒浮燥；

2、收拾整理能力差；

3、與人相處、交往能力還有待於提高。

4、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2、培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閲讀習慣。發幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。

3、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1、培養幼兒嚮往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規工作：

1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養。建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。

2、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。

3、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

4、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

5、培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

大班下學期教育教學工作計劃 篇3

一、指導思想：

以上級幼教工作會議精神為指針，認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以貫徹《綱要》為依據，以教學常規為基礎，以課程改革為中心，以課題研究為着力點，以托幼一體化研究為重點，以關注幼兒發展、教師專業成長、幼兒園保教質量為核心，大力推進課程改革，努力提高教育教學效益，使我園教研工作再上新台階。

二、本班幼兒發展情況分析：

本學期我班共有幼兒39名，經過大班一學期的培養，幼兒在各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的慾望增強了，語言表達的連貫性和閲讀習慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作也有所協調，表現力有了明顯提高，節奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。但在活動中常規有必要繼續培養，在感受力上還要加強。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的佈局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題，本學期將繼續開展豐富多彩的活動和加強數的加減運算的活動，培養幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，幼兒的體質也得到了增強，但對幼兒自我保護意識上還要繼續加強。在一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……因此本學期將在這幾個方面加以培養；還要重點培養幼兒做事的條理性和學習的主動性。

針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學期的工作計劃如下：

三、本學期培養目標：

健康領域：

1、認識常見的運動項目，知道運動的重要性及注意事項。瞭解吃飯前後適宜和不適宜的活動。

2、懂得身體不舒適的時候對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。

3、認識大腦的重要性，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。

4、瞭解常用的家用電器，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

5、懂得愛護眼睛的重要性，瞭解保護視力的一般常識。

6、知道骨骼是人體的支架，懂得保持正確坐、立行走姿勢的重要性。

7、認識游泳的必須用品，瞭解游泳時的注意事項。

8、認識馬路上的交通標記，懂得相應的含義。

9、知道細菌無處不在，瞭解細菌與我們生活的關係，懂得講衞生愛清潔。

10、瞭解雷電形成的原因，知道其我保護的方法。

11、做好心理準備，努力使自己成為自信、開朗的小學生。

12、嘗試用目測和快速奔跑的方法，比較快地找到空的圈。

13、練習兩兩合作，直線運球、拋接球、側身向後運球、跨下傳球和頭上傳球。

14、練習側身鑽、橫向爬、跳、跑的基本動作。練習肩上揮背向上、向前投物。

15、探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動，綜合地發展身體素質。

語言領域：

1、學會仔細觀察畫面人物的動作，理解畫面內容，嘗試設計和表現運動計劃表及喜歡收集的物品。

2、學會繞口令，體驗繞口令的趣味性。

3、欣賞詩歌春天，理解詩歌中的比喻句，能有表情地朗誦詩歌。理解故事內容，並在提問中與教師共同建構故事內容。

4、觀察畫面的變化學習用連貫的語言講述小動物行為轉變的過程。

5、通過談論和創編廣告詞體驗談話的樂趣。

6、在閲讀畫面的基礎上，探索認識“足”“火”和三點水的漢字，初步瞭解漢字構成規律。

7、仔細觀察畫面理解物體間的關係，並能對照畫面認讀漢字。

8、在閲讀和欣賞故事的基礎上，豐富幼兒關於樂器、機械工具方面的知識。

9、能圍繞一定的話題展開想象，能大膽表達自己的意願。

10、觀察圖夾文兒歌，感知兒歌首尾呼應的規律，能有節奏地朗誦。

11、欣賞文學作品，豐富幼兒有關自然知識的經驗。

12、學習畢業詩和拍手歌，理解詩歌內容並願意朗誦。

13、根據季節特點，樂於講述自己喜歡夏天的原因。

科學領域：

數學：

1、正確感知6以內數的組成，學習用正確的詞語口報

應用題；學習7、8以內的加減，學習用語言講述算式所表達的含義。

2、瞭解時針、分針之間的關係，正確認識時間，學習記錄整點、半點；觀察球體和圓柱體的異同。繼續學習編應用題，重點探索如何提問。

3、學習用波浪線表示兩圖形的差異個數；學習9的加減。

4、按照物體的不同特徵，進行二次逐級分類。有序地進行10的分合並記錄；學習10的一、二、三、四組加減。

5、觀察實物圖，理解圖中的數量關係，並講出應用題；複習10以內的加減，能正確地進行加減運算。

科學：

1、瞭解絲瓜的種植和生長過程，掌握種植的基本方法。

2、瞭解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關係，能概括分析事物的特徵，能用各種方法探索旋轉。

3、瞭解各種樂器的名稱和演奏方法；知道鐘錶與生活的關係，瞭解生活中小家電的作用，感受科學創造給生活帶來的方便。

4、瞭解交通工具的多樣性以及與人們生活的關係。瞭解環境污染帶來的危害，用自己的行動保護周圍的環境；瞭解雷電的形成原因，知道自我保護的方法。樂意探索發現生活中和海底各種有趣的現象和生物；對大自然有一定的探究興趣和慾望。

藝術領域

美術：

1、在欣賞的基礎上嘗試用繪畫的藝術手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特徵。

2、學習用線描畫、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨。

3、圍繞城市主題引導幼兒大膽地設計橋樑，表現城市的設施。能用各種材料設計廣告。

4、學習用摺紙的手法表現亭子和寶塔的主要特徵。學會看圖示折出鋼琴等一系列形象。

5、運用繪畫的手法大膽設計自己喜歡的交通工具、鐘錶，工具、機器以及變形的物體等

6、學習製作有趣的手指玩偶並表演遊戲兒歌。

7、進一步學習用裝飾畫的手法表現美麗的花朵。

8、結合生活經驗大膽地表現喜歡的地球，會用繪畫的形式表現海底生物的外形特徵。

9、學習看圖示掌握製作小風車的方法。學習用多種手法裝飾畢業卡。

10、學會用簡單的線條表現好朋友臉部的主要特徵，大膽地表現和裝飾好朋友寫真集。

音樂：

1、在間奏處以簡單的即興動作，保持相應的控制時值。會創編颳大風和刮小風時的動作。

2、用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱。唱出歌曲起伏的感覺和讚美家鄉的自豪。

3、在教師指揮的基礎上，創造性的改變指揮方法，豐富演奏效果

4、在説唱數板的過程中，每逢“數字”邀請朋友參加遊戲，

5、學習用敍述、思索、提問的口吻，學唱謎語《這個朋友真奇怪》。

6、感受淡季表現樂曲的三段體結構，和鐘錶行走時的均勻節奏。根據提供的不同情境用斷頓、中強、中弱、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。

7、按歌曲的不同節奏，學習帶有京韻味的談唱歌曲《捏麪人》。保持演唱速度，與同伴協調一致的歌唱。

8、按歌詞的指令移動身體位置，表現對歌曲中休止、延長時值的反應。

9、找準弱拍起拍樂句的第一個強拍。創編簡單的動作表示對樂曲的感受。

10、探索動作過程中的左右、上下方向變化規律，對稱表演。能根據樂曲尾音的變化，及時交換舞伴。

社會領域：

1、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢，應該合理地使用。

2、瞭解三月八號是全世界婦女的節日、端午節的傳説及人們的習俗，激發愛媽媽的情感及對民族傳統文化的興趣。

3、瞭解家鄉的名勝古蹟和著名特產，萌發愛家鄉的情感。

4、知道任何事情有利有弊，樂意參與討論，大膽發表自己的建議；遇到問題時要好好想一想，找出解決問題的方法，並願意做一個勇敢的小朋友。

6、認識解放軍，熱愛解放軍；並瞭解各行各業人們的勞動，體驗勞動是件辛苦又快樂的事；對未來有美好的嚮往，願意為實現自己的願望做出努力。

7、參觀小學，認識學習用品，知道自己即將升入小學，成為一名光榮的小學生。

8、瞭解環境污染帶來的危害，用自己的行動保護周圍環境。

四、具體工作安排：

二、三月份：

1、收取各類費用，幼兒註冊，對部分幼兒進行一次家訪。

2、制定班級計劃和科研計劃。

3、進行變化位置、隊伍等工作，加強幼兒的常規訓練。

4、在班級內開展《我喜歡，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動，並佈置好相應的主題環境。

5、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

6、迎“三八”婦女節聯歡活動。

7、設計慶“六一”的活動方案，選拔幼兒參加舞蹈排練。

8、班級環境、區域評比、交流活動。

四月份：

1、繼續加強幼兒的常規訓練。

2、組織幼兒遠足；引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特徵。

3、注意天氣的變化，活動後及時提醒幼兒脱衣服，休息後及時穿上衣服。

4、培養幼兒的生活自理能力，並能幫助同伴。

5、在班內開展《神氣的樂器和機器》的主題活動，佈置相應的主題牆。

6、組織幼兒跳繩、講故事比賽。

7、期中幼兒素質發展評估。

五月份：

1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。

2、繼續進行常規訓練。

3、在班內開展《神祕的大自然》的主題活動，豐富幼兒有關自然的知識經驗。

4、“還你童心”全鎮展示活動；

5、“迎六一”幼兒素質系列比賽；

6、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作。

六、七月份：

1、開展《我要上小學了》的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。

5、期末幼兒素質發展評估及幼兒能力發展調研。

6、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒成長足跡》併發放，做好退費工作。

大班下學期教育教學工作計劃 篇4

新學期開始，孩子經過一個暑期的休息，安全意識會有所減弱，因此在本學期我們應更加重視，不能絲毫放鬆。大班孩子活動能力強，但自我保護能力差、安全意識不強，這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度，從幼兒的身心特點出發，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育。我們將抓住每個教育契機，提高幼兒的自我保護能力，引導幼兒具備安全意識。因此，本學期我班將加強安全教育，取得家長的配合來提高安全意識。

一、指導思想。

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”保護幼兒的生命是由幼兒身心發展的特點所決定的。儘管保護生命對於每個人都具有重要意義，但對於幼兒來説尤為必要。幼兒的生長髮育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動慾望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。

二、具體措施。

1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。

我們將要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、鈕釦、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。

3、做好户外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯卧、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長按時接送幼兒，如換人接送需打電話提前通知，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒並登記。

9、增強幼兒的自我保護意識。

幼兒生活經驗少，閲歷淺，但又好奇，好探索，什麼都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

10、加強身體鍛鍊，增強孩子體能。

在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由於體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

11、家園聯繫共同對幼兒進行安全教育。

我們將利用家園聯繫欄，家長微信羣，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對於一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯繫。

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。

大班下學期教育教學工作計劃 篇5

一、三月份：

（一）主題一：不一樣的我。

第一週：

1、不一樣的我。

2、我很特別。

3、名字的故事。

4、我的標記牌。

5、比比誰最快。

6、把我的名字唱出來。

7、我，喜歡我自己。

8、我的面具。

9、我是誰。

10、我能夠。

第二週：

1、多麼了不起。

2、不認輸的小火車。

3、我心中的英雄。

4、我來學英雄。

5、看誰抓得多。

6、夢想檔案。

7、我是主角才藝秀（兩課時）。

8、胖石頭。

9、閃亮的星空。

（二）主題二：走近小學。

第一週：

1、好擔心。

2、小學什麼樣。

3、特別的參觀。

4、一樣不一樣。

5、快睡吧，小田鼠。

6、快快起牀。

7、慌慌張張的莎莎。

8、我會整理。

9、小小文具店。

10、飛快行動。

第二週：

1、總是遲到的嘟嘟。

2、小機靈之歌。

3、圖形找家。

4、一半先生。

5、犟龜。

6、着急的豆豆。

7、一棒接一棒。

8、鵝太太洗澡。

9、我的計劃表。

二、四月份：

（一）主題一：大自然的語言。

第一週：

1、小水滴旅行。

2、太陽，您好。

3、小水滴哪兒去了。

4、小水滴和太陽。

5、跳舞的小露珠。

6、太陽您真勤勞。

7、喂，霧，你在哪裏。

8、人造霧。

9、種子排隊。

10、淘氣的霧弟弟。

第二週：

1、看雲去。

2、雲彩壁畫。

3、撒花片。

4、雨是什麼。

5、風來過了。

6、風中故事。

7、製作風標。

8、聞風而動。

9、風級我知道。

10、風娃娃的心願。

第三週：

1、第一場雨。

2、雨點沙沙。

3、頑皮的小雨滴。

4、小水滴的新家。

5、有趣的圖案。

6、歡快的小雨滴。

7、倒黴的小白馬。

8、天氣彙報。

9、天氣劇場。

（二）主題二：從頭到腳。

第一週。

1、有趣的檢查。

2、從頭唱到腳。

3、心跳“咚咚咚”。

4、熱身運動。

5、我的身體朋友。

6、身體上的單、雙數。

7、長眼睛的皮膚。

8、我的身體模型。

9、牙齒切碎機。

10、我的牙掉了。

第二週：

1、我的關節會表演。

2、骨頭啥模樣。

3、腳的特別作業。

4、學會小心。

5、腿腳功夫。

6、分蛋糕。

7、生病不好玩。

8、我愛健康。

9、健康加油站。

10、健康大道。

三、五月份：

（一）主題一：動感天地。

第一週：

1、滾滾和蹦蹦。

2、我看見的運動。

3、下落百分百。

4、拋拋接接。

5、誰輕誰重。

6、是輕還是重。

7、推推和拉拉。

8、快樂拉一拉。

9、多米諾骨牌。

10、鼓上的小米粒。

第二週：

1、站住了，別倒下。

2、不倒的房子。

3、鞋底的祕密。

4、滑溜溜。

5、報紙大力士。

6、超級轉轉盤。

7、自動取款機。

8、旋轉體操。

9、聰明的奇奇兔。

10、划船。

第三週：

1、啤酒桶，“骨碌碌”。

2、以前沒有輪子。

3、手拉手快快跑。

4、喜歡大東西的國王。

5、蹺蹺板。

6、它們一樣重。

7、行行色色的力。

8、特別動感棋。

（二）主題二：黑夜祕語。

第一週：

1、我喜歡長長的夜。

2、星空花園。

3、白天和黑夜。

4、夜晚多麼美。

5、夢來過了。

6、美麗的夢。

7、分燈籠。

8、盲人取物。

9、不開燈的晚上。

10、小小螢火蟲。

第二週：

1、兔子不喜歡夜晚。

2、黑白配。

3、噓！別打擾它們。

4、夜晚的貓頭鷹。

5、上月球。

6、忙忙碌碌的夜晚。

7、月亮被偷了。

8、黑暗中的藝術家。

9、夜晚不是黑暗。

10、與眾不同的夜。

四、六月份：

（一）主題一。我想飛。

第一週：

１、我想飛。

２、我有一對翅膀。

３、誰在天空飛飛飛。

４、飛飛城。

５、會飛和不會飛。

６、飛飛蟲。

７、月亮像什麼。

８、和星星跳舞。

９、餡餅裏包了一塊天（兩課時）。

第二週：

１、怎麼讓紙飛起來。

２、飛機比武大會。

３、第一次坐飛機。

４、飛機先生。

５、青蛙飛行員。

６、我想這樣飛。

７、飛行玩具。

８、乘火箭上天。

９、外星人，你好。

10、太空幻想派對。

（二）主題二：離園倒計時。

第一週：

１、告別時刻。

２、友誼地久天長。

３、豆豆收藏家。

４、驚喜留念盒。

５、我要感謝你。

６、許願星。

７、友誼互聯網。

８、親親密密全班福。

９、滑梯的回憶。

10、一路同行。

第二週：

１、畢業詩。

２、畢業歌。

３、幼兒園裏的小學生。

４、快樂的小學生。

５、上學第一天。

６、學校在等我。

７、藍盒子。

８、勇敢者之路。

9、畢業典禮。

大班下學期教育教學工作計劃 篇6

一、指導思想

本學期，我們要深入領會《綱要》精神，貫徹落實全園工作計劃、保教工作計劃，認真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作，加強與家長的溝通，將教學工作和家園工作落到實處。

二、班級基本情況

標大班現有教師三名，分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大，其中最大的4歲多最小的才3歲4個月。他們當中有中班升上來的也有剛入園的新朋友。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝，他們經過中班一年的學習，自理能力都有所提高，學習習慣和學習興趣都大有進步，但自我約束力還有待提高，所以根據我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：

（一）、語言

1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。

2、能夠用普通話主動、有禮貌的與同伴和老師交流。

3、學習欣賞文學作品，用適當的語言表達對文學作品的理解。

4、喜歡看書，形成愛護圖書的習慣。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個，小組幼兒一個。

5、學習兒歌並背誦兒歌7首。

6、會念書上的兒歌並認識其中要求掌握的漢字20個。

7、讓養成良好的書寫習慣。大組幼兒學習寫12個簡單的漢字，小組幼兒適當減少。

（二）、數學

1、認讀數字0~10的並學習點數、倒數；學習1~50的唱數；

2、寫數0~10。

3、瞭解二等分及四等分。

4、學習分類。

5、學習5以內的加減，認識加號，減號，等於號及分合號。

6、認識單數，雙數，認識鐘錶。

7、建立今天、明天、昨天的時間概念。區分大小，左右。

8、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心裏特徵，使用啟智教具，使幼兒養成良好的數學學習習慣。

（三）藝術

1、初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。

3、學習撕、粘貼、摺紙、繪畫等多種美術形式。

4、完成簡單的美術作品（包括摺紙2件、泥工2件、命題畫6幅、添畫一幅）

5、教學八首歌曲和五個舞蹈。

（四）、綜合

1、身心健康，經常保持積極、愉快的情緒。有良好個人衞生習慣

2、具有較強的生活自理能力，養成良好的飲食習慣和作息習慣。

3、會正確使用易於操作的、簡單的工具，積極主動的參加體育活動，動作協調、靈敏。

4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防範方法；知道和理解一些必要的健康常識。

5、加強對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。

6、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線範圍。

7、開設禮儀教育課，進一步加強幼兒素質教育。

（五）、家園聯繫

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網絡，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，瞭解在家表現。請家長及時瞭解幼兒園所教的知識，配合收集相關的`主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作計劃，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

大班下學期教育教學工作計劃 篇7

新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密佈地進行着。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如下：

一、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室佈置工作，為幼兒設置良好的肓人環境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。

二、瞭解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的瞭解，為他們制定遠近期發展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育，培養幼兒良好的生活衞生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發現，發現中瞭解，瞭解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三、定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都瞭解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長彙報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。

五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發幼兒的學習興趣，並憑藉為幼兒創設的環境，把知識的教學，能力的培養，智力的發展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試着想一想”、“試着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創新精神，以期達到放養兒童的目的。讓他們不再侷限於幼兒園、家庭的小環境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外遊戲活動、户外觀察探索活動、科學實踐活動、野外採集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衞生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發生。

本學期我班要大膽嘗試有關早期閲讀的實驗課題，為使本活動能夠順利開展，特制定本學期教研計劃如下。教研指導思想：本學期我班的教研工作繼續以新的《綱要》和《指南》為依據，深刻領會精神，堅持理論，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教新理論，提高教師素質，並將教研工作真正落到實處。

教研內容：分享閲讀課題意義：孩子瞭解這個世界，主要是通過語言。而閲讀，為我們提供了語言上的無限可能，對每一個孩子的機會均等，只要我們能讓孩子愛上閲讀。為孩子大聲讀書，能讓孩子學會傾聽，學會集中注意力；培養孩子獨立閲讀，能讓孩子獲得學習的基本能力，並養成良好的習慣；通過閲讀和討論，學會思考；閲讀優秀的知識類讀物，能讓孩子獲取關於世界萬物、人類發展的豐富知識；閲讀優秀的文學藝術作品，能讓孩子瞭解人性，獲得情感的體驗和藝術的薰陶。之所以在班級中開展這樣的活動，就是想讓更多的孩子愛上閲讀，不錯過這樣一個好的教育時機，同時讓更多的家長來明白以上這些很簡明的道理。“當你愛上閲讀，你將同時學會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能。”（阿甲）。這是不得不讓孩子愛上閲讀的唯一理由。這也是我們開展分享閲讀的最重要的意義。

實施步驟與方法：

一、深入學習有關“分享閲讀”的理論知識；

二、制定系統詳細的活動方案，按計劃有效實施；

1、活動形式：分組教學

2、活動時間：蒙氏活動的線上主題活動時間3、教授形式：三位教師共同承擔教學任務，分冊教學；

三、與幼師的胡老師做好經常的溝通與聯繫，不定期交流意見；

四、班內三位老師互相交流經驗與困惑，並做好記錄；

五、學期末進行總結，寫出有價值的論文或課題報告；六、在學期末進行成果彙報。

大班下學期教育教學工作計劃 篇8

一、班級情況分析：

本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衞生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的説出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閲圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關係；喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，並能大膽的在同伴面前表演。但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1。部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

二、教學目標：

1、幼兒傾聽習慣的培養。

2、使幼兒養成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：

（一）興趣閲讀特色

（二）觀察、講述、繪畫特色

四、具體實施措施：

1、求實。就是要聯繫實際，認真研究學情，根據幼兒的實際來教學。

教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、瞭解幼兒，瞭解幼兒的需要，並根據幼兒的特點，塑造出易於和幼兒溝通、理解的"文本"。

2、求活，是指教師應充分發揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結

論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。並儘可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯繫和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啟發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養，充實自己，鍛鍊思維，發展能力。此外，教師還應善於觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。

3、求新，確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啟發討論、探索、質疑、爭論、蒐集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動已有的經驗，充分佔有資源，採取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。

4、求效。素質教育的實質便是優質高效

高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。