學校工作總結(合集15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的學校工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學校工作總結1
上週工作如同上週的天氣一樣，有風雨，但更多的是温暖、舒適與幸福。
先説温暖。上週上級有關部門下發了關於調整事業單位績效工資水平的通知，根據該通知精神，我校教師每位在職老師都上調了基礎性績效工資，最少的每月增加xxx元，最多的每月增加了xxx元。學校lkx主任為此項工作進行了認真細緻的填報，完善了相關的申報手續，待相關部門審批後即將兑現到位。在物價飛漲的今天，這無疑給我們每位教職工心理帶來些許温暖。我們的金保卡也即將發到每位老師手中，具體的功能、用途及注意事項，主任將發到每位老師手中。擔心會上講老師們記不清楚，後勤專門把金保卡的使用需特別注意的地方打印成文字發到老師們手中，請務必仔細閲讀。
説它舒適，是本週除週一上午衞生監督所到學校檢查工作外，沒有其他的大檢查、大的活動參加和承辦，讓人倍感輕鬆，身心舒適。
中國第一屆達人冠軍劉偉説“活着已值得慶祝”，我們不光活着，還在工作崗位上實現着自己的人生價值，因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑着幸福的汗水，使學校各項工作按預定的軌道正常的.運轉着。語文教研、數學教研、英語教研、體藝組教研等開展好，主要表現在形式落實、人員到位、內容落實。推門聽課活動持續着，學校教學中心組工作例會召開着，各班 “讀書豐富人生”、“結核病防與治”等主題宣傳教育活動進行着。
另外，這些老師正享受着更多的、額外的幸福：教科所送課下鄉活動給zl老師帶來了意外的幸福，他為送課下鄉積極備課、鑽研教材、請教老師、試上等流着幸福的汗水，獲得了展示自我才能的機會，各方面能力得到了一定的錘鍊。工會組織的趣味體育比賽活動，把意外的福分降給了8位幸運老師身上，他們每天早上在wt教練的帶領下進行集訓，既鍛鍊了身心，還收穫着希望，更流淌着幸福的汗水。中小學藝術節活動的即將開展，給學校音樂、美術老師帶來意外的驚喜，他們正為該活動進行着積極的準備，也揮灑着幸福的汗水。校長杯校園足球賽的開賽，給校園增添無限的生機與活力，給學生無限的緊張與歡樂，更給組織此次活動的體育老師特別是xzh帶來額外的幸福。
説它有風雨，本週科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級一位學生坐在主教學樓中間樓梯扶手上滑下摔倒在地，所幸均有驚無險。警醒我們安全隱患的排查和安全意識的教育時刻都不能鬆懈。
表揚與建議：
1、主教學樓xx班平台衞生保持好，xx班樓梯衞生做得好，尤其是xx班早中晚都安排學生對公共區域衞生進行清掃，班主任lyf親自現場指揮，學生做到了安全有序清掃，效率高，效果好。科技樓樓梯衞生保持得好，但垃圾桶周圍的衞生有待加強。新教學樓垃圾桶周圍的衞生做得好，但樓梯衞生保潔力度不夠。
2、文明的校園內偶爾也能聽到髒話，潔淨的校園裏不時看見白色垃圾，低年級個別學生喜歡在牆壁等亂畫，高年級學生喜歡在課桌凳上亂刻，亂扔亂拋等等不良行為總是屢禁不止，歸根結底，我認為是學生對《小學生日常行為規範》學習程度不夠。建議各班加強對學生的日常行為規範教育。
2、本週值周班級5.6班到位好，學生值日積極認真。值周老師到位好，主要表現在提前到崗，盡職盡責，尤其是下列老師堪為值周的楷模：xxx。
學校工作總結2
每週一班會，週週都精彩。在本週班會時間，高一年級組開展了“預防流感，科學預判，築起防疫牆”的主題班會教育活動。
“班會課來了”，同學們着裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴着輕柔的`音樂，兩位主持人閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學們問好，並通過幻燈片展示了今天的班會主題，同學們的注意力，一下就被吸引過去了。
班會課上兩位主持人娓娓道來，對同學們進行了科普教育：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經常被人們誤解，認為只是一種微不足道的`感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠遠比人們預想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數據一個接一個，緊緊的揪着同學們的心。
流感病毒，傳染性強，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會出現全身性高熱現象，隨着温度的升高，傳染會更加劇烈。講到這裏，主持人還特別強調了一句目前的流感治療體系並不健全，也沒有特效藥，所以大家應特別重視從多方面入手築起科學而堅固的防疫牆：多喝熱水，作息規律;加強鍛鍊，增強體質;通風透氣，清潔消毒;心態平和，免疫力自然提升。
在本次班會課上，兩位主持人還和其他同學進行了熱情友好的互動，在愉悦的氛圍中宣傳了科學防疫知識，贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。
同學們表示：通過這次班會課，受益匪淺，收穫很多，對於流感也有了更多的認識和了解，更懂得健康體魄才是學子們努力前行的堅定基礎。從此刻起，要培養科學的衞生習慣，提高自己防疫的能力，對流感及一切病毒説不!
學校工作總結3
本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。
班主任工作方面
一、增強治理意識，使班級工作更上一個台階。
通過上學期的努力，班級治理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化治理意識，鞏固上學期的治理成果，將班級治理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞台，營造一個温馨而又佈滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《洪澤外國語中學學生治理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個台階。
3、繼續配合學校加強學生的自我治理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衞生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級治理流動紅旗。此外，諸如清潔衞生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時刻注重自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、治理好課堂紀律，要求學生養成課前做好預備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，瞭解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、果斷制止學生抄作業和不做作業的.現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
教學工作方面
本學期本人繼續深入教育教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注重發揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題果斷讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注重培養學生學習愛好，首先，我把謎語、對聯等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語、對聯中去，學生的愛好上來了，知識既輕易記住，也可以長時間的不會忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經常採取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發學生的學習愛好。再次，注重對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之餘，本人不斷加強業務學習，提高自己，自費訂閲了兩佰多元的教育教學雜誌，堅持撰寫教育教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同時協助團委做好校報的編輯工作。協助學校做好招生工作。
主要成績：
1、培養了朱榮濤、張佐男這樣的品學兼優的班級幹部，只要他們在班級班主任各方面都很放心。
2、本學期在學校常規檢查評選中月月都拿到了流動紅旗。
3、韋永勝同學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青、韋姝獲學校正字比賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。
4、本學期我班沒有發生一起違紀事件，同學們做到文明有禮貌，自律能力強.
5、學習成績比上學期略有進步。
6、學生的鞏固律高，沒有一位學生流失，還進了一名同學。
存在不足：
1、有不少成績差的學生有待提高。
2、部分科目成績一直難以提高。
3、需進一步加強學生的治理，提高學習的愛好，培養同學們勤奮學習的習慣。
4、尖子生太少，初三需要大力輔優拔尖
學校工作總結4
xx年上半年,學校雙擁工作的順利開展是對師生進行國防教育的最好契機,在開展雙擁過程中學校時刻抓住教育的時機,組織了一系列的教育活動,取得明顯成效,受到駐地官兵的好評.現將具體情況總結如下:
一、深入開展師生的國防教育
雙擁工作事關大局,我們在工作中做到了思想上有認識,工作上有安排,經費上有保障.為把國防教育落到實處,我校政教處還利用有關節日,經常宣傳《國防法》等法律法規,大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對解放軍的熱愛.學校結合社會實踐考察、專題教育、學科滲透、革命節日等,在師生中積極開展各類教育活動:
1、開學典禮“向國旗敬禮”;
2、組織全校師生觀看“開學第一課”節目;
3、“向國旗敬禮、忠誠誓言”網上徵集活動;
4、“我心中的祖國”黑板報評比活動;
5、開展以愛國主義為主題的講故事比賽;
6、“我愛我的'祖國”徵文活動;
7、開展慶“六.一”文藝匯演活動;
8、組織師生觀看抗戰電影;
9、開展“學雷鋒”活動;
10、組織學生到x軍事博物館參觀;
11、邀請武警x監獄九中隊來校進行軍訓活動.
二、建立軍民共建友好單位
我校與武警x監獄九中隊建立了友好關係.在共建期間,學校和武警們開展了系列交流活動,邀請武警x監獄九中隊來校進行軍訓活動.在武警的指導下,教會學生疊放被子,整理寢室事務等.
通過開展雙擁活動,加強師生國防教育,使全體師生增強國防觀念,掌握國防知識,弘揚愛國主義精神,自覺履行國防義務,進一步鞏固和發展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍政軍民關係,提高雙擁工作整體水平。
學校工作總結5
一、學校安全工作，緊抓不放
本學期，我校繼續以安全工作為中心前提工作，認真貫徹並且落實上級領導下發和要求的安全安全工作，做好各項教育和排查工作，最大限度保證師生的安全。本學期主要安全工作重點是防溺水和交通安全教育，緊繃安全弦，叮嚀在心中。
1、本學期共開展兩次“安全大排查活動”和兩次“防溺水和交通安全安全教育周”並將5月份定位“蓬山小學安全教育月”開展整月份的安全教育工作。
2、開展兩次防震消防安全演練、兩次安全教育講座(防溺水安全教育講座及法制安全教育)、每週兩次的安全隱患常規排查、常規安全早會安全班會等安全教育會。
3、本學期利用期中和期末兩個節點，召開兩次的“安全教育家長會”和家長面對面交流學校安全的一些做法並號召家長務必提高監護人的責任感，關注學生的'健康成長。
4、本學期在每個節假日均分發《安全責任狀》，分發三次的《安全告家長書》、每週均發家長安全短訊、每天均做好“兩分鐘教育”、對於個別學生進行電話家訪。
5、整個校園星羅密佈的安全警示標語，主張讓學生一抬頭便有安全警示，出安全黑板報，更新宣傳欄、國旗下安全講話等等。
6、從四月份到現在，我校先後組織兩次老師和聯防隊員到村裏各個角落進行危險水域排查並安插警示牌，拍照存檔。
7、進一步把好大門關，落實做好出入登記和聯防協防登記，嚴禁車輛及陌生人員出入校園，做好每天護導工作，繼續做好學生護送工作。
8、負責安全老師，做好安全工作材料的歸檔，迎接鎮綜治安全大檢查工作。
二、學校常規工作，有條不紊
1、與中心小學、誠明小學、張厝小學、型厝小學搭建辦學共同體，人員交流、資源共享、好課共品、場所共用。本學期共與中心小學開展兩場教師互派活動、召開三次共同體學校發展研討會，並商討下學期的工作重點和方向。結合各校實際，謀取更大進步和發展。
2、本學期繼續完善學校獎懲制度，將其量化標準更加人性化和公平性，最大限度激發教師工作的積極性。開展若干次行政會及班主任工作會座談。
3、共組織參加東石鎮慶六一經典誦讀、蓬山小學六一文藝匯演、少先隊中隊儀式評比、大手拉小手安全教育知識競賽、學生技能競賽、學校德育周美術書法比賽、學校大課間操訓練活動等等學生技能訓練活動和比賽，均取得了不錯成績。
4、組織五位老師開課磨課，進一步提高學校教研發展的水平，參加“十五聯動校”各項活動如“送課下鄉”“班主任工作管理論壇”等活動。
5、鼓勵老師參加聽課評課，本學期參加福州廈門全國青年教師課堂大賽的觀摩活動、參加第二實驗小學公開周活動、參加十五聯動校的校際公開觀摩活動、參加本鎮內各項研討教研活動。
6、落實片區責任督學上報制度，如實按要求上報每季度的學校常規管理情況，突出辦學重點和難點。深入實施素質教育，提高辦學水平。
7、繼續加強家校聯繫，將家庭和社區工作做實做細，本學期首次成立了“蓬山小學家長委員會”，家長許長征擔任會長。以後的工作中，儘量讓家委會發揮更大的作用，協調學校與村社區和家長之間的關係。為學校工作保駕護航。
8、順利完成好學校期末各項工作如畢業班統考工作、1—5年級統考工作、學校財產盤點工作、教師常規材料整理歸檔工作等。
三、學校基建手續，躊躇緩慢
蓬山小學新綜合樓成了村居建設的重點項目工程，項目也已得到各級黨委政府的重視，本學期，我們繼續辦理手續審批工作，目前已完成方案的初步擬定、選址工作以及土地預審工作，只等教育局通過方案設計就可以立項報批。但總體審批手續進度緩慢，特別是在方案設計問題上還無法形成統一意見。
四、學校護送工作，榮光前行
可以説，我校十幾年如一日的護送事蹟已經成為整個晉江乃至XX市的一個師德典型，並且在今年黨的羣眾路線教育實踐活動中被確定為學習的典型對象，今年，泉州電視台，晉江電視台、師德師風講座、市鎮各級領導、關工委都蒞臨我校做專題採訪和檢查指導，使我校這所並不起眼的學校成了一所師德典型學校。本學期，我校老師繼續帶着學生走在回家的路上，可以説不管頭上頂着怎樣耀眼的光輝，我們的老師依然勤勉、擔當、樸實地用十幾年護送的方式繼續護送着……
當然，本學期只是在漫長的教育工作中的一頁故事而已，它只是一個逗號或者頓號。一學期的結束意味着新一學期的開始，下個學期，我們將整裝待發，帶着這個學期的成績，當然更帶着這個學期的遺憾和不足，爭取讓下一個學期更加完美！
學校工作總結6
時光如流水，不知不覺中，又一學期結束了。半年來，音樂教研組在學校領導及教導處的正確領導、全體音樂教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今後的工作更收一層樓，現將本學期的情況總結如下：
一、根本情況概述
本片區共有8所學校，因我們專職教師比擬少，大局部都是轉崗的音樂教師，因此，我們通常以片區教研組活動為主，以點帶面，推動整個片區音樂教研活動的開展。雖然我片區的學校地處農村，但這裏的孩子非常喜歡音樂，他
們天真活潑、勤奮好學，這裏還有兢兢兢業業的教師，他們都在這辛勤耕耘着，憑着他們的一腔熱忱努力着。我校專業教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情願多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，採用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的時機。
二、主要成績與經驗
1、九月份，音樂組教師共同探討學習《課標》，潛心鑽研如何上好每一節音樂課。
2、和集美小學手拉手共同舉辦了“聚焦課堂活動〞，我校的'音樂教師開展了《我是少年阿凡提》的公開課。
3、指導學生開展了各項文藝活動，寓教於樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷於音樂。在本學期中，指導學生參加集美區小歌手賽，我校王佳怡同學榮獲一等獎。
4、開展了兩個興趣小組，音樂興趣小組和舞蹈興趣小組，在音樂活動中，挖掘了學生潛力，發現了特長學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動中體會成功的喜悦。
三、採取的方法措施
1、開學初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向，採用集體備課，指導音樂教學。
2、堅持常規月查，並以打分制對老師的工作進行肯定，並將問題及時通報，採取必要的補救措施。以便改良音樂教學，保證教學高標準的正常進行。
3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、利用課堂、課餘時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們延着自己的特長方向去開展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悦，進而激起他們的創作火花，在鍛鍊中不斷進步，到達在高年級後能進行創編活動。
四、存在缺乏及今後努力方向
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全開展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的表現力和創造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次開展，更可以為小學音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
1、教研活動按方案開展的不夠及時〔因學校工作衝突〕，積極主動性不夠。今後我會積極主動按方案開展活動。
2、個人素質有待提高，今後還需努力學習。
3、對學生習慣的培養不夠。今後我會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養。
學校工作總結7
教改的成功開展關鍵在於教師的基本素質、理論修養及相關的教學理念、基本技能。為紮紮實實地進行課改工作，並使其取得成效，本學年我們特別關注了教師的培訓工作。
一、“走出去”與“請進來”相結合
為了搞好全員師資培訓，我們將部分骨幹教師送出去進行理論學習，再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來，輻射到全體教師，從而提高全員教師的理論素養。今年我們選派了肖雲輝、鄒曉婷、侯思夷、楚丹、彭莉、尹榮、胡清、郭媛娟、朱洪波、潘映葵、戈英姿、唐琪琳、婁躍飛、羅影柯、趙育平、夏宜等多位教師外出學習，暑假期間，學校選派了十幾名教師參加了湘潭市舉辦的新課程培訓，學習新的教學理念和教學方法；同時長期聘請省教科院的徐所長為我校教研活動開展的理論顧問，並定期為我們的教研活動出謀劃策、做理論指導，使我們的教師在教學實踐和理論上得到了較大的提高。
二、重視教師的理論修養
為了提高實驗教師的教學研究能力，學校組織實驗教師就各學科的教材、教法、學法及相關案例進行研討反思，要求每人寫好10篇教學反思，提高了全體實驗教師實施課改的能力。上半年配合區教研室出版了《教學反思集》。為了努力促進教師專業化成長與發展，定期觀看優秀課堂實錄；成立了教研課題小組，由各學科教研實驗骨幹教師組成，針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究，並圍繞已申報的電教課題進行有目的的實驗，收集好相關的資料，做好了兩個課題的揭題工作。
學校行政一直堅持定期定主題給老師們講課。今年，肖校長先後四次給老師們講課，內容分別為《教師與校本教研共同成長》、《在活動中提高在交流中成長——育英學校日記小列車介紹》、《關注心靈的成長》和《學校管理與校本教研》；鄒曉婷給老師們講課的內容是《做有激情的教師》；彭莉老師給老師們講解的是《數學小日記》，從而在全校推廣了創意作業。
老師們學習課程標準蔚然成風。負責語文數學教學得楚丹、彭莉分別組織老師們學習了新課程標準的精髓；語文教研大組做到了人手一冊“課標”，並把“自學”與“集體學”相結合，期末撰寫“學習新課標，實踐新課程”的教學隨筆。在教研室的組織下，每個年級組於學年初在校內進行了培訓；數學組組織教研組長制定好本組的教研計劃，要求老師在教研組內上研究課，學習新課標，教學研討活動落實新課標。這樣從理論到實踐，又從實踐中加以反思，使老師們明確了《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標，明確所教學段的階段目標及教材修訂的.意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
三、營造“書香校園”的氛圍
在這一學年中，我們全校教師都積極參參與學校的讀書活動。在活動中，老師們或個人自閲，或結伴讀書。這一活動的開展，進一步促進了我校教師不斷更新教育觀念，自覺學習教育理論，認真研究教育實踐問題，積極創新教育教學方法，為我校構建“學習型”校園邁出了堅實的一步。學校利用每週一下午放學的時間，採取分散與集中相結合的方法，組織老師們進行業務學習，全年全校老師共做業務筆記1028篇，聽課2121節。
四、以賽課為契機，促使老師不斷學習。
劉敏娜老師、彭俐老師、謝藝琳老師和劉楚娃老師、周龍、唐妲、徐薈、袁先慧、董雲、賀禮等老師分別參加了盛市、區各級的學科教學賽課、説課、評課的活動。學校教研室抓住這一契機，組織一批年輕教師跟隨這些老師一起深鑽教材、研究方法，一起備課、聽試教，而後又與市、區教研員一起反覆修改教案。謝藝琳老師為了上好賽課，不但查閲了大量的資料，看了不少老師的課堂實錄，學習了最新的課改理念，更是不辭勞苦，反覆修改教案，自己與厲鵬一起外出拍攝有關資料，製作課件，最終在全省36堂賽課中取得第一名的好成績；劉楚娃參加市區品德與生活賽課獲得一等獎；彭俐老師參加在省數學賽課評課活動中榮獲一等獎。鍾星星老師代表湖南省參加全國音樂教師基本功大賽獲得一等獎，回校後以《獲獎背後的故事》為題，給老師們講了自己為參加這次比賽所付出的辛勤努力，對年輕教師是一個極大的鼓舞。
十一月份，我們組織了學校一年一度的青年教師賽課。全校四十多位年輕教師參加了這次比賽，100%的青年教師能利用CAI製作比較精美的課件，絕大多數的課體現了新課標的新理念，有的教師在她的教學中還已經形成了個人的風格。馬青老師執教的是《小小的船》，這是一篇傳統教材，上過的人很多，但馬青老師上出了新意。她的課堂任何一個環節學生都是興致盎然，學生訓練非常有素，可見她平時的訓練非常到位，教師對學生的評價非常恰當，做到了聽説結合。課件選得好，運用遊刃有餘，教師能根據課件內容恰倒好處地設計教學流程，課件的最後，既對學生進行了美的薰陶，又注重了學生情操的陶冶，如課的結尾的延伸，結合神舟飛天，激發了學生的求知慾，又對學生進行了愛國的教育；徐薈老師的《周長的認識》一課，讓我們感受到了數學操作活動創設的重要性，為我們提供了豐富的教研素材；潘映葵教師上的三年級《數學廣角》一課，圍繞“學會質疑”串起了一堂課，在一系列有價值的提問中，學生的認識有了進一步的提升，給年輕教師提供了很好的學習榜樣；龐燦娟、朱大平兩位年輕教師在青年教師賽課中，面臨新理念、新教材，新學生，她們敢於突破，敢於創新。比賽結束後，教學部門的楚丹、彭莉、胡清分別對語文、數學、常科課進行了精彩的點評，使大家受益匪淺。
五、信息技術培訓結碩果。
為了提高教師的信息素養，暑假期間我們選派了7名教師參加湘潭市電大組織的Intnet未來教育培訓；寒假期間，我們還將組織部分教師參加這一培訓工作；從十月份開始，學校對全體教師進行了為期兩個月的電腦培訓。本校的信息技術教師負責講解powerpoint的製作和網頁的製作，從外面請進教師講解FLASH的動畫製作。每週二和四放學以後，老師們完成一天的教學任務後，從下午六點到晚上八點半，都處於緊張的學習狀態。回家後，還得在自己的電腦上消化吸收一天所學的內容。計算機室整天對老師開放，只有有空閒時間，老師們就鑽在計算機房學習各種操作。在剛剛結束的電腦高級技術考試中，有53個老師考試合格。
為了讓課程改革的新理念進一步落實在課堂教學中，提高教師的整體素質是我們義不容辭的職責。在師訓工作方面，我們還將繼續努力。
學校工作總結8
我校根據金牛區社區教育領導小組辦公室於今年下發的《金牛區20xx年社區教育工作要點》的要求，積極開展社區教育，於年內開展了形式多樣的送教進社區活動，取得了良好的社會效益，現將近一年來我校教育進社區工作開展情況彙報如下：
一．制度保障。
在實施送教進社區的過程中，我校成立了由學校黨政領導、職能部門負責人、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組，加強對社區教育工作的領導和組織管理，制定資源開放的總體思路和管理制度，明確管理的具體辦法、開放時間、人員安排、要求等，並公示在校門口顯著位置，向社區居民廣而告之，保證活動的規範性和實效性。
二．請進來。
1、大力支持“家長教育同盟”小組活動。
學校各班均成立了“家長教育同盟小組”，各小組常利用週末和假期組織學生同家長開展豐富多彩的活動。凡是需要在校內開展的活動，學校均全力支持，積極為活動提供場地及設備設施。
2、堅持
每年一度的家長開放日活動。學校每年都會適時地抓住教育契機，邀請家長共同參與學校教育教學活動。今年5月初，學校用兩天時間舉辦家長開放日活動，全方面向家長開放學生的課堂、課間、午餐、閲讀等系列活動，並邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座，受到家長的好評。參加家長人數1200多人次。
3、邀請社區居民走進生命教育課堂。學校開設了生命教育課堂，常邀請社區內各行各業的人員走進課堂，從專業的角度對學生進行相關知識教育，拓寬學生視野，深受學生歡迎。本期共計邀請各類人員6名為學生進行生命教育。
4、開放運動場地。
學校運動場地相對緊缺，但依然盡最大努力滿足社區居民需求，定時開放並做好登記。本年度共200多人次進入學校運動場地鍛鍊。
三．走出去。
學校積極與九里堤社區合作，開展了“百姓故事會”，組織學校教師為社區居民講述精彩的故事，組織家長和學生進行親子故事講述。學校程琦老師講述的《鐵絲網上的小花》、五年級學生秦阿卓和爸爸講述的親身經歷的故事《我幫小鳥找媽媽》等節目獲得一致好評。學校的'經典誦讀參加九里堤社區社會團體比賽脱穎而出，代表金牛區參加成都市比賽獲得團體二等獎的優異成績。
四．下階段工作思路。
1、繼續加強學校和社區的聯繫，積極發揮家長協會、關工委等部門的職能，使其參與學校重要決策。建好社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動，組織學生參加社區服務和社會實踐活動。
2、學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用於成年人在早晨和節假日等閒暇時間內開展文化體育活動，力求取得良好的社會效益。
3、發揮學校教師專長，為社區居民提供攝影、聲樂、信鴿飼養等方面的專題講座。
學校工作總結9
本學期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務委員會的正確領導下，緊密圍繞“創建廣東省一級學校、廣東省‘十佳’民辦學校和全國先進民辦學校”這一工作重點，羣策羣力，開拓進取，積極推進教育創新，進一步強化學校管理，加強師資隊伍建設，深化素質教育，改進後勤工作，取得了十分顯著的成績，促使學校勝利跨上一個個新的台階。
一、 適度擴大辦學規模，進一步提高辦學效益 幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發揮民辦學校自主性強、體制靈活的優勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路，在基本建設、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績，教育質量全面提高，在社會中產生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學聲譽。因此，要求到我就讀的人數大幅度增加。為適應羣眾對優質教育的.迫切需求，提高辦學效益和社會效益，為潮陽教育事業的發展做出更大貢獻，我校經廣泛的社會調查和可行性論證，決定在本學期適度擴大辦學規模，使教學班增加到82個，在校學生增加到4023人,其中小學部50個班、學生2412人，初中部32個班、學生1611人。 為了實現這一目標，我們克服了時間緊、任務重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了佔地78畝、建築面積4萬平方米的新校區校舍的建設，使校園總建築面積增加到11.8萬平方米。新校區落成之後，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環境等方面的配套建設，其中僅多媒體平台一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學點進行調整，將原小學部改為小學低部，原中學部改為小學高部，新校區為中學部，並抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。 今年暑假，報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作於8月2日前圓滿完成，中學錄取率為10%，小學部錄取率25%。
二、 積極推進民主管理，管理機制更加完善 本學期，我們在進一步完善三級管理體系、強化分塊分層管理機制的基礎上，積極推進民主管理。
一是充分發揮行政領導班子的整體效能，凡關係學校大局的事，一律提交校務會議討論研究，使決策真正體現集體的智慧；
二是進一步完善和強化監督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會，反饋信息，徵求意見，形成民主與集中相結合的決策程序。
三是經民主選舉產生第二屆教職工代表大會並召開第一次會議，審議學校工作，廣徵代表提案，使教代會真正發揮主人翁作用。
四是落實校務公開制度，做到學校重大決策和重要事項公開，財務及校產管理公開，學校熱點問題公開，以調動教職工參與管理、參與監督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實事辦好。五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置於被動地位的狀況，逐步試行學生評議教師工作，即讓學生對任課教師的工作態度、課堂常規、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課後輔導、作業批改和班級管理等進行評議的做法，從而發揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。 通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創造了一個團結協作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師羣體，較充分地調動全體師生員工的積極性、主動性和創造性，形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內部管理新局面。
三、加強教師隊伍建設，師資整體素質進一步優化 本學期，學校以學習落實《中小學教師職業道德規範》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動。開學初，通過舉辦培訓班的形式，在全體教師中開展了政治思想和職業道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業、學校事業和個人價值有機結合起來，教師的主人翁意識明顯增強，奉獻進取、勤於學習和團結協作的團隊精神進一步形成。 學校還認真組織教師學習現代教育理論，特別是加強了新課標的學習，並以此指導課堂教學實踐，提高課堂教學水平。絕大多數教師能認真學習和使用多媒體教學技術，促進學科教學與信息技術的整合。學校先後派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓，外出教師返校後能寫出質量較高的學習報告，上高水平的彙報課，使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補短，共同提高。新教師利用雙休日、節假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。 為了適應管理重心下移、以年級組管理為主體的機制，德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班;學期中途又舉行了班主任工作經驗交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法，熟悉了管理業務，提高了教育水平、管理水平。
學校工作總結10
江藻鎮中是一所具有較大規模的農村初中，現有教職工65人，23個班，學生數為1262人。學校實行依法辦學，在上級領導的關心下，認真、積極開展創安活動，並取得了一些成績。98、99兩年被評為諸暨市創安先進。XX年被評為紹興市創安先進單位。本年度，我校以黨的十五大精神為指針，認真貫徹“預防為主，確保重點，打擊犯罪，保障安全”的內部保衞工作，深入貫徹了《浙江省機關團體事業單位治安工作保衞條例》和本校《治安工作實施辦法》，積極開展“創安”活動，維護學校的正常教育秩序，努力創造一個良好的教學教育環境，現把一學年工作總結如下：
一、學校領導安全工作常放心中。
開學第一天，酈重光校長就在工作會議上指出：“學校的主導工作是教育，而教育的前提條件是師生有一個穩定、安全、平靜的教學教育環境。教師安全、學生安全、財產安全是我們工作的基本點，是關係到學校穩定發展的大事。因此，安全工作是教育工作的先導和外圍，是我們必須做好的一項工作。”為此，學校成立以酈重光校長為組長，壽泉均老師為副組長，政教處、團支部、班主任為組員的創安領導小組。建立黨政工團齊抓共管的治安網絡。
二、安全工作“硬件建設”和“制度建設”並重。
硬件建設。結合“四防“要求，學校重建圍牆，設立傳達室，添置消防設備，拆除危房，並由總務處和政教處負責，在學期初對學生寢室、學生食堂、學生課桌登、門窗的玻璃作了檢查，消除安全隱範。由於外地人員的`大量流入，從許多方面給安全工作帶來了諸多不穩定的因素，學校還為保安人員添置了必要的設備。
制度建設。經過幾年的積累，學校已擁有一套完整的保安制度和獎罰制度。學校加強了內部信息建設，建立上下一線的治安網絡。學校已擁有《江藻鎮中治安年度保衞計劃》《江藻鎮中治安工作考核細則》《江藻鎮中違反治安條理處罰條例》《三項競賽細則》等制度。安全工作做到“有章可循”“有法可依”。
三、層簽訂責任書，責任到人。
為了進一步落實“誰主管、誰負責”的原則，切實加強學校內部治安工作，學校和保安機構、保安機構和每位保安人員，政教處和每位班主任教師都是層層簽訂責任書。學校對此項工作進行定期、不定期檢查。對成績顯著者給予獎勵，對工作不負責者，實施一票否決，取消當年評先進的資格。
四、具有一支責任心強的保安隊伍
針對學校人多，活動場地擁擠，進出校門的學生家長、外地民工多，人口雜這一實際問題，學校組織了一支由青年教師為主的保安隊伍，添置設備，訓練人員，做到應急及時。學期初，附近村出現外地人員流串作案，為防範於末然，學校進行24小時值班制。早上5：30至晚10：00，由值周老師負責學校安全和正常教育秩序，晚10：00至凌晨5：30分，由值夜人員維護學校安全。由於各線盡心盡力，學校教學環境安定，教學秩序良好。
五、傳達室、各重點保衞場所專人負責。
學校聘請謝培太師傅為學校傳達室管理員，24小時不離崗。對進出校門的學生家長、外地人員一律進行登記，並禁止校外人員帶危險物品進學校。對電腦室、生化實驗室、物理實驗室等有貴重物品的場所實行專人負責。學校定期抽查各室各點的工作情況。
六、治安工作“常抓不懈”“鉅細無遺”。
本學期，學校對學生食堂進行了招標。食堂外來人員的進入、學生的食物衞生等問題為保安工作增加了負擔。學校一方面與食堂承包方制訂合同，由學校和承包方共同加強對外地民工的管理，另一方面，由值班老師和值班班級共同管理食堂，一週一輪流。
一學年來，無任何重大事故發生，學校教育秩序井然。保安工作取得一定成效。
學校工作總結11
我有幸分別參加了縣教育局組織的暑期小學語文、英語骨幹教師學習培訓活動，也非常感謝學校領導和老師給了我這次學習機會。我也非常珍惜這次的學習，通過學習我體會頗深，簡單寫一下總結與大家共勉！
一、培訓活動使我轉變了教學理念；
學習後，我深深的懂得了“想給學生一滴水，教師就必須是永不停息的流水。”這句話所藴含的哲理。，學習中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識，由淺入深，講的有條有理，通俗易懂，讓我深受啟發。我這一線教師由於平時忙於教學工作而忽視了理論的學習，這次活動給了我一次理論充電的機會，明確了我們教育工作的方向；觀課，議課，評課，反思都要從實際的'教學中出發；各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育工作。
二、培訓活動促進了我在教學過程中的不斷反思；
在自己的教學過程中，經常會對學生説，“你光聽不行！要認真地記筆記！你要思考！”今天當自己成為學生的時候，不由得又想起了這句話所藴含的哲理。所以在老師講課時我都認真記，仔細思考，我認為：思考應該是一種習慣，只不過在日常工作中“懈怠”了思考，而變得不願思考，日久天長也就不會思考了。我這又何嘗不是遊離於課堂之外的學生的現狀呢？要想成為一名優秀的語文教師，就要學會愛思、勤思、會思。由此可見，思考是何等的重要！
三、培訓活動使我增強了信心；
通過學習，我突然感到自己肩上的壓力大了，深知跟上時代的步伐，不被社會淘汰，要想最終成為一名優秀的教師，就要更加努力地提高自身的業務素質、理論水平、教科研能力、課堂教學能力等，而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於實踐，敢於創新，及時對自己的教育教學進行反思、調控；我相信通過自己的不懈努力，會有所收穫，有所沉澱，。
總之，培訓是短暫的，但收穫是充實的。他讓我站在了一個嶄新的平台上審視了我的教學，使我對今後的工作有了明確的方向。這一次培訓活動後，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷蒐集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課後經常撰寫教學反思，以便今後上課進一步提高。在今後的工作中，我還會一如既往，不斷創新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名更加優秀的教師。加油！
學校工作總結12
一、幹部隊伍和師德建設
本學期幹部隊伍建設主要是以努力塑造團結勤奮的領導班子形象，愛崗勤懇的師生服務形象，敬業勤勉的師表形象，進而達到管理育人，教書育人，服務育人為目標。
通過以下三個教育活動，提高幹部和全體黨員的思想修養、政治水平和工作能力。
一是學期初開展的講黨性修養 樹良好作風 促廉潔自；
二是雙爭雙創活動；
三是爭先創優活動。
通過以上三項活動的開展，幹部綜合素質和能力得到了相應的提高。學校工作走在其他學校前列，學校各項檢查都受到了上級的好評，xx經過教育局黨委的考核，被評為教育局後備幹部。
教師隊伍建設是是學校發展的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。大部分教師能夠自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。教育教學、平安校園、校園文化建設等方面成果顯著。同時又湧現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，教書育人、刻苦鑽研，精通業務等優秀典型事蹟，萬金梅、王曉東、蔡麗英、楊金華、xx、陳穎、xx、程秀豔等在班級管理方面都有各自的特點。幹部工作兢兢業業、主動積極、創新實幹、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂範；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務真求實、幹一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高；後勤同志服從安排，轉崗無怨言，不怕吃苦耐勞。
二、德育工作
（一）以養成教育為主線，加強德育工作管理。
1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生服裝整齊，共唱國歌、同誦校訓，傾聽學生代表國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養提高安全的法制意識，交通安全意識。
2、開展多種形式的主題活動，寓養成教育於活動中。學校通過開學典禮、開展“孝敬父母心存感恩”活動、組織召開“我有一個好習慣”主題班會、組織學雷鋒活動、養成教育訓練周、訓練月系列活動、迎全運為主題升旗儀式、校園文化藝術節、“全國助殘日”活動、“迎全運文明出行”宣傳教育整治活動、初三綜合素質評價等一系列活動不失時機的對學生進行養成教育。
3、認真落實《關於在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，深入開展養成教育示範教師、示範生、示範班評比活動。我校制定養成教育示範教師、示範生、示範班的評比標準，通過自評、互評、師生共評和家長參評等多種形式，評選出養成教育示範教師、示範生、示範班，充分發揮榜樣在養成教育中的示範帶頭作用，並給予一定的表彰及獎勵，以推動養成教育活動的深入開展。
（二）抓好德育隊伍建設，強化德育意識。
1、繼續組織教師學習《中小學教師職業道德規範》等規範和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、瞭解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。
2、加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續訂閲《中學德育》雜誌瞭解新信息，認真填寫《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。
（三）以養成教育為主線，以“孝敬父母心存感恩”為主題，開展豐富多彩的主題教育活動。
1、開展“孝敬父母心存感恩”系列教育活動
3月為感恩教育活動月，為引導學生在實踐中體驗感恩，使學生知、情、意、行在實踐中自我完善，感恩情懷不斷昇華，我校組織開展了“孝敬父母心存感恩”系列教育活動。此次活動以感謝父母回報社會為主題，讓學生學會“知恩”、“報恩”、“施恩”，學校通過主題升旗儀式、板報、廣播、LED顯示屏、主題班會、課堂教學等多種形式，對學生進行感恩教育，通過開展“五個一”體驗實踐活動，感激自然的賜予與社會的關懷。
2、 開展“迎世博—城市讓生活更美好”主題宣傳教育活動
為了更好地迎接世博的到來，在此過程中培養學生、鍛鍊學生做一個與世界接軌的文明人。大家積極地面對這世博盛會，積極地面對今後的學業和人生。因此學校先組織開展了在校園裏進行世博圖片展覽，讓學生了解世博，認識世博。利用黑板報、主題班會，使世博的意義深入到每個人，同時學生也體會到了我們應該如何做好與世界接軌，通過活動使學生真正意識到祖國的強大與繁榮。
3、開展“文明迎全運”系列活動
我校利用舉辦全運會這一契機，從提高學生的文明素質入手，結合中學生養成教育，以“喜迎全運會，做文明小主人”為主題，深入開展了一系列宣傳教育活動。
（1）發出一封倡議書，號召全體學生了解全運會，關注全運會，學習文明禮儀，提高城市形象，以小主人的姿態迎接八方來客。
（2）進行一次主題升旗儀式，通過升旗儀式對學生進行迎全運宣傳教育活動。
（3）致家長一封信，通過致家長一封信，宣傳瀋陽市承辦全運會的重大意義，介紹全運會的籌辦情況，爭取家長的熱心參與，營造良好的社會氛圍。
（4）召開一次主題班會，宣傳全運會，從我做起，積極為全運會做貢獻。
（5）舉辦一次禮儀知識講座，普及禮儀知識，提高學生基礎文明素質。
4、 加強對學生的安全教育
4月為安全教育活動月，我校認真落實《xx區中小學“安全教育活動月”實施方案》，以遵守交通法規，安全伴我同行為主題，積極開展對學生的安全教育活動，認真組織開展“六個一”教育實踐活動：
（1）舉行一次主題升旗儀式；
（2）召開一次主題班會；
（3）請交通安全教育輔導員上一次交通安全教育輔導課；
（4）舉辦一次交通安全知識競賽；
（5）開展交通安全宣傳教育日活動；
（6）開展學生交通安全教育管理“金點子”短文評選活動。
通過一系列宣傳教育活動提高了交通安全法制意識和自我防護能力，確保學生出行安全。此外利用晨會、班隊等課對學生進行安全教育。在5月12日上午，學校組織學生進行消防應急演練活動，我們有幸請到教育局趙建華局長、付向陽局長、青教辦孫主任、安全科崔科長及各校德育主任，通過演練使全校師生掌握了應急逃生的正確方法，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。5月17日與解放派出所民警聯合檢查學生攜帶管制刀具情況，通過檢查學生增強了法制觀念，提高了自我保護意識。
5、利用重大節日對學生開展教育活動
本學期重大節日較多，針對不同的節日，我校都會開展有針對性的活動。3月12日、22日是植樹節、“世界水日”，組織學生開展“綠色校園，節能從我開始”的活動。4月26日是世界知識產權日，我校開展了以“知識產權與城市發展同行”為主題的系列宣傳教育活動。5月16日是我國第二十個法定“全國助殘日”5月-6月也是我市第四個“助殘月”，我校以“殘健同行、共創和諧”為主題，開展了“五個一”系列宣傳教育活動，並在“六一”我校領導及部分師生與特殊學校師生共同度過一個愉快而有意義的`兒童節，並送去孩子們喜歡的學習用品。
我校以“6、26國際禁毒日”為契機開展毒品預防宣傳教育活動，活動以珍愛生命，遠離毒品，健康成長為主題，通過懸掛條幅、板報、廣播、掛圖等學生對學生進行宣傳教育，並紮實開展了毒品預防教育“四個一”活動。通過宣傳教育學生們提高了對毒品的識別能力，充分認識毒品的危害，真正樹立遠離毒品的思想。我們還利用傳統的節日對學生進行傳統教育和愛國主義教育。
6、組織開展“誠信教育”活動
我校以“從我做起共築誠信”為主題，通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，培養學生守時、守信有責任心，真誠禮貌待人關心他人、助人為樂。
（四）加強社會、家庭與學校教育網絡的建設
1、充分發揮家長學校、家長委員會作用，加強家校聯繫，提高社會、家長重視教育，理解教育，支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。我校每學期至少召開兩次家長會，與家長攜手共圖發展。
2、在5月18日，我校舉行了家長學校成員座談會既家長會，會上由王校長針對校園事件增多，就校園安全，我校具體做的情況向家長作了彙報，並要求家長密切配合學校共同來提高學校的安全。接着對家長進行心理輔導，提高家長的心理素質。最後通過家長和教師的交談，使家長進一步瞭解了自己孩子在校的學習、生活等情況，提高了家校之間的 溝通。同時在平時教師積極利用網上家校通，與家長溝通。由於工作到位，家長對學校各項工作都十分滿意。
三、教學工作
（一）教學服務常規工作
1、做好開學初的各項準備工作。
2、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表，開足開齊課程，合理安排各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規要求，進一步規範考試管理制度，確保各類考試順利進行。認真召開月考、期中考試、期末考試質量分析會議，通過學科競賽活動，對品學兼優、學科狀元等各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。
（二）教學中心管理工作
1、狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組建設，加強集體備課，充分發揮教研活動作用，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。教學業務領導經常深入課堂聽課、瞭解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。
2、進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作。努力為教師創造良好條件，不斷提高多媒體利用率和教育信息化程度。確保理化生演示開出率達100%、分組實驗開出率≥80%；實驗管理認真做好實驗記錄工作。
3、加強體育教學工作。本學期體育組不斷加強自身管理和建設。全面貫徹落實“兩個條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學的同時，狠抓課外活動，抓好課間操的管理工作。
4、利用每週三的業務學習時間，帶領老師學習各類材料及新課程改革精神，還以教研組為單位，自學了許多有關教改方面的文章和信息。微機室向全校教師開放，鼓勵教師自制簡單的課件並編寫電子教案。
5、加強初三教學的管理和學生教育工作。如開展“百日誓師”大會；6月開展考前一個月動員大會；6月份開展初三學生心理、學習指導大會；中考前考前教育與培訓大會等。
6、每次月考、期中考試、期末考試組織教師寫試卷分析，教務處將分學年組組織教師開展教學質量分析，發現問題，提出解決問題的辦法，以提升教學質量。
7、繼續開展了“八個一”活動，即一篇優秀教案、一份優秀試卷、一篇優秀專題論文、一節創新課、一節研討課、一份優秀案例或個案、一份優秀反思、一個新學法。
（三）教科研工作
辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初，學校專門召開了各教研組長和備課組長會議，佈置了工作重點，制定了詳細的工作計劃，通過各類教研活動，使我校的教研工作突出重點，主次分明，也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來，我校教科研活動主要有：
1、加強骨幹教師和新教師的培養工作。繼續上學期我校組織開展的“青藍工程”，精心做好 “傳、幫、帶”工作。我校年輕教師居多，為了縮短年輕教師成長週期，加強對年輕教師的指導與幫助，提高年輕教師的教學理論水平與教學應變能力，發揮學校骨幹教師的帶頭作用。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學中的有關的問題，以此來促進教師業務素質的真正提高。
2、採取“走出去，請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本學期學校積極響應教師學校號召，組織部分學科教師參與外出學習活動。
3、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。xx等六位教師撰寫教育教學論文獲市級優秀論文。
4、我校xx等6名教師主持市級科研課題的研究。
5、我校xx等6名教師撰寫國家級説課稿。
6、開展現代技術培訓工作。學校派xx、xx到教師學校學習計算機技術，之後將對全校教師進行培訓，儘可能利用現代教育技術服務教育教學。
6、3月是 “教育開放月”，我校根據自身的實際情況，制定了周密的部署，並組織了我校的“教育開放周”活動，使上級領導和學生家長了解了我校的教育教學情況並給予了充分的肯定。結合“教育開放月”組織教師開展組內公開課大賽。xx、xx、xx、xx、xx等教師積極參與。大賽期間鼓勵教師積極參與聽評課。
7、組織教師參加區電教課評比，獲得佳績。xx獲區交互式電子白板一等獎，xx、xx分別獲得區信息技術整合課一、二等獎。
8、我校被評為xx區“十一五”中期教育科研工作先進集體，xx獲得課程改革先進工作者，xx、xx獲課程改革先進個人。
9、本學期出色地完成了自考和中、高考的監考和組織任務。
10、我校xx、xx在市裏舉辦的課件大賽中獲得一等獎，xx獲區一等獎，xx、xx、xx獲區二等獎。
11、xx英語成績喜人，今年我校有5名學生代表xx區參加國家級的xx英語競賽，這是我區首次進入國家級。
12、中考成果：今年我校中考成績取得可喜成果，700分以上21人，650分以上90多人，升入實驗、2中、30中學等省級重點學校。
四、體衞藝工作
學校的體育、藝術、衞生工作是德育工作中佔不可或缺地位，我校十分重視體衞工作，專門成立體衞工作領導小組，無論是體育課、大課間操、體育活動課學校都嚴格管理，責任到人，確保學生每天一小時體育活動時間，保證學生體質健康發展。學校十分重視文化藝術活動，藝術節彙報演出足以説明學校對藝術活動的重視，也充分展示學生們的藝術才華。同時學校環境衞生、飲食衞生、防近工作、預防傳染病等工作都由領導小組專人負責，確保學生身心健康成長。由於工作到位，我校09年底被評為市“千校萬人大會操”優秀單位、市“防近”工作先進單位，市初中女籃第三名，市運動會團體第二名，市中小學校園藝術活動先進單位。
五、後勤工作
1、8月份維修食堂暖氣
2、9月份擴建教工食堂
3、12月份修建燃氣房
4、1-2月份安裝班班通和白鋼門
5、3月份安裝LED電子屏
6、4月份安裝室外白鋼宣傳欄
7、5月份車庫改造，安裝鐵柵欄、分割車庫
8、5月份農民工工程申報，6月份審計
9、5月份食堂改造貼磚，維修教工食堂下水
(農民工工程維修項目：1暖氣2防水3刮大白4電路維修5換門)
學校工作總結13
本學期我校體育工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，在全面提高學生素質的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點，很好地完成了各項工作目標，並取得優異成績。現作總結如下：
一、落實課堂教學，發展學校體育運動。
學期初，經體育組全體成員研究討論一致通過將原來的每週三節普通體育課改為一節普通體育課，一節校本體育課和一節形體課，形成2+1的教學模式，對教學內容、教學組織和評價方法進行相應調整和改革。在教學內容上，以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內容以及非大眾化的競技體育項目，構建適應素質教育要求和學生終生髮展的體育教學內容框架；在教學評價上，主要考查學生獲得體育知識與技能的過程，自覺鍛鍊身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質狀況。學生運動技術的掌握和運動技能的提高，使學生自覺鍛鍊的意識增強，活動意識、競賽意識以及競賽的觀賞性、競賽能力都得到提高。以課堂教學為着力點，優化教學管理，全面提升學生素質。學校要求教研組做到期初有三級計劃，期末有總結；活動有分工，過程有措施；成績有記錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，上好課，做到“胸中有本，目中有人，心中有數，手中有法”，充分利用40分鐘的課堂教學，提高教學質量。抓好學生的體育常規教育，讓學生在掌握基本的運動技能的同時，有機滲透愛國主義和集體主義教育。本學期全體學生體育課考核合格為100%，體質健康測試合格率為99.4%。
二、堅持開展學校大課間活動
為貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及上級教育管理部門關於開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內容之一，認真籌劃、安排，紮實開展學校“大課間體育活動”，使學生活動興趣得到培養，學生鍛鍊身體的熱情得到激發，促進了學生全面發展和健康成長。為此，成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由分管學校體育衞生工作的政教處主任親自抓，形成了學校行政、各班班主任、落班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。
我校大課間活動項目操作性強，寬敞的'活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悦，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛鍊，得到放鬆。師生們積極參與大課間後身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優，強健體魄”的目標。我們欣喜地發現，體育大課間活動開展以來，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學生感冒、發燒的人數已大大減少；另外，學生不良視力有所改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。
三、開展課餘體育訓練，凸顯學校運動特色。
學生課餘訓練和競賽是學校體育教育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義，學校長期以來一直把這一項工作放在首位。全組教師不遺餘力，利用早晚課餘時間，堅持不懈進行常年訓練。做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。用辛勤的汗水換回了優異的體育成績。
四、抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。我們教研組現有專職體育教師四名，其中本科三名、專科一名。在校領導的關心下，潛心開展教學研究活動。一方面，每兩週一次有計劃地正常開展教研組活動，研討教學工作，進行集體備課，或進行公開課觀摩後的評議研討活動。另一方面，加大對青年教師的培養力度，採取“請進來，走出去”的方法，博採眾長，磨礪實踐的同時，更加重視課堂駕馭的能力，應變能力的提高，促其成長。為時一年的城區體育教師全員培訓結束了，但為時一年半的城區骨幹教師培訓剛開始了，我校四名體育教師都在其中，比例達100%。
五、不懈努力，豐收佳績
本學期，通過體育組全體成員的共同努力，累獲佳績：在為時一年的城區體育教師培訓中，張建添、董慶威、羅煥銘、盧鋭超四人均評為優秀學員，張建添、董慶威、羅煥銘三人的論文被評為優秀論文，並發表在xx年9月20日出版的《廣東教育學院學報》。張建添老師的《“運球”的快樂》錄像課獲全國首屆新課程小學優秀課例評選二等獎，羅煥銘的論文在第十屆全國中學生運動會論文報告會中獲全國三等獎。董慶威獲東莞市第二屆中小學體育教師基本功大賽個人總分第一名；盧鋭超獲東莞市第二屆中小學體育教師基本功大賽個人二等獎。盧鋭超老師輔導的田徑隊在xx年12月參加莞城區小學生田徑運動會獲團體總分第六名。
學校工作總結14
為認真貫徹市教體局xxxx年教育工作會議精神，以《崗位練兵校長比武爭先創優特色建設》為行動指南，堅持以教學為中心，紮實開展“三展三評”，強化學校常規管理，抓質量、抓隊伍、抓特色，促進教育教學質量不斷提升，辦人民滿意的教育。按照工作安排，3月24日，中心校對轄區中小學、幼兒園的教學常規管理工作進行了全面檢查，現就檢查情況進行反饋，同時結合楊局長教育工作會上的講話，我們再學習，再貫徹，再領會，再落實。
一、學校管理
1.常規管理。質量是教育事業的生命線，是教育人的立業之本，是學校的立校之本，是教師的立身之本。抓質量就是要抓好常規管理，抓好教學常規，是提高教學質量的前提和基礎。從檢查的情況來看，各校的教學常規管理工作都比較紮實、精細。有完善的常規考核制度，有科學的績效考核方案，有細化的工作考核量表，有精準的業務考核數據，可謂制度健全，管理精細，考核有理，參數有據。從這一點來看，校長們抓住了工作重心，理清了工作思路，樹立了質量意識，注重了工作實效，總的來説還是比較好的。但檢查中也發現有不盡人意的地方，如高村學校的常規考核還不夠細，教師個人常規考核只體現了次數、頁數，對存在的問題總結反饋的不夠具體，意見和建議還缺乏針對性；中心園的常規考核還正在進行，各項數據還沒有彙總，考核結果還沒有及時總結反饋。其它學校的常規考核相比之下更為完善，方案、總結、量化分等比較健全、規範，特別是對常規考核中存在的問題分析認真，詳細具體，抓住實際，針對性強。常規管理工作就是要體現新、細、實，要不斷創新管理方式，細化工作目標，注重工作實效，切實把教學常規管理的各項任務、各個環節落到實處，確保常規工作不遺漏、不務虛、不走樣。
2.校本教研。教研活動是學校校本培訓，交流研討，研究教學，提升質量的重要手段，教研活動的效果決定了教學成績的優劣，而教師參與教研活動的積極性就決定了教研的質量。通過檢查，各校都制定有詳細的教研計劃，並按照計劃進度結合教體局及中心校階段性工作積極開展教研活動，基本做到了有計劃、有組織、有主題、有活動、有記錄。各校的教研活動緊緊圍繞課堂教學，課標學習，業務培訓等方面進行有針對性的研討。初中、一小、二小、袁窯教研記錄統一表冊，分類裝訂，活動時間、主題、主持人、參與人，過程、效果等記錄詳細，活動紮實。個人教研記錄認真、規範，有檢查，有考核。但教研活動不僅僅只是停留在聽評課、業務學習等層面上，還要研究教材、教法，研究學生、課堂，把每一次教研活動當成一次專題研討，把每一個問題當成一個課題研究；要創新教研形式，注重活動實效；要開發校本課程，提升學校內涵；堅持以教學為中心，以質量為宗旨，多角度，多層面開展教學研究，促進教學質量全面提升；要落實校本研訓，有課題，有成果，學期內進行交流和評價。同時，也要積極地創造條件，讓老師走出去，到名校參觀學習，與名師零距離交流，感受名校的氛圍、聆聽名家的教誨，逐步提升教師隊伍的綜合素質。
3.教師學習。學習是對每一位教育工作者最基本的要求。只有不斷學習，及時充電，才能滿足學生求知的需求，跟上教育發展的步伐。
中心校一直要求各校要重視教師的學習，為教師創造良好的學習環境，建設學習型學校。從被動到主動，從不自覺到自覺，只要校長重視了，條件創造了，氛圍營造了，領導帶頭了，考核到位了，就不怕教師的學習積極性調動不起來，慢慢的，學習自然就成了一種習慣。從檢查情況來看，大部分教師善於學習，比較注重自身素質的提升；學校也都或多或少的為教師購買了學習書籍，徵訂報刊雜誌，但氛圍還不夠濃厚，效果還不太明顯，對教師的學習要求還不高，激勵考核機制還不完善。仍存在有個別教師隨意應付，學習內容比較雜亂，與教學無關，甚至還有拿以往記錄冒充的，塗改痕跡明顯，這是在考驗中心校人員的智商嗎？由於我們這次檢查不僅看教師個人的學習，還重點查看學校貫徹學習教育工作會及楊局長講話精神，從檢查情況來看，各校都及時傳達了教育工作會精神，並組織教師認真學習了楊局長講話，但效果不一。比較好的有初中、一小、袁窯、中心園，有組織，有安排，有圖片，有總結，有體會。當然，還有個別教師沒有學習記錄，不管是什麼原因，作為一名教育工作者，必須樹立終身學習的意識，要活到老，學到老。不學習就會落後，不學習必將被淘汰。
4.經典誦讀。各學校都能堅持不懈在開展經典誦讀活動，而且還能與語文課堂教學緊密結合，使其成為語文課堂的延伸。中心小學把經典中的思想精華內化為師生的思想品質；袁爻學校把教育教學活動有機融合，積極創新誦讀形式。如：寫字課時邊聽誦讀邊寫，開展誦讀比賽等；陽城二小把誦讀融入廣播、遊戲；陽城初中把經典誦讀放在繪畫上進而激發學生誦讀的興趣。驗收時，我們除了聽，還要看，背誦後，讓學生簽上自己的名字及所背內容，這樣不僅聽了學生的背誦，還看了學生的書寫，並及時提出指導性的意見，讓學生們知道背和寫同樣重要。
檢查中發現大部分學生對《三字經》、《弟子規》、《古詩100首》內容不理解，各校總計劃和方案不對照。中心小學四、六年級對每天所讀的內容分析不清楚；初中七八年級背的不夠熟練；高村背的熟練但沒有計劃、方案；袁窯一年級背的不熟練；二小四、五年級沒有學生背誦進度。如果各校在經典誦讀背誦要求上再細化一些，不要求背的內容有多少，而是在會背的前提下理解其意會更好。
5.特色建設。特色建設是辦好人民滿意教育的必然要求。學校有了特色，才有生命力，才能贏得學生和家長的青睞，才能贏得社會的好評。特色建設既要培育學校文化氛圍，還要堅持德、智、體、美、實踐“五位一體”的特色育人理念，更要豐富活動形式，抓精品社團建設。在中心校的倡導和積極推行下，各校都結合實際開展了特色建設，有了自己的社團，但要想成為精品，就必須不斷創新，提升層次。本學期，中心小學更加重視學生軟筆書法教學，佈置書法教室，統一購買毛氈、筆墨紙硯，安排專人授課，雖剛剛開始，但只要堅持不懈，就一定會做出成效，成為精品；二小的剪紙課在原有基礎上，繼續創新，本學期的主題重點是風景及各種套系、書法剪刻；其它學校在特色建設方面沒有創新，效果不太明顯，需要進一步理清思路，紮實推進，突出特色，打造精品。
二、個人常規
在常規檢查中，我們除了對學校的教學常規管理進行檢查，重點還是要查看教師的教案、作業、聽課、教研、學習等個人業務常規情況，其目的就是為了詳細瞭解學校的管理是否精細，教師的業務是否紮實，工作態度是否端正。具體如下：
1.聽課。課堂永遠是我們教學的主陣地，是提升教學質量的關鍵，只有關注課堂，加強教師間的交流學習，觀摩研討，才能取長補短，共同進步，提高課堂效率，促進質量提升。從檢查情況來看，各校都非常重視課堂教學，積極開展教學觀摩及聽評課活動，藉助中心校賽課活動比武練兵，並紮實開展“三展三評”高效課堂展示，教師們都積極參與活動，認真觀摩研討，取得了一定的效果。其中，初中的李豔麗、李文麗、徐燕燕、周曉娜、高朝霞；一小的高麗娜、齊曉娟；二小的劉雅雪、翟素華、樑花麗；袁窯的趙志敏、牛佔省；高村的王新義；中心園的雷炎格、高金金等老師的聽課記錄節數較多，記錄詳細，項目齊全，反饋具體，能體現出課堂教學中的各個環節及優點和不足，並對授課教師提出中肯的意見和建議，有助於提高課堂效率，起到了觀摩學習、交流提升的作用。當然，還有個別教師的聽課記錄缺時間、少課題，沒旁批，無評價，唯一能體現的就是節數，而且書寫潦草，隨意，連簡單的記錄都記不好，還何談交流學習，提升教學能力？可見這些教師是多麼的不情願參與聽課，坐在教室裏該是如何難受啊！總體情況比較好的有一小、二小，較差的是袁窯。希望各校要高度重視，紮實開展聽評課活動，努力構建高效課堂，強化過程考核，調動教師參與教學活動的積極性，從而促進教師專業成長。
2.教案。整體情況良好,教學設計基本上都能反映出教師們認真規範地備教材，並根據新課程標準的要求,備學生、備教法、闡述設計意圖。特別是初中李豔麗、申景一、高朝霞、李娜老師教案書寫規範、詳細、認真。小學段高元芳、李鄧軒、翟素華、劉雅雪、牛君鳳、趙志敏、牛佔省等老師能根據課時計劃及時完成教案，能合理運用多媒體輔助教學。工作十分細緻到位。
但檢查中也發現一些問題:大部分教師不能根據班級實際情況對教案作適當的修改與調整，照搬教參現象明顯；課後反思還不夠詳實，存在應付現象；個別教師教學過程過於簡單，教學難點和重點不突出，教學內容大都為提綱式的，舉例單一，只備教師提問，無學生活動，為學生提供的`操練和創新空間很小，開放性、探究性體現的不明顯。
在抽查幾個學校安全教案中發現，有的學校安全教案課時不足，沒有按照每週一課時的標準進行備課，還有學校下載借鑑網絡打印教案，沒有使用痕跡，有應付現象。
如果説課堂是舞台，那麼教案就是劇本，教師就是演員，只有提前精心設計，研究教材，備足功課，課堂上才會胸有成竹，有的放矢，才會熟練駕馭課堂，達到事半功倍的效果。因此，要想提高課堂效率，打造高效課堂，就必須在“備”上下功夫，這是前提，其次要在“實”上下功夫，課堂必須實實在在，切不可華而不實，敷衍了事，坑了學生。
3.作業。從檢查情況來看，所有教師批改作業認真，做到全批全改。有批改日期，有激勵符號。有的教師用笑臉、小紅花、大蘋果、“你真棒”等批改形式。有的則用“優”,加分數的形式，有的用A+,A++的形式，還有的老師通過批語和學生交流，語言親切自然，能增強學生的自信。尤其是對作文的批改，初中八、九年級，一小的四、五年級，二小的五、六年級，袁窯五、六年級作文都能按照學校批改作業的要求進行，正確使用批改符號，對優美句子用波浪線畫出來以示表揚，批語富有鼓勵性，針對性，體現了教師對學生的關愛。有些教師還能認真指導學生批改作文，這對學生相互學習，提高作文水平，正確使用修改符號有幫助。但個別教師只注重學生互批，沒有教師復批，這樣對學生作文的提高幫助不大。檢查中也發現有個別教師作業批改不認真，一次作業一個大對號或不批改的現象。高村、一小的作業日誌堅持的比較好，統一表冊，記錄詳細。一小的特色作業各個年級都有，堅持很好，其他學校堅持的年級很少。
檢查中也發現有些學校的學生作業本不乾淨，有亂塗亂沫現象。今後不僅要求學生把字書寫的規範，端正、整潔，還要教育學生養成保持作業本外觀整潔、乾淨的良好習慣。
建議學校要提倡學生互改作文，但得有個度，得在老師的具體指導下進行。不能只讓學生互改，老師不進行復批；學生糾錯後老師一定要再批再改，這樣學生才能知道自己的改錯是否正確，達到改錯的目的；作文批語不能太專業，如：主題分明，重點突出，內容具體之類，批語要明確，要有針對性，鼓勵性，讓學生明確努力的方向，知道哪兒寫得好，以增強自信。
檢查不是目的，重要在與督促。希望各校要以常規檢查為契機，總結經驗，正視不足，積極整改，逐步完善；要重視教師培訓提升，關注教師專業成長，紮實開展教學研究；要加大常規考核力度，建立健全獎勵機制，充分調動教師工作積極性；要積極創新，團結協作，努力提升辦學水平，為我區教育的發展奠定基礎。
學校工作總結15
一學期來，保衞科在學校的領導下，各年級、班級、及全體師生的積極配合下，通過全科工作人員的努力，圓滿地完成了本學期的安全保衞工作，現將具體工作報告如下：
一、主要工作：
1、抓好節假日值班工作。強化了門衞值班職責。繼續抓好學生乘車排隊上車秩序。學校學生放學回家乘車問題上，每天都安排了4個人組織學生排隊乘車，預防追尾堵塞交通，防止交通事故的發生。
2、認真抓好學生宿舍的管理工作，確保住校學生的人身、財產安全。創造健康衞生的休息生活環境。一學期來，學生宿舍在保衞科的管理下，沒有發生人身安全事故和重大財產損失案件。充分發揮寢室管理員的'作用，堅持24小時值班，堅持每日衞生清掃和學生衞生值日製度，及時處理住校學生中發生違紀事件。管理工作基本做到，及時發現問題、及時彙報、及時處理，大事不過夜，發佈安全預警10條，維護了學生宿舍的安全和穩定，做好高考、中考期間的住校生服務工作。
3、妥善處理各年級，班級發生的各種打架鬥毆、敲詐勒索、搶劫案件。將各種安全隱患消失在萌芽狀態。本學期保衞科處理學生打架案件8起、敲詐勒索案件6起、配合梅園派出所偵破搶劫案件1起，召開專門的安全工作會議2次，繼續做好安全信息員的報告制度。
4、做好各種矛盾的調解、處理工作。
學校是青少年的集中地，也是案件的多發地。未成年人由於缺乏自控能力，一點小事容易引起打架鬥毆事件，如處理不當矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件10餘起，將多種矛盾化解到最低限度。
5、繼續強化保衞科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環境整治，自開學以來，保衞科加強校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閒雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發生，周邊環境有了明顯的好轉，維護了校園的穩定。
6、對門衞保安做了充實調整。
7、全校緊急突發事件演練，平安有序。
二、存在問題：
1、本學期治安狀況良好，學校消防設備、設施存在安全隱患，滅火器已過期達二年之久。需及時更新消防設備。
2、學生翻爬912圍牆的現象嚴重，學生上網受到人身安全侵害的事件應引起重視。
三、工作建議：
校園安全任務仍然重，必須警鐘長鳴、常抓不懈。今年是我國國慶60週年的大喜之年，因此下半年的安全防範任務重，面對新情況、新問題務必保持清醒頭腦，強化值班值日工作，強化安全責任意識，大力加強安全宣傳教育，創造一個安全和諧的校園治安環境。
