教育範文觀後感

作文:小馬王的觀後感

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這是一部講述一匹馬從出生到長大的電影。小時候,它盡情奔跑,對身邊每一件事物都很好奇。它調皮,它淘氣,敢和野牛“碰鼻子”;長大後,它頭腦敏鋭,對突如其來的每一種危險都能儘快避免。它冷靜,它英勇,敢和花豹對峙。

作文:小馬王的觀後感

一次,它為了馬羣能夠儘快逃離人類的追捕,毅然離開了馬羣,調轉馬頭朝人們的方向跑去。那一刻,我覺得它是那麼勇敢,那麼矯健,無所畏懼。

當然,憑一匹馬的智慧又如何敵得了拿着鐵槍鐵炮的人們?它一步三回頭地被強行拖進了馴馬場。在那裏,它將被剪去漂亮的,如陽光般美麗的金色的鬃毛,取而代之的是堅硬的馬蹄鐵和滾燙的烙印。

在馴馬場,它是不會屈服的。一隻象徵着自由的老鷹在它頭上盤旋,然後愈飛愈遠,逐漸變成一個小黑點,消失在天和地那茫茫的交際處了。我知道,此時,它的心已隨老鷹而去了。

它要去尋找自由,那種無拘無束悠閒自在的自由;那種能讓風呼呼地吹,鳥撲稜稜地飛的自由;那種天高地闊,實實在在的自由。風,將它的萬千思緒刮向遠方,刮向它的家鄉。告訴它的媽媽和子民們,它,想它們。現在,沉重的馬蹄總有一天會高高地揚起,踏在故鄉的土地上。

猛地,它睜開雙眼,將背上的馴馬師重重地摔在地上。那一刻,我為它叫好,為它沸騰。

它靠自己的智慧和友好的印第安人的幫助,帶領一羣被困在那裏,和它一樣嚮往自由的馬兒衝出了重重封鎖。它一路向故鄉奔去……

但是,故事並沒有就此結束。

印第安人也想馴服這匹良種馬。但是,無論印第安人如何馴養,它都靈巧地躲開了。印第安人明白,這匹馬是無法馴服的,就將它放了。

但是,它仍然沒有獲得自由。因為它和上百匹馬都被抓去拉火車。它賣力地拉着,靜靜地等待着時機。在一個空隙,它掙開鐵索,又把拴着其它馬的兩條鐵條踢斷了。它再一次獲得了自由。我長吁了一口氣,心中的大石頭也暫且落了地。但是一陣槍響從小馬王身後傳來。不必説,肯定是有人追上來了。它和人類之間的賽跑又開始了。我心中的石頭再一次懸了起來。

跑着跑着,它又跑到了那座它十分熟悉的山谷裏。但是,它停住了腳,因為三面是絕境,退路也被堵死了。

萬念俱灰,只能冒死一拼。

小馬王后退幾步,往前助跑了一段路後,對着最近的山谷縱身一躍,身子在空中劃出了一道長長的金色的弧線。“咚”地一聲,它摔在了地上,我感到我的心也“咚”地一聲,伴隨着緊張和欣慰。

小馬王走了,去尋找它心愛的母馬小麗兒。

在那個印第安村落,它找到了小麗兒和那位好心的印第安人。它與印第安人道別,帶着它心愛的小麗兒回到了故土。

風,還是那樣地吹,但是好像更自然了。

我發現,能使小馬王拼了性命的是它那顆向着自由的心;能使我感動的是它那永不放棄的精神。

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