開展讀書日活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展,就常常需要事先準備方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定方案呢?以下是小編精心整理的開展讀書日活動方案,希望對大家有所幫助。
開展讀書日活動方案1
為慶祝第20個“世界讀書日”,推動書香學校建設的深入開展,學校特開展系列讀書活動,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閲讀,讓我們的世界更豐富
二、宣傳
好書伴我行,書香遍學校
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之一:全校讀書時
為迎接世界讀書日,進一步引導學生遨遊書海,親近書籍,與好書為友,學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二:淘書樂(經貿節)
活動資料:組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。
活動時間:初定:4月29日午時2:45—4:00。
地點:行知樓與特立樓間的.甬道(按實際劃分區域)
活動要求:
1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本讀物(學校訂的各種雜誌、課本、畫冊除外);
2、合理給預售書定價,用口取紙在書上標上預售價;
3、根據需要能夠用紙箱或卡紙製作“牌”吸引顧客購買(自願製作);
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領,杜絕出現丟錢、丟書的現象。
5、給孩子準備一個小巧的零錢包,放上十幾元的零錢,便於孩子售書時找錢,同時孩子也能夠拿着錢去其他同學那裏購買自我喜歡的書籍;
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的牀單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣!
開展讀書日活動方案2
一、活動主題
“閲讀的力量”。
二、活動時間
20xx年4月x日——20xx年4月x日。
三、活動目的
宣傳推廣全民閲讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人蔘與閲讀和學習,培養人們對閲讀的興趣。
四、活動具體安排
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電台、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識,推廣科學的閲讀方法,公佈讀書倡議書。
時間:4月x日————4月x日。
地點:圖書館大廳責任部門:辦公室。
2、開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的'山區兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
時間:4月x日。
地點:坡頭鎮責任部門:讀者服務部。
3、《濟圖講堂》舉辦“閲讀推廣”公益講座
圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事,學術委員會副主任,河南省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閲讀》講座,進一步豐富市民閲讀生活,引領市民閲讀能力的提升。
時間:4月21日。
地點:一樓報告廳責任部門:讀者服務部。
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間:4月x日前責任部門:採編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動
為了迎接第xx個“世界讀書日”,圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動,並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳,從而提高讀者的閲讀興趣。
時間:4月23日——4月x日。
地點:圖書館二樓大廳責任部門:流通部採編部。
6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間:4月23日——4月x日。
地點:圖書館二樓大廳責任部門:採編部技術部。
7、開展為館外點更換圖書活動
在活動期間,回訪館外點,開展為館外點更換圖書活動。
時間:4月x日——4月x日。
責任部門:讀者服務部。
8、“共享書香,快樂生活”優秀期刊展閲
第xx個世界讀書日到來之際,期刊閲覽室配合開展以“共享書香,快樂生活”為主題的優秀期刊展閲活動,從健康人生、樂遊天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。
時間:4月23日——4月x日。
地點:圖書館二樓大廳。
責任部門:閲覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間:4月23日——4月x日下午。
地點:圖書館六樓展播廳責任部門:信息技術部。
10、推進24小時街區圖書館建設,打造圖書館文化服務新亮點。
時間:近期責任部門:信息技術部。
五、活動要求
1、各相關部門要精心組織、認真籌備,協作協調,務求實效。
2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強溝通,擴大影響。
開展讀書日活動方案3
一、指導思想
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑,讀書對於全面落實素質教育,加強中小學生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養中小學生的創新精神和實踐本事,具有十分重要的意義。
本屆讀書節以“傳承精神,書香伴我成長”為主題,旨在進一步激發全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,提高審美修養和人文底藴,促進學生全面健康地發展,努力構建學習型學校、學習型家庭、學習型社區。
二、活動時間
x月―x月。
三、活動主題
傳承精神,書香伴我成長。
四、活動組織機構
活動由校長室支部統抓,德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。
五、活動目的
1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。
2、引導師生實現從“閲讀”到“悦讀”。
3、構建有特色的書香學校文化,營造和諧的文化氛圍。
4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。
六、活動步驟
第一階段:活動策劃
1、制訂讀書節總體活動方案。
2、以學校名義印發《xx中學讀書節活動倡議書》、《致學生家長的'一封信》。
3、將推薦書目印發給全校學生。
第二階段:組織實施
1、舉行讀書節啟動儀式,利用學校廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性,經過宣傳活動,進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。
2、每一天定時開放圖書館,要求圖書管理員將推薦書目作為重點供給給學生閲讀,並安排班主任、語文教師指導學生閲讀。
3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。
4、安排一次全校範圍內的舊圖書的交換活動,並聯系區新華書店送書到校,為學生開展應對面的服務。
5、進行“書香班級”的評比、展示活動。
6、開展班級讀書角和好書交流活動。
7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的徵文演講比賽活動。
9、開展一次“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。
11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。
第三階段:總結表彰
1、對各項活動進行評選
2、總結這次活動,將總結上交支部。
3、評比活動的先進個人和團體並表彰。
4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、團體及作品。
開展讀書節活動,是本學期學校德育工作的重要資料,務必督促每位教師、有關領導對照學校要求,按照計劃,認真組織實施本次活動,爭取將活動開展得既轟轟烈烈,又紮紮實實。
開展讀書日活動方案4
為迎接今年“世界讀書日”的到來,倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館,愛上閲讀,養成多讀書、讀好書的良好習慣,xx生物科技職業學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行,以文化人”的讀書日系列讀書活動。
一、活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動,倡導廣大讀者讀好書,營造勤奮、樂學的.學習氛圍。促使廣大師生大量閲讀和深入閲讀,拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優秀的文化傳統,立足以文化人以文育人,促進校園文化建設。
二、活動主題
與書同行,以文化人。
三、活動安排
“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內容:
(一)陽春三月作文比賽。
(二)詩詞競賽。
(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。
(四)螢火蟲換書會。
(五)國學講座。
(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。
四、活動對象
全校師生。
五、活動組織單位
xx生物科技職業學院圖書館、學工處。
六、活動承辦單位
xx讀書會。
七、活動具體內容
1.活動簡介:由圖書館擬定作文題目,各二級學院推薦x名學生參加比賽,於x月x日將參賽者集中在大學生活動中心,現場宣佈賽題,限時x個小時作文,賽後由老師評閲,決出優勝者。
2.活動時間及地點:x月x日下午19:00~21:00,大學生活動中心。
3.獎品設置:
一等獎一名:每人xx元獎品加榮譽證書,
二等獎兩名:每人xx元獎品加榮譽證書,
三等獎三名:每人xx元獎品加榮譽證書,
優秀獎四名:榮譽證書。
開展讀書日活動方案5
聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍,促進優良學風校風養成,推進文明校園、和諧校園建設,圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動,請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。
一、活動時間:
20xx年4月1日~20xx年4月x日。
二、主辦單位:
xx小學圖書館。
三、活動對象:
全校師生。
四、活動內容:
(一)書香校園——海報創意大賽
活動形式:在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創意比賽,增強校園讀書氛圍,倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。
作品要求:
1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。
2、海報使用不小於A4紙製做並用彩色打印,在作品後註明姓名、單位及聯繫方式。
3、作品提交截止時間:20xx年4月23日。
4、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢台,電子版提交到email。
本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。
(二)“文明閲覽、文明學習”温馨提示語徵集活動
圖書館面向全校讀者公開徵集“文明借閲、文明學習”温馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創建一個温馨、和諧的借閲環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的'校園文化。
1、內容要求:
(1)温馨提示語須符合圖書館各個書庫、閲覽室和自習室的學習環境及管理規定。
(2)温馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅,易於上口,符合創建和諧校園文化的語言潮流。
(3)温馨提示語以“文明閲覽、文明學習”為中心,具體圍繞:
①維護借閲秩序。
②愛護環境衞生。
③保持安靜(不喧譁、不在閲覽場所打電話等)。
④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄髒弄破、不塗寫等)。
⑤愛護設備和傢俱。
⑥文明查閲電子資源(不玩遊戲、不瀏覽非法和不健康網頁等)。
⑦文明取閲書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不佔座位等)。
⑧服從管理。
⑨文明使用書包櫃等。
(4)提示語必須內容健康,富有創造性,不得抄襲。
2、徵集辦法:
(1)作品提交截止時間:20xx年4月23日。
(2)作品提交方式:電子版發送至xx,作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。
本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。
(三)“我最喜愛的書”有獎徵文活動
1、體裁不限,字數xx字以內。
2、作品內容積極向上,要求原創作品,不得抄襲。
3、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢台,電子版提交到Email,作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。
4、作品提交截止日期:20xx年4月23日。
作品將評出一等獎x名,二等獎x名,三等獎x名,優秀獎若干名,獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。
開展讀書日活動方案6
活動產生的背景:
當今社會是學習型、信息型社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依賴於一種基本的能力:閲讀能力。教育學家和心理學家的研究表明,2-6歲是兒童閲讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閲讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學知識,針對這些情況,我園特開展“打開閲讀之門,讓書香飄進萬家”的親子閲讀主題活動。
活動目的:
1、培養幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。
2、通過開展讀書活動,旨在引導幼兒與經典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。
3、指導家長共同營造家庭教育環境,促進孩子健康快樂成長。
活動準備:
1、確定適合本年級幼兒閲讀的書目;起草“親子閲讀倡議書”;
2、“流動小書包”:小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閲讀記錄表。
活動內容及安排:
(一)、宣傳發動階段:4月上旬
1、制訂“打開閲讀之門”讀書月活動方案。
2、各年級初步確定推薦書目。
3、宣傳發動,營造氛圍
(1)創設“打開閲讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內容
(3)發放“親子閲讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閲讀的書目,讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。
(二)、實施操作階段:4月中下旬
班級閲讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發動家長,鼓勵孩子把家裏的'好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統一閲讀時間:
(1)自由閲讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閲讀時間。
(2)經典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。
(3)經典誦讀:《三字經》《弟子規》《千字文》等
3、各班級在走廊牆壁創設“分享閲讀”專欄:指導家長閲讀的文章、親子閲讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閲讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包裏放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閲讀該圖書),閲讀記錄表(記錄下閲讀時的收穫、感悟),並附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閲讀,並可以填寫閲讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還,小書包在本組繼續流動。
(3)本小組流動完以後,與其他小組交換,本班級流動完後與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動
小班開展換書活動,讓幼兒將家裏的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閲讀,體驗分享的快樂;
中班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;
大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪製圖書,或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
開展讀書日活動方案7
一、活動名稱:
風飄書香滿校園
二、活動背景:
當今時代,信息潮湧而來,種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時,亦在擠佔人們讀書的時間。尤令人關切者,社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素,也阻礙了全民閲讀的展開和深入。
今年來,一些社會調查所顯示的國民閲讀率的下降,正説明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代,現代化建設比以往更倚重於知識的力量,更依靠於全民文化素質的提高。
1995年,聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義:
今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節日,也是讀書人的節日。
人類的閲讀史幾乎就是人類文明的發展史。
書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”只有一天,但它的意義在於使每一天都成為“讀書日”。
科學發展,以人為本。在全社會大力倡導讀書之風,提升國民的知識水平和自我學習、發展能力,特別是青少年,培養他們閲讀的興趣,讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,十分有利於建設學習型社會和創新型社會,有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略,藉助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發揚優良傳統,營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠。
四、活動宗旨:
1、為迎接我校五十年華誕,豐富學校的藏書資源,給學子們提供一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閲讀興趣並擴展同學們的閲讀空間,利用博客上的讀書、尋書、易書等交流,使同學們能把有限的閲讀資源循環利用,提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學,使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述:
1、活動時間:4月20日
2、活動地點:主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動工作人員:文法學院學生會成員
4、活動參與人員:以文法學院同學為主,面向全校同學
5、活動主要內容:將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程:
(一)準備工作:
1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查,給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫),通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考,從而有針對性的開展活動!