有關週記初中生模板合集九篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！但是週記有什麼要求呢？以下是小編收集整理的週記初中生9篇，歡迎閲讀與收藏。
週記初中生 篇1
20××年3月x日星期x晴
黃昏的操場
隨着自習課下課鈴的敲響，我滿足地合上了我手中的書。不知覺地嚥下了一口唾沫，好象把剛剛所看的文字、知識都嚥到了肚子裏，肚子頓時覺得飽飽的，感到很充實。其實，是我的腦袋充實了。
我走下樓梯，來到操場上，看見還有許多的學生在籃球架下蹦跳的身影。橙黃色的籃球在他們手中相互傳遞着，不時被拋向空中，然後準確的落在籃球框中，緊接着就是幾聲歡呼聲。
在不遠處的排球場上，有兩個高一年級的班正在進行着激烈的排球比賽。幾位高一級的大姐姐揮動着她們的手腕用力地把球頂到半空，球在網左右兩邊來回的飛，可就是沒落在地上，那都是大姐姐們竭力的不讓球落到地上而輸了比賽。幾十個來回之後，排球終於精疲力盡，它不讓大姐姐她們頂了，故意地拉長它與大姐姐們手腕的距離，隨意的落在地上，讓要頂它的大姐姐撲了個空。隨即就是一片歡呼聲，慶賀着一方的勝利。
大姐姐們激烈地打着排球，站在邊上當啦啦隊的大哥哥們也毫不遜色，他們情高昂用自己最大的聲音為自己的班級吶喊助威。“加油！加油！”的助威聲讓我的心情也升到了極點，頓時也覺得十分激動，看着這樣激烈的排球賽，心中也升起幾分激情。
排球賽還在繼續進行着，但我沒有繼續看下去。我慢慢渡着，看見也有許多學生在單雙杆上活動，做着許多令人羨慕的動作，也有一些學生在塑膠跑道上飛快地奔跑着。整個操場都浸染在一片歡躍當中，一切都富有活力，富有動感。
現在已經黃昏了，此時的.太陽就像一個害羞的小姑娘，把山當作手巾遮住自己的下半臉，羞澀地望着地上的一切。此時，天上的雲也被黃昏的太陽染成了紅色。看着自己上方的天空然後一直望到太陽落山的地方，顏色漸變的天幕，是那麼美，頓時，有幾陣清涼的晚風迎面吹來，輕輕地拂過我的面頰，讓我感受到幾分愜意，是那麼舒服。
太陽已經漸漸落山了，天色也漸漸變暗，但還是阻止不了操場上的歡躍氣氛。我感受着，我暢想着，沉浸在這個充滿活力的黃昏的操場。初中生週記200字 20××年3月x日星期x晴
週記初中生 篇2
早早就吃過了晚飯，我獨自一人在河邊附近散着步。遠處的霞光照在我的臉上，讓我有了一瞬間的迷失。
晚霞的美麗，在於它燦爛的光芒，在於它能把湖水變成紅色，在於它過後又露出夢幻的紫色。
我眼裏的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過了一會兒，太陽只能透出一點點光了，但它旁邊的雲（作文：關於週記的作文）卻變成金色的`，或許是離太陽更近的緣故吧!太陽的光灑下四方時，周圍的雲就半紫半金，如同一個豪華的酒店正在舉行盛大的宴會，熱鬧的很!太陽馬上要貼近天邊了，周圍的雲都聚攏過來團團圍着它，好像要跟它説再見似的。
我一邊欣賞着晚霞，一邊繼續散步的，知道那燦爛的晚霞被黑夜所覆蓋，我才依依不捨地回去了。
週記初中生 篇3
20××年3月x日星期x晴
看雜技
星期二中午，同學們正玩得高興。突然，廣播裏響起了老師清脆的聲音：“操場馬上要表演雜技，請同學們隨帶椅子進行觀看。”我們聽了十分高興，立刻走出教室，排好隊，來到操場。
雜技表演開始了，只見一個小女孩梳着羊角辮，站在桌子上，向我們微微一笑，然後又站到凳子上，只見她慢慢地彎下腰，身子像座拱橋，伸長脖子用嘴盡力去咬放在桌上的`一束鮮花，兩隻小手再去拿六隻大飯碗。大家的目光都被她的動作牢牢地吸引住了。我屏住氣，眼睛一眨也不眨，心裏默默地為她加油。這時，小姑娘的身子幾乎貼在了凳面上，嘴巴緊緊地咬住了鮮花，然後手拿大碗又慢慢地站起來，她的臉脹得通紅，身子微微抖動，好險哪，我正為她捏一把汗。不一會兒，小姑娘終於站直了，臉上露出了勝利的微笑。我拍手大叫：“成功了！成功了！”接下來的節目也非常精彩，做滑稽搞笑的小丑令人開懷大笑；高級的單輪車技術讓人開了眼界……
雜技結束了，我們依依不捨地離開操場。那時，我深深地感受到，真是台上一分鐘，台下十年功啊！學習也是如此，只有平時腳踏實地，認真刻苦地學，就能得到好成績。
週記初中生 篇4
我們學校的紅樓具有半個世紀以上的是具有悠久歷史的，周圍茂密的樹木更能體現出它的古典端莊。“在一個月黑風高的夜晚，靜靜的校園充滿恐怖，風吹樹葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿了詭異與神祕，在半夜十二點，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出了一股令人毛骨悚然的邪惡之氣，一個通往恐怖鬼魂的祕密隧道……”這是我們全校學生都知道的'紅樓鬼魂之謠言，初三的幾個學生竟然説要組成探究小組，去查明真相。這一謠言使全校都掀起了一大風波，成了課間飯後的熱點話題。
我們學校的紅樓歷史悠久，況且世界上並不存在鬼，這只是人們想像出來的物體，無科學驗證，就為了一個幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧。總而言之，作文：關於週記的作文）迷信與現實不可混淆，有一條永遠的分界線。
週記初中生 篇5
星期天我閒着沒事幹，於是我就想自己來做一道菜，做什麼呢？要不做雞蛋餅？可是難度太大了；要不做粉絲湯，可是太複雜了。炒青菜？對，就炒青菜。
於是，我便從冰箱裏拿出半袋青菜，把青菜放進盤子裏，打開水籠頭，把青菜葉用大拇指上下搓洗，洗乾淨了，我再把青菜切了，繫好圍裙，準備開始炒菜。
我打開煤氣灶，拿出一桶金黃金黃的油，倒入鍋中，等油熱了，我就把菜放進去，鍋裏就發出了“噼哩啪啦”的聲音，像放鞭炮似的。然後我就學着媽媽的樣子，不停地翻炒。我的心怦怦直跳，我非常期待我的第一盤菜出爐，該是什麼樣的`呢？應該也是象媽媽做的那樣新鮮嫩綠、美味可口吧。我心裏得意起來，手裏也炒得更歡了。“哧哧噹噹……”鍋裏的響聲彷彿在為我能做出一盤美味的青菜提前慶賀了。
菜終於上桌了，我請爸爸媽媽來品嚐一下，並等着他們的誇獎。“顏色倒還不錯！”媽媽説着拿起筷子夾了一小片葉子放進嘴裏，“嗯？”媽媽看看我。“不錯吧？”我趕緊問道。“怎麼這麼淡？”“啊呀，只顧着翻炒，忘記放調料了。”
第一次炒菜，我以失敗告終，我心裏很不高興。爸爸似乎看出了我的心思，意味深長地對我説：“失敗乃成功之母嘛。”聽了爸爸的這句話，我心裏便寬慰了許多，我默默地決定：在學習上我也要仔細、認真，不可以象今天炒菜一樣——粗心大意。
週記初中生 篇6
站在教學樓的走廊裏，靜靜地看着學校大門陸陸續續湧進的新生，我好像看到我自己剛進來的影子，那時我和他們一樣臉上還帶着未退去的稚氣，只會依賴家人。到這裏後，我學了很多以前不會的也可以説是説是不屑做的，比如説，第一次住宿，第一次到飯堂打飯，第一次鋪牀，我有太多的第一次在這個學校發生。
可我在學校也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開始很多同學都是看着老師的臉渡過一節課的。後來，有些同學適應了老師的教學方式，也開始認真學習了，他們大多數進入了“優生班”。剩下的大多都沒啥志氣的，他們每天上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一起開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們，現在有這麼好的學習機會，為什麼不好好學習，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，難道真的要在晚年的時候後悔嗎？
我曾在空間看到一句話“班主任永遠都不知道，保護班級的，永遠都是那幾個所謂的'壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不知道在他們闖了禍後，班主任總是第一個站出來為你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護着我們的班級。在學校，最瞭解我們的不是家長，而是班主任。
在我的初中生活裏充滿喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，後來有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的學校之旅，最後還好趕得上“學習大軍”。
這裏有我太多的回憶，也許我在五十年後會忘了這學校的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我傷心的時候同學們的安慰。
週記初中生 篇7
炎炎夏日，我隨着媽媽來到鄉下外婆家，體驗農村農民們的生活。
清晨，趁着太陽公公還沒有起牀，我興高采烈地跟着外公到田裏去摘西瓜。看着田地裏那一個個大西瓜，我忍不住在心裏感歎：“好可愛的西瓜啊，就像一個個惹人喜愛的娃娃，調皮地躲在巴掌大的碧綠的葉子下面，好像在和我們玩捉迷藏呢！”我迫不及待地跑過去，瞧瞧這個、摸摸那個。突然，我看見一隻特別小的瓜，它藏在一些葉子的下面，身上的'綠色和葉子的顏色融為一體。我伸手就要去摘，外公看見了，急忙攔住我説：“瓜可不能這樣摘，我來教你一個識別熟瓜的好方法吧。”只見外公清了清嗓子，舉起一隻瓜説：“如果看到瓜的表皮光滑、條紋清晰，用手一彈會發出‘嘭嘭嘭’的聲音，那就是熟瓜；而用手一彈發出‘噹噹噹’聲音的，那就説明瓜還沒熟。”過了一會，我就找到了一個這樣的瓜，試着用手去彈，果然發出了“嘭嘭嘭”的聲音，我急忙把它摘了下來，緊接着我又發現了好幾個熟瓜。太陽越升越高，氣温也越來越熱，我的臉被太陽曬得通紅，再加上手裏捧着沉甸甸的大西瓜，我充分地感覺到了外公的辛苦。
在回去的路上，我們還經過了外公的玉米田，只見地裏的玉米就像一個個害羞的小姑娘，把衣服裹得緊緊地，只露出金色的髮絲。我使出吃奶的勁兒掰玉米，可是玉米就是不肯聽我的話，和杆子黏得牢牢的。外公看見了，也過來幫我，只聽“啪”的一聲，玉米被掰了下來，這個玉米特別好，金燦燦的顆粒讓人眼前一亮。在陽光下，田裏的一根根玉米似乎衞兵一樣，特別好看，讓人永遠忘不掉那景色。
當萬物復甦的春天來臨時，人們都孩子啊呼吸新鮮空氣時，農民伯伯們已經在播種種子；當炎炎夏日來臨時，人們都躲在家中享受空調的涼爽，農民伯伯卻在田裏辛勤澆水。外公，我想對您説：“您辛苦了！”
週記初中生 篇8
20xx年X月X日 X天
初中的生活，是多彩的，是豐富的，是快樂的……
初中，已不再像小學那樣隨心所欲，為所欲為了，而是要遵守紀律，按時完成作業。這不，老師又開始在黑板上留作業了，我憑我的“人腦”快速把作業記了下來，便回家做作業去了。週一到了，我便把作業一股腦裝進書包裏，就上學去了。到了教室，我把作業交給組長，組長説我少了一個週記本，我便找，找來找去也沒找着，於是我便説我忘帶了。第二天，我又沒找着，老師便説要請家長，於是我便狂找，終於找着了，交給了老師。老師讓我寫心得，我便寫：家長畢竟很忙，也有自己的工作，就不麻煩家長了，自己的事自己解決。
學校為了鍛鍊我們，舉辦了藍天博覽課活動，去了地熱博覽館。到了那裏，我們先按照地圖把答題紙上的問題都答完了，我和我的同學們一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，有好幾次都不想做了，但是看到同學們都那麼勤奮，就暗暗的想：堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，我們得到了亞軍，還發了旗子和獎狀，為班級爭了光。
玩兒完之後，期未考試就要來臨了。考數學的前幾天，虞**讓我幫她出幾道數學題，看看她在計算題上還有哪些弱點，期未考試時就差不多了。我從數學書上找了2道數學題，抄在她本上。一道是方程，另一道是化簡併求值。她一做，全錯了，我便跟她説：“這個數你忘乘了，其它的.數乘了這個也得乘…”她一聽我的解釋，便明白了，馬上改正過來。到了考試前，她問我8-(-2)為什麼得10不得6，我説負負得正，就是8+2=10。結果考試第一題就是這種，她對了，計算題從期中的全錯變成期未只錯一道題。看到她進步，我很高興。怪不得説：助人為樂呢!
雖然在初中的時間才幾個月，但這幾個月裏我學到了不少知識，懂得了不少道理。
週記初中生 篇9
從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會把我的腳放進暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢鄉……
今天我決定要給媽媽洗一次腳。端來熱水，拿好毛巾，一切準備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經過幾分鐘的調整，我終於鼓起了勇氣，對正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽，你……過來一下。”聲音很輕，近似耳語。
“哎，幹什麼？！”母親回答道。“媽，你坐下，我給你洗洗腳……”我説這話的時候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低着頭擺好板凳，不讓母親看到我侷促的.樣子。母親竟愣在那裏，半晌才醒過神來。“好，好……”母親趕忙答應，臉上露出會心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開了。母親坐了下來，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……
這是一雙多麼蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性，乍看上去如同一段枯樹樁。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。
我一隻手捧着母親的腳，另一隻手用水輕輕地搓洗着。抬頭看看母親，發現母親也在看我，四目相視，無言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地説起了我小時候的事情。
捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來沒有條件的；綿綿不絕的它是母愛；有一個人不管你給她的回饋是什麼；她永遠愛你無論你成功和失敗。
我幫媽媽洗腳初中生週記5
看到媽媽每次回到家，她每一次都早出晚歸。看着都想幫媽媽做一件事情，可是我還小不能幫媽媽做事情。不如幫媽媽洗腳，等媽媽回來了以後我就拿起水盆向媽媽説‘媽媽你辛苦了；媽媽看着我笑到説’兒子，你這是要幫媽媽洗腳嗎；我説難道我不能幫我自己的媽媽洗腳嗎。媽媽笑了，這可能是一種愛的回報。想着媽媽每天早出晚歸，我的心都想幫媽媽分單一些工作。可是我還小不能幫媽媽，那我可以幫媽媽洗腳。突然媽媽喊我睡覺，我才知到這是我想向出來的。看着媽媽是那麼的開心我也開心了，我的心只想着怎樣為媽媽做一件開心的事情可我也想可媽媽不準那可怎麼辦。
