安全知識手抄報內容彙集

在日常學習和工作中，大家都接觸過手抄報吧，手抄報是一種羣眾性的宣傳工具，它就相當於縮小的黑板報。你知道什麼樣的手抄報才具有教育意義嗎？以下是小編為大家收集的安全知識手抄報內容彙集，僅供參考，歡迎大家閲讀。

安全知識手抄報內容

星期天上午我和媽媽一起觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看講座，讓我瞭解了當地震發生時，我們應該怎樣去避震、面對火災怎麼逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，假如我們掌握了更多的安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

通過講座，讓我學到了許多有關地震、游泳、火災等方面的安全知識及其它方面的注意事項。比如在發生地震時就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在遇到火災時，就用濕毛巾捂住鼻口，沿着安全路線迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就注意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最後講了中小學生在游泳時，必須和大人一起去，不要在游泳池裏打鬧，不要成羣結隊去河裏游泳。我還知道了在發生自然災害時要先自救，有能力的再去救其它人。

通過對安全知識的瞭解，讓我明白了面對無情的自然災害時，我們應該坦然的去面對。此時我想到那些在汶川地震中能自救的人們，因為他們知道一些地震自救常識，才能能倖存下來。

通過這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。同學們讓我們行動起來吧，時刻把安全銘記在心！！

安全知識手抄報內容

森林裏要開一次關於“交通安全”的知識競賽，主持人是袋鼠阿姨，參賽選手們分別來自於“蘋果村”、“香蕉村”的小兔妹妹、大象伯伯、鴨子弟弟等。

過了不久，競賽開始了。

“現在‘交通安全’知識競賽開始。”主持人剛宣佈完競賽開始，台下便響起熱烈的掌聲及呼喊聲。

“第一道題是：行人過馬路時，應從哪兒過？”題目一出，參賽者便在紙上奮筆疾書，都寫着“應走人行橫道線”，答案完全正確。“請問：行人在公共交通場所，應注意什麼？”小兔答：“行人應遵守交通規則。”大象答：“行人應走人行道。”鴨子答：“行人不能橫穿馬路。”其實，把他們的答案全部加起來，才是正確的答案。答題答了許久，終於是最後一題了：操作題。就是要安全地從“蘋果村”的“解放大道”到“梨子村”的“紅領巾學校”中間有兩個十字路口，上面是來來往往的車，必須安全的、儘快的到達終點，就是最後的勝利者。

小兔由於本身就跑得很快，到第一個十字路口時，險些喪了命；大象十分穩重，順利的完成了任務；鴨子半途而廢。

最後的勝利者是大象伯伯。這個“交通安全”知識競賽真有意義呀！競賽就在動物的歡笑中結束了。

安全知識手抄報內容

前幾天我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我瞭解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎麼逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是假如我們掌握了更多的安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

具體來説，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也能就近躲在狹小空間的牆角處；在遇到火災時要及時撥打110報警，並用濕毛巾捂住嘴和鼻口，儘量貼近地面沿着安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池裏打鬧，不要成羣結隊去河裏游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。

通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害；我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。

同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！

安全知識手抄報內容

星期天上午，我和媽媽觀看了《中小學生安全教育知識講座》。通過觀看講座，我知道了應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救、如何減少交通事故的發生等安全問題。

一、當地震發生時，假如我們正在教室上課，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序的撤離。假如我們在家中應就近躲到堅實的傢俱下，也能躲到牆角或管道多的地方、整體性好的小跨度衞生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

二、面對火災時要迅速逃生，受到火勢威脅時，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

三、預防交通事故：必須遵守交通規則，要走人行道，穿越馬路必須走人行橫道；在馬路上不準追逐打鬧、奔跑；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，瞭解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，儘可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。

安全標語

1、防止火災，消除隱患，公共場所，嚴防火災。

2、質量是大廈的生命，安全是員工的生命。

3、求快不求好，事故常來找。

4、消除安全隱患，確保生產安全。

5、多一份細心，就多一份安全，也就多一份收穫。

6、向科學技術要安全，向安全生產要效益。

7、出門在外，自珍自愛，人在旅途，平安是福。

8、嚴謹思考.嚴密操作.嚴格檢查.嚴肅驗證。

9、安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。

10、人行車行安全行，你好我好大家好！

11、路旁風景學校給，路上安全大家給。

12、安全是員工的生命線，員工是安全的受益人。

13、今日注意安全，節日閤家團圓。

14、出門無牽掛，先把火源查，火災不難防，重在守規章。

15、生產原料不放鬆，後道工序才輕鬆。

16、安全帽是護身寶，上班之前要戴好。

17、熟水性，好划船，學本領，保安全。

18、居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。

19、產品質量連萬家，歷害關係你我他。

20、司機一杯酒，親人兩行淚。

21、工作勤為先，萬事平安首。

22、麻痺出事故，警惕保安全。

23、安全編織幸福的花環，違章釀成悔恨的苦酒。

24、遵章是安全的先導，違章是事故的預兆。

25、消防連着你我他，保障安全靠大家。

26、愛家就要愛生命，重情更應重安全。

27、遵守消防法律法規，減少火災事故發生。

28、預防保養按時做，生產暢順不會錯。

29、安全來自長期警惕，事故源於瞬間麻痺。

30、什麼事都只有活着才能幹，所以平安最重要。

安全標語

1、施工安全你我共同的責任，平安你我共同的心願。

2、處處注意施工安全，歲歲全家團圓。

3、提高質量意識，狠抓施工安全管理。

4、生產必須施工安全，施工安全促進生產。

5、眼睛容不下一粒砂土，施工安全來不得半點馬虎。

6、小蟲蛀大梁隱患釀事端。

7、見火不救火燒身，有章不循禍纏身。

8、打工在外不容易，施工安全首先放第一。

9、用環保理念，建綠色文明工地。

10、在崗一分鐘，施工安全六十秒。

11、施工安全與遵章同在，事故與違規相隨。

12、鏡子不擦試不明，事故不分析不清。

13、寧繞百丈遠，不冒一步險。

14、幸福是棵樹，施工安全是沃土。

15、愚者用鮮血換取教訓智者用教訓避免事故。

16、治病要早除患要細。

17、施工一刻也不能鬆懈。

18、抓好施工安全生產促進發展。

19、隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。

20、生命只有一次危險就在一時施工安全要記一世。

21、完善質量體系，強化工程質量。

22、施工安全為了生產，生產必須施工安全。

23、寒霜偏打無根草，事故專找懶惰人。

24、見了違章嚴批評，道是無情卻有情。

25、嚴禁違章指揮違章作業違反勞動紀律。

26、思想鬆一鬆，事故攻一攻。

27、想要無事故須下苦功夫。

28、開展民主評議行風，接受社會各界廣泛監督。

29、違章作業要批評，道是無情卻有情。

30、百年大計質量先，施工安全生產記心間。

31、生產原料不放鬆，後道工序才輕鬆。

32、走人生安全之路，從文明施工起步。

33、生命寶貴，安全第一。

34、驕傲源於淺薄，魯莽出自無知。

35、安全第一是真理，全家不能沒有你。

36、創造優雅舒適環境，振奮員工向上精神。

37、鏡子不擦試不明，事故不分析不清。

38、節儉不僅是一大美德，而且是一大財源。

39、嚴是愛，鬆是害，搞好安全利三代。

40、安全、舒適、長壽是當代人民的追求。重視安全、關心安全、為安全獻力。

41、質量是學校保證，安全是學員生命。

42、麻痺出事故，警惕保安全。

43、依靠科技以人為本羣策羣力締造卓越。

44、造高樓靠打基礎，保安全靠抓班組。制度嚴格漏洞少，措施得力安全好。

45、態度意識決定工作質量。

46、繩索常在細處斷，事故多自粗心來。

47、學安全知識，懂勞動保護，行科學管理。

48、人人事事講安全，事事人人保平安。

49、要我安全不如我要安全，我懂安全才會保我安全。

50、關愛生命，關注安全。

51、安全第一，預防為主，規範操作。

52、不繃緊安全的弦，就彈不出生產的調。

53、安全用電，規範操作。

54、安全是無形的節約，事故是有形的浪費。

55、上班一走神事故敲你門。

56、全力生產，注意安全！

57、沒有主人翁精神，可悲；沒有安全意識，可恨。

58、生命可貴當珍愛，絲毫麻痺都是害。

59、質量標準化，安全創水平。

60、光明正大，團結一致，禮貌謙讓，奮鬥向上！

安全制度

為了搞好食堂安全管理，確保師生的人身安全和學校工作的正常運行，杜絕食堂安全事故的發生，特制定學校食堂安全管理制度。

一、學校總務處對食堂安全負監管責任，總務管理員具體實施對食堂經營的監督管理，學校醫務室和保衞處協助總務做好飲食衞生安全和治安防範的監督檢查工作。

二、食堂經營者為食堂安全直接責任人。食堂經營人員必須接受學校總務處和醫務室的管理和監督，遵守學校的規章制度，守法經營。

三、食堂經營人員要嚴格執行《食品衞生法》、《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》和炊事人員上崗服務的有關準則，確保飲食衞生安全。

四、食堂必須持當年有效衞生許可證；食堂經營人員按要求如期進行健康檢查和衞生知識培訓，持健康合格證上崗。

五、食堂要切實加強飲食衞生安全和治安防範工作：

1、搞好防火、防盜、防食物中毒和人身安全工作。食堂內不準存放易燃易爆物品和有毒有害藥品。免費湯桶、湯盆要加蓋加鎖或有專人嚴加看管，防止投毒事件的發生。

2、禁止購買、使用、存放亞硝酸鹽類原料等違禁食品添加劑。不採購、不加工腐敗、變質、黴變、蟲蛀、攙雜使假、標識不全及過期食品。要從正規渠道採購食品，相對固定採購商店，認真執行購物索證制度。

3、不製作冷葷食品。肉類、蛋白食品要留樣48小時。

4、煮飯起火時灶間不離人，燒火燃料器具存放要遠離廚房。禁止使用電爐煮飯、燒開水、取暖。

5、非食堂工作人員不準進入食堂，嚴禁就餐者自取食品。

6、要指定專人處理好膳務工作後關窗鎖門、關閉灶具、斷電熄火，確保安全。

六、總務管理人員要對食堂採購、加工、銷售食品的全過程實施檢查監督，保證食品質量，防止食物中毒。

七、總務管理人員要經常檢修食堂設施設備和灶具，避免液化器具漏氣，確保安全使用。

八、由於經營管理不善，造成安全事故或食物中毒事故將追究相關責任人的責任。

安全制度

為了進一步規範學校班級安全管理工作，保障師生人生安全，根據我市《學校安全管理條例》等有關安全工作法律、法規和規章，依據“分層負責制、制”原則，制定本職責制。

1.班主任是班級安全工作第一職責人，對本班學生安全、班級教育教學等設施設備負責。

2.班主任及時傳達上級有關安全文件精神，提出班級安全管理工作要求。

3.班主任經常督促指導學生認真做好班級安全管理工作，及時瞭解班級管理工作中出現的問題。

4.班主任應結合《學生管理規章制度彙編》對本班學生進行校園安全教育，做到經常、及時、有針對性。

5.班主任應對學生進行校外各類安全教育，提高學生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識。

6.班主任應對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，並提醒學生注意。

7.班主任應每日按時做好學生點名工作，瞭解學生出席狀況。發現學生未按時到校，在第一時間通知其監護人。

8.班主任應認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，如班隊主題會、社會實踐、春秋遊、衞生勞動等，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故。

9.班級學生在校內發生各類安全事故，班主任務必及時送到衞生室或附近醫院就診，並上報學校。

10.如遇學生缺席或發生校內安全事故，班主任務必及時與家長聯繫，必要時應進行家訪，瞭解或説明狀況。

11.班主任應瞭解本班學生在各學科中的表現，協調好學科間的作業量，避免學生因作業量過重而造成的傷害。

12.班級管理安全職責依據分工不同，貫徹“誰組織活動，誰負責”的原則;同時依據“齊抓共管”原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一職責人，其他有關教師為第二職責人，班主任不在的狀況下，下班教師為第一職責人。

13.未盡事宜，依據相關安全法律法規和規章執行。

安全詩歌

《安全和質量》

風兒輕輕地吹着，那雲兒睡着了

鳥兒枕着樹梢也在悄悄的伸懶腰

那一輪月亮，將那微弱的光

籠罩在整個分宜樑場的大地上

工地上，幾個看夜的民工格盡職守的巡視着

水塔邊，幾隻興奮的青蛙歇斯底里的鳴叫着

這夜，更安靜了……

昔日的風，吹不去工人們滿身的汗

往日的夜晚，我們也幹得熱火朝天

那兩台HZS120攪拌站，燈火通明

幾台混凝土罐車有秩序的，來來往往

技術員們整夜堅守自己的崗位，嚴把質量

安質部的光桿部長，安全第一，永放心上

我們始終會把安全和質量落實在行動上

如今，那瀟灑的墨水

將安全和質量又一次印在文件上

從那一刻起，整個工地似乎不再那麼繁忙

清晨，鳥兒踩着風兒飛翔，

歡快的歌唱

夜晚，蛙兒踏着青草的芳香，

訴説着甜蜜的夢想

那慘痛的7.23事件，影響頗廣

所有的高鐵似乎都因它遭殃

資金緊張，材料也供應不上……

穿透那夜色的蒼茫，工人們開始做着歸家的夢想

可我們從始至終都在把安全和質量融入那一座座橋樑上

安全歌

幸福的美麗

在家園温馨的氛圍裏

綻放出芬芳的花朵

幸福 是一曲甜蜜的歌

幸福 是一份

追求和創造的宣言書

仰望幸福

一束親切而又熾熱的陽光

總能給我們灑下生命的斑斕

於是 我們踏着

被警示鑄就的步伐

轟轟烈烈一往無前的走向幸福

仰望幸福

我們必須牢牢抓住規律的韁繩

讓生活之馬 在生命的疆場上

平安的馳騁

用快意的安全體驗

去輝煌的開拓幸福 鑄造幸福

《安全感》

其實我們要的沒有那麼多，

其實我們只是被傷害過多，

其實我們需要的僅僅是那所不能觸碰的安全感，

其實我們每個人都一樣。

我們不停的追逐，

我們不停的尋找，

我們不停的奔波，

僅僅是為了那個能夠給我們安全感的人。

以前簡單地決定交付生死，

以前以為註定是一生一世，

以前以為我們就真這樣十指相扣，

以前以為我們就這樣能走進婚姻殿堂，

以前以為我們就是彼此的唯一。

以前以為，

但也能和這天一樣，

淡然地站在開始的地方，

凝望回憶中凝固的影像。

那麼，到底算什麼呢，這感覺?

答案，是否真的那麼重要?

人的一生相對萬物的永恆來説，

卻也但是是彈指的一瞬，

其實，其實我們都一樣。

在這個沉浮不穩的年代，

也只是想要找到一個屬於自己的安穩。

安全知識簡報

冬季氣温持續偏低，餐飲店生意逐漸火熱，為切實加強冬季食品安全監管，消除食品安全隱患，近日，安徽省巢湖市槐林市場監管所積極開展冬季食品安全專項檢查，確保轄區羣眾飲食健康。

嚴查食材來源。執法人員以火鍋店、飯店為重點檢查對象，仔細檢查經營者是否落實索證索票、進貨查驗制度，嚴禁經營者購入來源不明、未經檢驗檢疫的食材。同時，查看食材的標籤標誌，嚴禁使用過期變質產品、“三無”產品。

規範操作流程。要求經營户規範食物儲存加工流程，嚴格做到生熟食材分開、蔬菜肉類分開，大米、麪條等食物離地放置，並做好防蟲防鼠設施。同時，仔細檢查消毒設施是否正常運轉，督促經營户按照規定對餐具進行消毒。

做好員工管理。檢查從業人員的健康證，確保持證上崗，對於身體有異樣的員工要及時就醫，避免帶病上崗。同時，督促員工保持良好的衞生習慣，後廚人員要佩戴口罩、帽子，保證後廚乾淨整潔。

本次檢查，共出動執法人員16人次，檢查餐飲店8家，對於發現的問題已要求立即整改並不斷回頭看。下一步，槐林市場監管所將繼續開展冬季食品安全專項檢查，確保羣眾度過健康温暖的冬季。

安全知識簡報

為深入貫徹落實省教育廳加強公共安全、消防安全的重要指示、批示精神，牢固樹立“紅線意識”和“底線思維”，全面落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”安全責任體系。加強消防安全宣傳教育，夯實消防安全工作基礎，深入開展消防安全隱患大排查大整治，有效防止校園火災事故發生，確保全省教育系統消防安全形勢持續穩定。結合我院實際情況，切實做好校園今冬明春安全穩定工作防患於未然,確保學院治安、防火、防盜等安全，20XX年12月27日，由後勤保衞處、學生處、教務處、基礎教學部、實訓中心、物業管理公司聯合，分四組對我院院辦公樓、系辦公樓、教學樓、體育館、田徑場、實訓室、生活區域（第一、第二、第三、第四號學生公寓樓，第一食堂、第二食堂）今冬明春校園安排大排查大整治”排查。

景海洋強調，開展此次隱患大排查大整治，重點對學生宿舍、食堂、實驗室、圖書館等重點部門進行消防設施、器材、消防通道、安全疏散指示標誌及滅火器、消防栓等消防安全設施進行全方位安全檢查。

最後，羅玉貴處長指出“什麼問題突出就重點整治什麼問題，什麼隱患嚴重就重點解決什麼隱患”的原則，立足工作實際，確保我院今冬明春防控工作重點。認真組織開展隱患排查，全面摸清本地、本校消防安全狀況，對存在的問題和隱患，要列出時間表和清單，逐一整治，逐一整改。

幼兒園安全教育常識

一、幼兒園工作人員應經常學習法律知識、衞生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發生。

二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發，對全園環境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發現不安全因素，及早採取預防措施。

三、防止摔傷事故。組織集體活動要有領導，有計劃(尤其户外活動)保證全體兒童不離開自己的視線，(不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內，以防意外)組織活動前要進行安全檢查，如體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環境，組織室內活動要注意傢俱的放置等，禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內亂跑和大聲喧譁。

四、防止異物入口，在兒童入園或日常活動中，午睡前要檢查身上有無危險品，如：火柴、小刀、別針、釦子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，並親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發放、使用。

五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，並嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝温度適宜的開水。

六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。

七、防止食物中毒，嚴格遵守採買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。

八、防止觸電，室內、外電流開關要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關電燈、電視機、收錄機、消毒櫃等電器。

九、晚班人員在下班前須仔細檢查門、窗、水、電是否關好，以防意外。

幼兒園交通安全小常識

一、行走時怎樣注意交通安全

小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4、在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。

二、橫穿馬路應該注意什麼

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停” 。

2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

三、坐車怎樣注意交通安全

1、坐公共汽車：排隊上車，先下後上，做懂事的小孩;在車子裏，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷; 不要坐在開動的車廂座位上看書;沒有座位時，要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂裏亂跑，容易摔跤;車裏不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

2、坐出租車：衝到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車，注意後面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車後面比前面更安全。

3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車;不要去開車門，乖乖地在後排坐好;繫好安全帶，父母就可以安心地開車了;如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故;不能在車廂裏放帶尖角的玩具，容易受傷。

幼兒園安全教育知識

孩子身體的各個器官，系統尚處於不斷髮育的過程中，其機體組織比較柔嫩，發育不夠完善，機體易受損傷，易感染各種疾病。同時，孩子的認知水平較低，缺乏自我保護意識，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動，因此，極易發生意外傷害事故。所以，對孩子進行初步的安全知識教育和安全自救技能培養極為重要。

對幼兒進行安全教育，必須根據幼兒的身心發展水平和特點來進行。在教育方法上，老師和家長師可採取示範與講解相結合，以及遊戲的方式，從正面引導和隨時進行教育，讓孩子能夠安全度過童年.對孩子進行的安全教育，大致包括以下幾個方面：

1、交通安全教育。

據有關部門統計，全國交通事故平均每50秒發生一起，平均每2分40秒就會有一個喪生於車禍。更讓人痛心的是，因交通事故死亡的少年兒童佔全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢。因此，對孩子進行交通安全教育不容忽視。交通安全教育主要包括以下幾個方面：①瞭解基本的交通規則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做遊戲，不橫穿馬路,不在馬路上停留和玩耍等。②認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線等，並且知道這些交通標記的意義和作用。③教育孩子從小要有交通安全意識，養成遵守交通規則的良好習慣。

2、消防安全教育。

對孩子進行消防安全教育，主要包括：①要讓孩子懂理玩火的危險性。②讓孩子掌握簡單的自救技能。如教育孩子一旦發生火災要馬上逃離火災現場，並及時告訴附近的成人。當發生火災，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或幹、濕毛巾捂住口鼻，並立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進。③帶孩子參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。另外，可以進行火災疏散演習，事先確定各班安全疏散的路線，讓孩子熟悉幼兒園的各個通道，以便在發生火災時，能在老師的指揮下統一行動，安全疏散，迅速離開火災現場。

3、食品衞生安全教育。

孩子愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發食物中毒。幼兒園除了要把好食品採購、儲藏、烹飪等方面的衞生關外，還必須教育孩子不吃腐爛的、有異味的食物。孩子在幼兒園誤食有毒有害物質的情況更是多種多樣，如園內投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被孩子誤食。因此，在平時要教育孩子不隨便撿食和飲用不明物質。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”，有的孩子甚至把藥品當零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫生的吩咐在成人的指導下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習慣的培養。如教育孩子在進食熱湯或喝開水進必須先吹一吹，以免燙傷;吃魚時，要把魚刺挑乾淨，以免魚刺卡在喉嚨裏;進食時不嘻笑打鬧，以免食物進入氣管等等。

4、防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數佔兒童意外死亡總人數人10.6%。對孩子進行防觸電教育，首先要告訴孩子，電器、電源的構造，什麼地方能動，什麼地方不能動，家人不在時不要動電器、電線，更不能隨便玩電器。同時不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座裏等等。其次，要告訴孩子，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用乾燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所佔比例最大的。對孩子進行防溺水教育，一是要告訴孩子不能私自到河邊玩耍;二是不能將臉悶入水中;三是不能私自到河裏游泳;四是當同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救。

5、幼兒園玩具安全教育。

遊戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。孩子在幼兒園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對孩子進行玩具安全教育十分重要。孩子玩不同的玩具，應有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育孩子不擁擠，前面的孩子還沒滑到底及離開時，後面的孩子不能往下滑;孩子不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴;不能從太高的地方往下跳更不能從運動的玩具上往下跳，在運動或遊戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞;玩鞦韆架時，要注意坐穩，雙手拉緊兩邊的鞦韆繩;玩蹺蹺板時，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手;等等;玩中型玩具遊戲棍時，不得用棍去打其他孩子的身體，特別是頭部;玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

6、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶鋭利的器具，如小剪刀等。在運動和遊戲時要有秩序，不擁擠推撞;在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬牆、爬窗台。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫裏。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠;不輕信陌生人的話，未經允許未經允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這麼做，一定要儘快逃開。在家中，要告訴幼兒，當他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門;不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等;不玩弄電線與插座;幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品;不獨自玩煙花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蠍子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物;到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外;到公共場所參加遊覽，外出散步或户外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，打雷閃電時不站在大樹底下;幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

7、自然災害自救教育。

這一類的安全教育要求學校應該反覆練習，家長反覆重申。最近兩年的自然災害呈上升趨勢，中國是世界上自然災害最多的國家，地震、洪水、泥石流、颱風、海嘯、雷電、濃霧、冰雹都時有發生，那麼孩子應該從小要有這些自救意識。震時就近躲避，震後迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)、易於形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。洪水到來時，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪台等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆等高的地方暫避。在雷雨天，人應儘量留在室內，不要外出，關閉門窗，防止球行閃電穿堂入室，儘量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的物品坐在木椅子上，在外不要在孤立的大樹、高塔、電線杆下避雨。冰雹來時儘量不要外出，不得已要出門時，應注意保護頭、面部。

最後補充一點，孩子要知道報警電話110，火警電話119，急救電話120等。

孩子的安全教育形式多種多樣，但不管採取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環節，要幼兒園和家長共同配合,只有這樣，才能真正讓孩子樹立起安全意識，達到安全教育的目的。不要強制簡單的説不讓孩子怎樣，應該告訴孩子利害關係和後果,告訴孩子如果那樣做會有什麼後果，家長有多擔心而不是生氣。