初二寫人作文：最敬佩的人

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的初二寫人作文：最敬佩的人，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二寫人作文：最敬佩的人1

“滴，滴！”一列火車奔跑着，從我眼前呼嘯而過，我眼前又浮現出一個身影……

“雷鋒出差一千里，做了好事一火車。”、“向雷鋒同志學習！”……讚揚雷鋒的句子數也數不清，這就是因為雷鋒叔叔做的好事實在是數也數不清。

雷鋒，原名雷正興。1940年12月8日出生在一個被壓迫的小家庭，早年喪父，母親因為承受不了生活的壓力而自殺，年幼的雷鋒只好寄住在六奶奶家。

這個在苦水裏泡大的孩子，從小就可以看出他無限的愛心。一次上學，下大雨，河水漲高了不少。那是雷鋒剛上五年級，很多低年級小朋友怕水不敢過，就要遲到了。雷鋒放下書包，一趟一趟的在冰涼的河水中把一個個的小朋友送到對岸，尖利的石頭不時拉着他的腳，可他還是堅持了下來。腳上有一道道紅口子在往外滲血，他也不喊一聲疼。想一想，我們都是五年級的小學生，但換做我們，我們會這樣嗎？不，不會。

別看雷鋒個子矮，可他從不拖隊伍後腿，別看他相貌平平，可他有一個善良的心，別看他在別人心中那麼偉大，可在他看來，他只是在做他該做的事，他的口頭禪是：“讓我來！”每次幫助別人，他總是笑臉相迎。它讓每一個人心理都暖洋洋的。讓每一個人們羣眾都記住了一個不知名的解放軍！

火車的身影漸漸模糊，我陷入了反思，我們新時代小學生要做到的不僅是好好學習，更要擁有一顆善良的心！

初二寫人作文：最敬佩的人2

烏黑髮亮的三七分，巨大的額頭，又黑又粗的'眼鏡框，平凡的襯衣西褲，這，就是我們的數學老師曹老師。 曹老師的課堂非常靈活，有討論，有演示，有幻燈片，也有練習題。當我們不舉手回答問題時，他總是用手從下向上摸他的額頭，然後就好像激動地對我們説：“這個問題很難嗎？舉手回答就是了，答錯了又不會批評你。”弄得我們這些不愛回答問題的同學不得不舉起手。而在我們演示小組討論的結果，以及補充完，仍沒有説出全部的知識時，他就會推推眼鏡框，循循善誘地開導我們，令我們恍然大悟。

而他也像“幽靈”一樣監視着我們。有一次，兩個同學躲到六樓閣樓去玩，曹老師檢查午休沒有發現他們。然後將教室和男生愛呆的衞生間小隔間都找了一遍，發現沒人，就到閣樓抓住了他倆。事後，老師還感歎道：“你們真是無孔不入啊！”咦，無孔不入的，是你吧，曹老師？

而他也像我們的同學一樣，陪我們玩。打籃球時，他總用方言喊着好球，然後接到同學傳來的球，然後一邊上籃一邊“啊呀”地喊着。而玩擲沙包時，他總是大喝“嘿”，然後佯裝把沙包扔出去，再趁同學反應不過來，把他們灰溜溜地打下場。 這就是我的曹老師，一位值得敬佩的人！