八年級作文4篇[精品]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

八年級作文 篇1

好吧，我承認我又失敗了。瓢潑的大雨打在鮮紅的試卷上，無情的宣告着我的失敗。已記不清這是第幾次了，印象中，屬於我的，就只有神情茫然的拿着一份試卷，在雨中落魄的走着這個情景。嗨，誰讓我總是重複這個行為呢，這下子，恐怕還對我抱有希望的父母再也不會安慰我了吧！

於是，繼續在雨中拖着麻木不仁的身子往家走。

鑰匙插進鎖孔裏輕輕一擰，“咔嚓”，門開了，我望了望，家裏一個人也沒有，冷冷清清的。呵，跟我現在的處境還真是配啊！我悻悻的想。

於是，笈上一雙大大的拖鞋，我慢慢走進了卧室，呆呆的坐在牀上。腦袋輕輕一偏，又看到那張可怕的試卷，那血紅的數字，就像一把利刃，刺痛了我的眼。感覺有温熱的液體滑過臉頰，滴落在手上。是淚。

我悽然的狂笑：“像我這種‘久經考驗’的人也會因考試不佳而哭泣嗎？哼，真是最大的笑話！”然，心裏雖這麼想，淚卻止不住，還在不停的流，不停的流，眼皮也越來越沉重……

等我醒來時，身體竟已神奇的進入了被窩裏，蓋着一牀暖暖的被子，只是現在的我，已經感受不到那種熟悉的陽光氣息了。我歎了口氣，半睜着眼，繼續窩在牀上。突然，我感到似乎有什麼東西在注視着我，一種奇怪的感覺襲遍我全身。

我下意識的抬頭去看，看到的是站在牀邊的父母。母親手裏拿着我那份慘不忍睹的試卷，看樣子已經知道了一切。我原有的一點點驚喜瞬間被失落代替。我在自責：父母一次次的信任我，一次次的給我機會，而我卻殘忍的.一次次讓他們的希望化為泡影，這樣的我，還有什麼臉面去見父母？

於是，房裏出現了沉默。

我低低的垂着頭，一言不發。

突然，那種感覺又來了。我真的很想控制自己別去看，我也沒這個膽量。可是，冥冥之中，彷彿有一股巨大的力，硬是拉着我抬了頭，正好對上父母的目光。

啊！那是怎樣的一種目光啊！那麼的純潔、清涼，把我的心狠狠撞了一下。

母親的目光很純，很乾淨，沒有一點雜質，就像春雨一般透明。雖然有幾分掩飾不住的失望，但也就那麼一瞬間，就像流星一般，只那麼一下，就不見了，取而代之的，是滿滿的信任與關懷。

我的冰封的心似乎被融化了一半。

然後，我又慢慢的把目光移到了父親身上。父親與母親，自然是截然不同的兩種人，一個感性，一個理智。父親的目光裏有那麼一絲嚴厲，讓我有點不敢面對，然而細細觀察一下，誰會看不出，在那張嚴厲的面孔下，隱藏着一顆愛女心切的心？

冰完全化了。

父母就那麼定定的看着我，我也望着他們。房裏非常安靜。

很感激父母，他們現在的沉默，對我來説是最大的恩賜。此時無聲勝有聲。

過了一會兒，他們離開了，一句話也沒留下，卻灑下一片陽光，射進我內心冰冷的死角，温暖了我的心靈，癒合了我的傷痛。

拭乾淚水，我微微笑了。

從今以後，我不會再害怕困難，害怕黑暗，以為我知道，在我的背後，永遠有一道陽光在照耀着我。

八年級作文 篇2

有一種情意很簡單，叫“愛”；愛的本意也很簡單——為人着想；“愛”可以分解為自己、陌生人、家人和朋友；愛再多，在懂愛的人眼裏，其實就是一個看似不起眼的細節。

——題記

有一篇文章，叫《穿過你的黑髮的我的手》，我沒有看過，但我執着地相信——它就像我想對母親説的話——“穿過我的黑髮的你的手”那樣平實動人。

我髮質不好，總是洗了沒幾天就油了。我已長大，自己洗頭也是應當，但終不習慣。因為洗不乾淨，也因為少了那雙手，那份指間的温柔。

總忘不了那天，記憶中那一次你幫我洗頭。你放了滿臉池的温水，有些稍稍地燙手，但是當你用這些水一點點潤濕我的頭髮時，我覺得很舒服，就像一種享受。我從被霧氣籠住的玻璃鏡子裏觀察你專心致志的樣子，心漸漸被吸引了。你神色平靜，微側着頭注視着我的頭。你的十根手指和着洗髮水，一彎一曲，輕輕地揉搓着我的頭皮。只見那些靈巧瘦削的手指，時而微微地按着我的頭皮，時而伸展着搓着我的頭皮，時而用指尖不輕不重地撓着，時而翹起小拇指將我垂下的髮絲細細地撥捋到我的耳後。洗頭時的我早已摘下眼睛，在近視的我眼裏，一片一縷的肉色穿梭在我的發間，躍動於我的頭頂之上，在滿是白色泡沫的濕發裏隱約閃現。眯起眼，彷彿覺察到一種朦朧的温柔。在泡沫擠壓的輕響中，你的這雙手動得更靈巧了，從我的髮梢，攀上我的髮根，像按摩似的揉刷着。在那一刻，我有些想入非非，閉上了眼乖乖地享受着——我好久沒那麼愜意過了。“……好了，衝一下吧。”我順服地點點頭，你那雙依舊温柔的手，順着水流，沿着我的黑髮捋着，指甲上的水光，在我微眯的眼縫中顯得清晰而閃爍着。

“呼——”伴着吹風機的轟鳴聲，你的手又閃現在我的黑髮間，隨着水花四濺，你的手，你的容貌，更加明瞭地顯現在我的眼前。鏡中那未上粧容的你，那未抹護手霜的手，是怎樣的乾燥衰老啊！歲月留痕那！可那穿過我的黑髮的你的手，在我感來，確是與粗糙衰老不符的温柔啊。

前不久你太忙，我想洗頭又嫌麻煩，於是去樓下的洗頭店洗去了。當一位濃粧豔抹，身上瀰漫着快要令人窒息的香水味的小姐給我倒上洗髮水，雙手上陣為我洗頭時，我愕然了，因為——感覺變了。她又抓又撓，讓我頓覺頭皮刺痛，全然沒有舒服的'感覺；搓揉頭髮時幾乎是要將我的一簇頭髮“連根拔起似的。我也沒膽量要求她輕些。當她沖洗手時，我清楚地看到她的長指甲。我忽而想起你也有這樣的長指甲，可為什麼……我頓時懂了你的心思：你知道我怕痛，於是在給我洗頭時小心地收起指甲，儘量不讓我覺得痛。哦，我的母親啊。我悄悄地將淚與感動藏在了心裏，就像你把愛藏匿於手中一般……

真正動人的愛往往無需言語，在淺淺的關心與着想中積得深厚起來。大愛其實是小愛點點滴滴的化身，平實動人。在水花與洗髮水的香氣中，我又想起了穿過我的黑髮的你的手……

八年級作文 篇3

榆錢花又開了，一串串、一朵朵，白蝴蝶似的，咧着小嘴，不斷噴吐着香氣。望着這些素淨清雅、小巧玲瓏的花兒，我又想起了童年時代的小夥伴——俞瑩。

我的童年是在郊區度過的，那裏的春天可真美。山坡上，小溪邊，到處都是花兒。什麼馬蘭花啦，映山紅啦，紫雲英啦，真是萬紫千紅，格外妖燒。我常常和俞瑩去採野花。於是，山野裏迴盪着我們的笑聲，小河畔響起了我們的歌聲。有了我們，春天似乎更美麗了。

有一天，我和俞瑩又去採野花。來到山腳下，我們各自自由自在地採起來。突然，我聞到股沁人心脾的花香，不由抬起頭，四處尋覓起來。最後，我的眼光停在一棵大樹上，這棵樹真高啊，它蓬勃向上，直刺青天，每一片葉子都綠得閃光。再仔細看看，綠葉中還夾着一串串白色的小花，一股特別的香味正從那花蕊裏不斷地透出來，是那樣濃郁、淳厚。

我呆呆地欣賞着，連俞瑩走過來都沒有發現。她瞧着我那如痴如醉的樣子，便輕輕地説：“這是榆錢花，又好看又好吃，用處可大呢！”

“我要是有一串就好了。”我喃喃地説。

俞瑩聽了，二話沒説，嘈地一下子爬上了樹，折了一枝就扔給我。我高興得又蹦又跳，小心翼翼地拾起花兒，放在鼻端聞着、吸着。

突然，我聽見頭頂上傳來一陣樹木的斷裂聲，接着一個東西從上面掉下來，巨大的響聲把我從陶醉中驚醒過來。我定睛一看，哎呀，俞瑩從樹上摔了下來！我趕忙跑過去，看看她怎樣了。

只見俞瑩躺在地上，一動不動。她臉色蒼白，雙眼緊閉。我有些害怕，喊着她的.名字。想喚醒她，把她扶起來。我抱起她的頭，咦，怎麼濕漉漉的！我仔細一看，啊！血，這麼多血！我嚇得大哭起來，哭聲驚動了附近的村民。他們聞聲趕來，把俞瑩送進醫院搶救。

山腳下，只剩下我一個人，腳下有一枝血跡斑斑的榆錢花。這時的我，什麼也不知道，什麼也想不起來，我已被嚇傻了……

三個月後，俞瑩出院了。由於腦震盪，她時常頭暈。為了這個，我打過自己，罵過自己，可是又有什麼用呢？

又過了兩年，俞瑩一家搬走了。我竭力要忘掉這件事，可是忘不掉，忘不掉啊。

一晃又是六年過去了，我無時不在想念俞瑩。現在，榆錢花又開了，可是俞瑩啊，你在哪兒？

八年級作文 篇4

大家好！我是一名初中生。以前成績雖然不好，很少有人跟我交朋友。我就覺得個個在針對我看不起我。欺負我慢慢的……

我變成一名壞學生，家長又不知道。我就慢慢變得一發不可收拾了。很多同班同學都慢慢疏遠我，我覺得的我不想再變好。老師又看不起我，我就覺得全部人都欠我的，後來我決定了我要讓看不起我的人都要“崇拜”我不能讓他們在欺負我。

有部分老師對我已經完全失去信心了，有時對着老師發脾氣，在家呢？就開始罵家長那時候我已經聽見鄰居説我這樣那樣的説我不孝，那時候我那管那麼多這讓我想起了一個句子“走自己的路讓別人説去吧！”。

在班上我總聽見同學在説三道四的，我走過去對他們打孔大叫的。大家似乎看見我馬上躲開。我心裏默默哭了起來，我不想讓別人看見我哭那對我來説是很沒面子的。我去到那裏他們就躲着我。

其實我不想這樣我以前跟成績好的同學玩時他們就當我是保姆又打、又罵、又笑我笨我們成績差的學生也是人啊！我憑什麼被人這麼糟蹋，我不要這樣的感覺。以前整天被男孩子欺負，搞到我變成這樣也是你們逼出來的。

有些老師整天笑我們，我們笨又不是我的錯。憑什麼被你們這些老師笑，我們也是人。有時指住我們罵，其實我知道老師也是為我們好才這樣。那有誰替我們想想。

直到有為老師出現那位老師就是我的'班主任，他改變了我後階段。

他其實也找過我談過話，但我那時沒有理會他。中短考已經考完了出現的分數讓我驚訝，全都是十幾分。那時我還不知道自己錯了，我們要開家長會那時我已經瞞住媽媽，那時我又怎麼會想到老師會打電話叫家長單獨聊一下我們的學習情況，那時我正在上課班主任叫我去辦公室其實那時我已經想到了。我一踏進門口已經見到我的爸爸、媽媽。那時我看見我媽媽的眼圈已經紅了。其實我已經很想哭，但我必須忍着因為我不想再老師面前哭。老師、家長沒有罵我還很關心我。老師要我期末考定下一個目標。那時我已經真正悔過了。

後來的階段我已經很努力的去補回我以前沒學過、失去的知識。終於有所收穫了。

我的班主任正是我的啟蒙老師，我非常感謝他是他讓我從新變回一個好學生，好女兒。