八年級作文7篇(優秀)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我多想我是山上的一粒蒲公英種子。
那樣我就可以站在巍峨的山上大喊，不是一聲，而是無數聲。
那樣我就可以對大山傾訴我所遇到的事情，不是一件，而是無數件。
那樣我就可以讓雨水洗淨我心上的塵埃，不是一滴，而是涓涓長溪。
我想……
我想散散心。讓自己陪我。
陪我走到山上，看看這讓我感到疏遠和冰冷的世界。
我貪慕虛榮，在這個世界麻木的飄來飄去，直到最後我沒了力氣。我最後要的是什麼，我竟不知道。是金錢、名利、地位還是我夢寐以求的別人的誇獎和認同。若説我想要誇獎的話，連我都覺得自己很是可悲，甚至有點可笑。
我是還小，不應該想得這麼多這麼遠。可是我如果捉摸不清屬於自己的方向，我就會忘記該往哪裏走，該朝着哪個目的地去奮鬥。
因為我不想讓我的一生因自己的幼稚而變得頹廢。
我的腦子很亂，亂的我的.腦神經構建不出一點點自由的空間，就算是虛擬的自由也好，至少它讓我的神經不再緊繃着，不會讓我被勒的透不過氣來。
我多想我是山上的一粒蒲公英種子，不用理這世間的滄桑。
八年級作文 篇2
考試，人人都要經過三部曲：考前，考中，考後。之後便是幾家歡樂幾家憂。下面請看第一部曲：
考前
“要考語文了！”班裏的“神行太保”發佈消息。“請問你背了課文嗎？”一名“記者”已經開始調查。“沒啊”幾位CS高手苦笑着搖了搖頭。另外幾個“齊天大聖”一個個都大喊：“吾命休矣！”真可謂是“初聞涕淚滿衣裳”。一位網友還算聰明，立刻開始打小抄。他是那麼的認真，那麼的投入。以至於老班來了都若無其事的在那“工作”“出去！”隨着老班一聲“河東獅吼”這位網友不幸成為了“二戰犧牲品”。幾分鐘後，第二部曲開始了：
考中
“喂喂喂，第三大題的第三小題怎麼做？”一聽這聲音就是“F6‘抄’級夢幻組合。這時，我正逢一道題冥思苦想之際只得求助於其他“同志”（這是全班同學共同遵守的宗旨）。“呼！”一道白色的光飛過眼前我大喜過望，拆開一看映入眼簾得是五個大字：我也不知道！我暈！暈罷，低頭望去，一位同學正在努力“加班”領完可觀的“加班工資”後，恰好與老班那令人毛骨悚然的眼光碰撞在一起我清楚地看到他起了一身雞皮疙瘩。咦？前面那位“仁兄”在幹什麼？怎麼與周公戲説乾隆去了（還説得口水直流）喂，醒醒！唉，考後又有一個靈魂將要飛入天國了。隨着“叮鈴鈴”的下課聲。第三部曲開始了：
考後
“嗯咳。”老師清了清嗓子，“這次考試的'第一名是C同學”C同學在眾人一片羨慕中上了台。“這次考試的最後一名是Z同學！”Z同學垂頭喪氣的上了台，看來回家要吃“竹筍烤肉”了。
此乃考試三部曲，如需修成正果，切不可模仿1~2部，方需苦苦修行矣！
八年級作文 篇3
他學習認真；他，團結友愛；他，天天向上；他，謙虛謹慎；他，勤儉節約；他，有勇有謀；他，捨身取義……
他，指的是我們班上最優秀的邵千秋同學！他有一雙充滿了智慧的眼睛，還架着一個小眼鏡，顯的特別有學問，特別有風度！他的臉上總是充滿了笑容，老師從來不嚴厲的批評他。即使他犯了錯誤。老師也只不過是輕言細語的勸阻。因為老師知道他的成熟，也相信他會知錯就改的。
最近發生的一件事：有一天，胡老師改到我們的家庭作業後，簡直不知道氣往哪兒出。前一天晚上，一些計算題數字稍微大了些，可是同學們就亂做作業，有的錯了1、2道，有的錯了4、5道。然而，有一個“天才”全對。那就是邵千秋。那一天，胡老師把我們全班（除了邵千秋以外）全部留下來談話！一個二個都垂頭喪氣，只有邵千秋一個人高高興興地回家！胡老師終於破了一件大案。有的同學坦白：我在家裏確實是邊聽音樂邊做作業的；有的同學坦白：我在家裏是邊看電視邊做作業的；有的同學坦白：不錯，我是和其他同學對了答案的。聽到了這些話，胡老師並沒有高聲批評，而是語重心長地説：“邵千秋為什麼成績好，難道他在學校複習的時間很多嗎？你們誰看到他下課沒有出去活動啊。然而有些人，成績又不好，在學校看起來他很刻苦，下課還在趕作業，説明他的上課質量和回家做作業的質量相當不好。讓邵千秋來做這些題完全是小菜一疊、豪不費摧毀之立。甚至他馬虎一點都可能做全對。可是他這樣馬虎了沒有？他還是按照老師的規定一步一個腳印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，還得意洋洋。例如胡欣然還説：“我絕對是全對。”你連全對的'邊都沾不到。你和邵千秋住得這麼近，怎麼不學習學習別人的認真刻苦呢！在我教到你們這個班之後，本以為邵千秋跟你胡欣然成績差不多。看來差遠了，人家是看着看着成績就好起來了。而你胡欣然，自以為是，成績飄拂不定！還説什麼百分之一百的進二十中，在這樣下去就百分之零的機會都沒有了！
還不指我們班的老師誇他，全年級都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是給謝家灣小學六年級學生樹立了一個最好的榜樣！所有科目的老師都會誇他。他是當之無愧的三好學生。我們要向他學習！
八年級作文 篇4
“桃花潭水深千尺，不及江倫送我情。”
陽春三月，遠遠望去，漫山遍野盛開的桃花就像喝醉了酒似的，滿枝通紅，一朵朵，一叢叢，一簇簇，堆在一起，似天上的霞光，像孩子們的笑臉。又彷彿是花的海洋，一陣微風拂過，掀起一層層金黃色的波浪。
走近一看，桃花林中，香氣撲鼻。花香飄萬里，吸引着大大小小的蝴蝶在桃花林中自由自在地嬉戲。枝頭上綻放的桃花一般有五片橢圓形的花瓣，圍繞着像小豆芽似的粉白色的花蕊，造型很像五角硬幣一般大小美麗。
春天，百花齊放，鳥語花香，桃樹開出了迷人的花朵。一些桃花挨挨擠擠地長在樹丫上，不時地散發出迷人的香味。粉紅的桃花連在一起，像一個大粉球，加上旁邊翠綠的`柳樹映襯，形成了一幅美麗的圖畫，常常吸引小鳥停在樹上嘰嘰喳喳地唱，好像在為桃樹演奏呢!
清晨，一陣濛濛細雨滋潤了桃花。粉紅的花，綠綠的葉，讓人賞心悦目。透明的露珠在花瓣上滾動，給美麗的桃花穿了一件晶瑩剔透的衣服。放眼望去，桃花像織不完的錦緞那樣綿延，像天邊的霞光那樣耀眼，像高空的彩虹那樣絢爛。
忽然，一陣風吹來，粉紅的花瓣隨風起舞，彷彿像一位年輕美麗的少女穿着紗裙，隨着小鳥們“嘰喳”唱歌的音樂節奏，在屬於她的舞台上跳躍着，旋轉着，毫不吝嗇自己優美舞姿!桃花用自己短暫的生命擺出璀璨耀眼的光芒。桃花慢慢地飄落在了地上，還不忘以優美的姿態靜靜地躺着。桃花啊!這位年輕的舞者，在春季登台，她不願將自己老態龍鍾的樣子留給世界，選擇在最輝煌時謝幕!把最好的一面獻給世界，這便是桃花帶着淡淡傷感的美!
桃花真美啊!
八年級作文 篇5
只聽“哐啷”一聲關門，爸媽出去了，這時，只有我一個人在家。
一個人在家，時間屬於我，世界也屬於我，不必去考慮什麼。於是我忘卻一切，丟開作業，什麼都不用做，只是趴在窗台上向外張望。
天空是那麼明朗，那樣蔚藍，正如同我現在的心情一般。忽然間發覺，已經很久沒有過這樣的悠閒了。想起小時侯，爸爸媽媽經常帶我去山間田野採花，那秀美的風光，令人陶醉；想起小時侯，爸爸媽媽經常帶我去遊樂園玩耍：旋轉的摩天輪、有趣的碰碰車、美味的棉花糖，一切一切，都令人回味，令人懷戀……而轉眼的工夫，我已經長大了，自己已經上學讀書、寫作業了，就這樣日復一日，年復一年，童年往事漸漸離我遠去，再也沒有空閒的'時間去玩耍，學習的任務，把我壓得緊緊的。今日，那一秒的空閒時光，才讓我喘過氣來，觸動了埋藏在我心底的回憶。
“哈哈，哈哈。”聽見窗外傳來的笑聲，於是我向外望去，看見幾個小孩子追着彼此滿院子的跑，回想小時侯，以前的我，也是這樣吧！大家一起嬉戲玩耍，買了零食後有搶着吃，然後又重新公平分配，那鮮美的感覺，至今還令我回味。
……
這時，我一個人在家，什麼都可以做，什麼都可以不做。戴上耳機，聽着MP3，美妙的旋律傳入耳中，不禁哼起Jay的歌，“我的地盤，我做主。”……清脆的鑰匙聲響器，我立刻摘下耳機，回到課桌前寫作業，因為我知道：爸媽回來了。
心中在歎息：何時才能再有這樣悠閒的時光呢？
八年級作文 篇6
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來。揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”再讀徐志摩的詩，靜靜地體會他在康橋上徘徊思索的情感，如醍醐灌頂般的，明白了徘徊的意義。
徐志摩是在康橋上徘徊，亦是在時光裏徘徊；我們是在時光裏徘徊，亦是在心中的康橋上徘徊。
有時，我會對時光的流逝感到恐懼，發現人類永遠也無法追求到時光的永恆。就好比現在到了12點，你就怎麼也無法回到剛剛過去的11點59分59秒那一刻了，你只能眼睜睜地看着時間一點一點流逝，卻無能為力。
因此，我有把鬧鐘、手錶調快10分鐘的習慣。我想跑在時間的前面，我想從容地邁着步伐，耀武揚威地對着時間説：“嘿！我還有10分鐘呢！”可最後的結果往往是：生活在比別人快上10分鐘的世界裏，頭腦裏時時刻刻緊繃着一根弦，反而愈加匆忙、倉惶了。毫無疑問，還是時間贏了。
記得一次晚自習期間，我出來去廁所，路上看到一位瘦弱矮小的老奶奶站在隔壁班門口，手裏拎着一隻小麻袋，悄悄地向教室裏張望，卻始終不見她有什麼行動。那天夜裏温度很低，她卻只穿着一件薄棉外套，一副弱不禁風的模樣。經過一番攀談後，我才知道，老奶奶為了給她的孫子送一本教材，已經在門外等了兩節課，因為怕影響同學們自習而遲遲未進門。
那一刻，我對這位不起眼的老婦人肅然起敬。不僅是因為她的寬厚、善良，更是因為她對待時間的態度。為了不打擾別人抓住時間，她寧願捨棄自己的時間。
還有一件事，是關於我母親的。在我寄宿時，每天晚上都會給母親打個電話，這也漸漸變成了母親的.一個習慣。一次，我忘記了給母親打電話道晚安，導致母親白白等了一個晚上，夜裏也沒有睡踏實。
或許，那時的母親與老奶奶的心情相同，焦灼又憂慮。或許，她們忘記了能夠吞噬一切的時間的存在。或許，她們只是做了她們覺得應該做並且必須做的事，與時間無關。
和老奶奶與母親相比，我們那麼年輕，是時間的寵兒，而她們卻依然願意把時間的饋贈留給我們，而把時間的苦澀一口吞下。
當時間威逼着我漸漸長大的時候，我不再把鬧鐘和手錶調快，我也願意在時間裏徘徊，為別人多爭取一些時間，也為了自己從容優雅地笑對時間。
八年級作文 篇7
這是一時高興而演奏的，演奏之前沒有的啟示。在蔚藍的天空中，躲在潔白的雲層裏隨心所欲的演奏，抒發內心歡快的感受。這首曲子是一時興起而演奏的，所以參加者只有雨和風神姐姐，他們可是神界中的最佳搭檔，形影不離，總在一起。
這正如剛才所説的，這只是一時高興而演奏的，在演奏之前天空仍然是那麼的蔚藍，雲朵依然的潔白無暇。演奏開始了，雨絲兒飄飄灑灑地落下來，漸漸的大了。它們落在地面上，枝葉上，窗台上，花瓣兒上，車子上，雨傘上……落在地球的需要雨的地方，讓雨在地球需要的的地方奏響它曲子。“滴答滴答，滴滴答答……”這正是雨的聲音。雖然簡單，但是它是那麼的悦耳。在加上風神姐姐的幫助，令這場演奏會更有意義。
人們面對久經不來的演奏心存感謝。感謝它來得及時，為莊稼添上天然的食物；感謝它演奏的時候，將人煩惱的心情隨着雨的'聲音而變的平靜；感謝風的吹拂，將我們的煩惱一吹而過；感謝演奏的消失，讓煩惱的心情隨演奏的消失而消失。
