有關初三隨想作文彙編十篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初三隨想作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三隨想作文 篇1

人生不過數十載，我們只是路上的匆匆過客，芳華雖逝，但不必感傷，因為每個人都是如此。

——題記

上帝是很公平的，為了不讓我們的人生索然無味，他便賜予我們青春相伴。面對青春，有些人茫然而不知所措，有些人無助而隨波逐流，有些人勇敢而風雨兼程。

青春來臨之際，我們都是無助的，不知道該何去何從，身邊的一切都在悄然變化着，自己卻是束手無策。只是呆呆的看着自己被一種莫名的東西籠罩，驚恐不已。驀地，如夢初醒，欣然接受，開始享受它帶給自己的一切，快樂的，悲傷的，都小心翼翼的體會着。

正當我們如孩童般享受它如童年一樣的自由與快樂時，青春正如淡墨，在水中一點一點地散着，散去了韶華，也散去了心中的無奈。我們雖有些感傷，卻仍又欣然接受了。偶爾，我們不甘心的用手在水中攪動着，想要將水與墨分開，可惜於事無補。它們已經融合在了一起。心中的苦澀只有自己去嘗。面對一切，我們又有了曾經那熟悉的無助與彷徨，卻又無能為力。

我們迷戀着曾經的歡樂，不肯接受現實。當夢與現實發生碰撞時，我們又不得不清醒，總是萬般不願意，也中做了現實的奴隸，屈服在了他的腳下，但這一絲不捨，一絲無奈，一絲痛楚，一絲悔恨，在現實這條污濁的河流中隨波逐流。此刻，我們還會想，青春為何如此短暫？而耳邊傳來的迴音卻是：“為何你不曾好好珍惜？”。一語驚醒夢中人。於是，痛苦和悔恨湧上心頭，不斷噬咬着我們的心，即使那顆心已不再年輕，已然老去，卻還是疼得刺骨。我們對青春的迷戀又怎能屈服於這疼痛之中？起身，想要回到岸邊時卻發現自己已經走得很遠，無法再回頭了。

韶光易逝，自己也是蒼顏白髮，衰老不已了。只得眼睜睜地開着自己被一艘名叫人生的大船帶着，像當年的泰坦尼克號一樣，雖美麗至極，終也一里一里地駛向了冰山，很華麗的被淹沒了……

初三隨想作文 篇2

青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；青年之智慧，無“天資”之説。

——題記

青春，多麼美麗的字眼，它像早晨八九點鐘的太陽，熱情蓬勃，光芒萬丈！當今的我們，正處於這美麗的時刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對每一天。

青春是播種的季節，是我們分秒必爭的季節，是我們放飛夢想的季節。

我們可以獨自一人背起行襄遨遊祖國大好山河；可以獨自一人坐在藍天白雲下朗經誦典；可以獨自一人在水池邊放下一根釣杆；可以獨自一人放飛一個關於夢的風箏。

在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經離開了母親温暖的懷抱，用我們的執著在藍天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。

在這青春期，我們是固執的，我們敢於在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是牆，我們也要撞出路來，雖然過程會很痛苦，但我們卻可以一笑而過。

在這青春期，我們是無悔的。我們從不認為自己有什麼錯，即使錯了，那又如何，下一次改正就好。

在這個青春期，我們同樣是叛逆的。我們把祕密寫在日記本上，設置只有我們才知道的密碼，放在一個祕密的地方，謹防父母的窺視。

這個美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因為人生只有一次，青春期也只有一次，奮鬥吧！朋友們，莫讓年華付水流。

富翁失去萬貫家產會痛哭，母親失去兒子會傷心。如果我們在年老的時候才去痛哭失去的青春，該會怎樣對待呢？

青春是人類生命激情的讚歌，年輕的朋友們，讓我們敝開心扉，擁抱青春；讓我們珍愛青春，編織夢想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！

初三隨想作文 篇3

我們是一羣被迫走上單行道的孩子。

就在兩個月前，當我們的上一屆帶着喜悦和遺憾離開，我們的下一屆還沉浸在假期的喜悦中時，我們毫無準備的上路了。一路上，我們開始經歷從未有過的經歷，思考從未有過的思考，關於……

關於生命

我們每個人都在守候着自己如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此，既然傷痛存在，我們又何必畏懼，何須畏懼，何不勇敢地支持起生命，塗抹出屬於自己的色彩？

人世間，波譎雲詭，因果錯綜。只有能做到“盡人事而聽天命”，一個人才能永遠保持心態的平衡和美好。

關於成長

三年前我看到了郭敬明寫給那個年齡的我們的文字，那時候我正默默地等待着中考的來臨。

學會忍耐，學會麻木，學會磨掉稜角內斂光芒，學着十八歲成人儀式前所要學會的一切東西，這是成長，再所難免。

而如今，我已經經歷了那沒有儀式的儀式，而且路過了高三。我們面臨着的和意味着的，是什麼，你知道。

所以很多個夜晚我都不敢睡，我怕一覺醒來自己就老了，我怕在眾説紛紜的嘈雜聲中自己的一輩子就被平庸過去了。我們都是不甘平庸的孩子，所以要忍受更多的東西學會做更多的事情。

關於愛情

一個在校園中飽歷“風花雪月”的傢伙和我説出了他的“個人經典”：

愛情永遠只是夜空中綻放的煙花，當它綻放的那一刻充滿勇氣的灼熱和愛的美麗，可是煙花散盡、熄滅之後，一切都會成為過眼雲煙，從新回到原來的寧靜，夜空重新回到它的寂靜。

我聽完後對他笑了笑：“其實我們都還沒有過真正的愛情。”

關於孤獨

孤獨就是那棵樹，那棵我坐在班裏能看見的唯一的樹，它是孤獨的。只有孤獨的東西才能讀懂孤獨。

孤獨是你想約朋友在一起，結果發現朋友已經約了別的朋友。

孤獨是你再不會為一個人費盡心機地挑選禮物。

更孤獨的是你再也不會因為書裏的情節和自己的故事相似而大哭一場，甚至你已孤獨的連感動都不會再出現在你面前。

孤獨是你伴者窗外的天光一點一點地佔領蒼穹，終於看到了這段宂長的文字，因為除了看這些之外，孤獨得無事可做。

我們是快樂還是痛苦

我們的日子，就像一位渴望回到童年的老人，變得越來越單純了；而我們就像身患絕症的孩子，從長輩的眼睛裏看到了迷茫，卻依然快樂着，雖然這快樂已經變味了，可誰也不願再説什麼。

我們都有過巨大的憂傷，有過歇斯底里的痛苦和絕望，都以為別人是那麼的快樂。隨着時間的流逝，才開始看到越來越多人背後的脆弱、看到他們背後的無奈，看到那些鮮為人知的憂傷。原來，誰也逃不過憂傷的痛苦。

我們是快樂和痛苦的結合體，我們的快樂是毫無意義的，而痛苦也是毫無理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時常悄悄將我們吞噬，默默地充滿我們身邊的每一個罅隙，然後露出它那夢魘般的笑靨。你的四周開始嘈雜。

而面對所有我們意識到的，我們唯有沉默。

初三隨想作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。又一年匆匆忙忙溜了，那年，有太多遺憾，因為我虛度了光陰。但除了這些，我還是有許多值得驕傲的事。

數落者自己的遺憾，好像遠遠多過值得我驕傲的事，那些遺時間，像沙漏時，一溜煙到另一半去了想要它停下來卻無濟於事。像煙花，可望不可機即。一逝即去……

舊年去，新年來。又大了一歲，雖然沒有以前收的的.紅包多，但我還是以前那個我，有雙親的愛；有姐妹的關愛；有外公外婆的祝福。這些，伴我成長。我漸漸有了目標，有了方向。感謝鼓勵過我的老師、同學、朋友、父母、阿姨……

困難不難，我相信，沒什麼我戰勝不了的“加油！呈英，相信自己，你能行！”就在這一年裏，超越自己，戰勝自己。在別人面前展現出一個更完美的自己！

初三隨想作文 篇5

後之後覺，已到了初3。換了教室才發覺它的到來，迷惘以前媽媽説：“菲菲，好好考，考完了我們去麗江。”説實話，麗江是我向往的地方，為了它，我會發揮出我自己最大的力量。可現在真的很每天，一復一日的生活，毫無目的，似乎很消沉。其實心裏很明白，但外表還要裝着很漫不經心的樣子。現在的人真的很虛偽，明明在家狠命的啃書，但在學校還要裝得很懶散的樣子。真的是虛偽，但在虛偽的環境裏，人在很容易變得虛偽。儘管在老師心中是優等生，但也會不擇手段。真的很累。考上重點高中是我最終的目的，所以也用不着想開始那麼多，其實將這些拋之腦後是個不錯的選擇。什麼都不想。

王氏在《人間詞話》中説：“古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘眾裏尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。’此第三境界也。”現在，或許，只是一個過渡階段。為自己的理想而奮鬥是每個人的夢想。但實現自己夢想得的人畢竟只是少數，毅力可以支撐一切。老師説，現在是我們自己往前跑的時候，競爭真的很大，我感覺好象不是你死就是我活。一個人的微笑是建立在另一個人的哭泣上的。我是想得嚴重了些，這就是我最大的不足之處。很多年了，也沒改變。這大概就是我的本性吧！！現在我知道只能拼命的往前跑，不然將會被人流拉下。能戰勝自己的也就只有這一丁點的毅力罷了。到處都變了，變得那麼的陌生，我？也變了嗎，不知道~~＇那天同學説，畢業了就全部散了，各奔東西，不知哪一天在街頭相遇後，是給對方一個微笑呢，還是一個陌生的眼神。聽後，很傷感，天下沒有不散的宴席，這是任何人都無能為力的。因此，我們能做到的僅僅是那麼一點微薄的力量。那我們就更應該儘自己最大的可能努力。時間很短暫。夠我們浪費的時間就更不多，抓緊現在的一分一秒，我是我的努力。或許，幾年後回頭看看，挺充實的。或許也會覺得很頹廢的。更説不一定，在我們老了的時候，也回像魯迅那樣寫個“朝花夕拾”。

初三隨想作文 篇6

剛沉寂了幾天的爆竹聲又一次響徹雲霄，拉回年的記憶。在新春的第一個月圓之日，燈籠紅了，花燈亮了，喜樂響了，湯圓甜甜地出鍋了---這便是元宵節到了。

火樹銀花鬧元宵

在夜幕剛剛落下之際，禮花焰火便點燃了深藍的天空，喚來了那輪明澈皎潔的圓月。伴隨着陣陣驚雷的轟響，流星在空中綻放出五光十色的花兒，最終化作明亮的繁星灑落人間。地面上，膽大的小夥子利索地點燃煙花，圍觀的人們迅速捂住耳朵躲閃一旁，焰火便帶着人們美好的祝願直衝天際；孩童最快樂，他們的小手上或提一隻會唱歌的花燈，或握一束火花四射的熒光棒，跳着，鬧着。斑斕的光芒映襯着每個人臉上神采奕奕的笑容，尚未回暖的天氣絲毫沒有影響到人們歡喜鬧元宵的興致。東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。辛棄疾的詞寫得好，元宵之美淋漓盡致地體現在這一片熱鬧歡騰之中。

五彩花燈耀元宵

雖然我已不如孩子般調皮可愛，但在元宵花市燈如晝的景緻中，不提一個花燈怎麼行？走上街市，店鋪門前一排排、一串串，古樸的紙質花燈與現代的電動花燈各具一番風味。隨手提起一隻兔兒燈，燭光從透明的薄紙中幽幽地硬照出來，兔兒的外形頓時鮮活了，我看見的分明是一隻在草坪上跳躍的小白兔。流連於彩燈的花叢中，我竟感覺如夢似幻、飄飄欲仙了。這般流光溢彩、五彩斑斕難道不是天上的街市才有的奇景嗎？

詩情畫意醉元宵

眾裏尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。月上柳梢頭，人約黃昏後。美好的詩意與熱鬧的街景在我的心頭交織。圓月已爬上枝頭，遙望明月，想到百千年前的元宵一定也如今天一般，不，比今天更盛大喜慶。家家燈火，處處笙歌，舞龍舞獅，鑼鼓喧天。多愁善感的詩人在元宵佳節觸動情思，詩興大發，膾炙人口的詩句得以流傳千古；或美好或淒涼的故事在浪漫的元宵夜發生，為它又增添了傳奇色彩。相傳，東方朔為幫助一個名叫元宵的宮女與家人團圓，才設法在正月十五這天讓家家吃湯圓，滿城放煙花，元宵節便這樣成為了一個家人團聚、喜慶歡樂的日子。但與最喜慶的春節不同，元宵的意境是朦朧的，燈火闌珊，彩燈如晝，柳梢月明，總會令人浮想聯翩，生出恍如隔世之感。是的，在這個節日裏，人的心醉了。

湯圓甜蜜品元宵

賞花燈、看街景、猜燈謎，只差品元宵。只見潔白的湯圓在温熱的水中上下浮動，節日的喜悦和豆沙、芝麻餡兒一起包了進去，因此嘗一隻，甜似童年的糖果，甜似孩子的笑臉。碗中湯圓與空中明月遙相呼應，我終於明白，此時自己品的不僅是元宵，還有圓月的風味。慢慢吃，彆着急。外婆用輕快細碎的吳語説道。有幸生在南方，才有這番品元宵的情趣。

幾隻湯圓下肚，喉嚨中還留有一絲香甜，忽然想到，元宵一過，年就真的過完了。元宵是新年的起點，是春日的開端，遊子重新踏上征程，一切又回到忙碌而井井有條的景象。懷着對美好佳節的不捨與留戀，我還要繼續前行，期待來年再鬧元宵！

初三隨想作文 篇7

暮春，風涼，夜未央

風刺骨地吹過，心就這樣一直墜着，墜着。恨透了那討厭的班主任與無聊的自習課。於是乎在暮春的晚上，翻過張滿青苔的牆，隨着人流進入整個城市夜未央的喧騰與寂寞。

寂靜，夜闌，人依在

抬頭，仰望，暮晨，你在哪裏？可曾知曉彼岸的這一頭，我在思念你。你給我的温暖，是從指尖傳人心間。你給我的記憶，是從南極延伸到北極。

暮晨，你是忘了跟我聯繫，還是有其他的原因？我會一直等你，等你

淚痕，只為你而留。

人去，樓空，若相惜

空蕩的房屋，不存在的笑臉，我苦笑地唱道。月瓣似乎凋謝，倒映在那湖邊。點亮湖面一個圈，一個人的感覺，靜靜地看着天!

破碎的青花瓷，飛揚的塵土，你還會回來嗎？也許會，也許不會吧！

花落，花飛，花滿天

我拖着旅行箱，在屋後的花園一圈有一圈地走。花落滿地，花飛滿天，花滿世塵錯，只為紀念，那個叫凌暮晨的小孩。

初三隨想作文 篇8

清晨，六點十分。天還沒有亮，窗外黑糊糊的一片，街上的路燈照着潔白的大地，“下雪了。”我喃喃的説。

一切都象睡着了一樣，本該活力十足的街道還像死一樣寂靜。其實，我是很喜歡雪的，但從去年的那場大雪之後，漫天飛雪，這種很美麗、很和諧的景象，在我心中猙獰了起來，雪，帶來了太大的災難。

除了路燈零星的橘黃之外，白色主宰了世界的一切。想起20xx年的第一場雪時，我與一個同學還在雪地上無憂無慮快樂的玩着，可就在那個飄雪的日子裏，他轉學了，去了南昌。“南方是看不見雪的吧”！盯着窗外的飛雪，我自言自語道。

雪，從古至今，就是一種悲涼、哀傷的情感，“大地白茫茫一片真乾淨”，《紅樓夢》中那種孤獨的情感，人們不一定能體會的到。在大多數人看來，雪是一種和諧的氣氛，小孩子們玩雪，玩的似乎將一切都忘掉了，農民們愛雪，是因為它是小麥生長的重要條件。我心中的哀傷似乎也被潔白的雪淨化了。重新背了背書包，我走向雪中。

初三隨想作文 篇9

我在思想的路上狂奔，書宛如階梯，昇華着我的思想。書，永遠載着我飛向一個個更高的境界。

——題記

聽書篇

上幼兒園時，就很喜歡書了。只不過無奈於自己是“文盲”，只好麻煩父親替我念。每晚的聽書，便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童話》、《伊索寓言》和《天方夜譚》，把我小小的快樂填充得滿滿的。第二天，我便迫不及待地給小朋友們繪聲繪色地講述昨晚聽到的《醜小鴨》。後來，幼兒園班裏的午飯與午睡之間的時段，竟發展成為了我個人的“故事會”。那時剛接觸書的我，雖無境界可言，但我卻感受到了這個新朋友的力量：令我快樂，也令我身邊的人都快樂。

聽書，樂在其中。

看書篇

小學的時候，我語文成績很好，原因是我想趕緊多認點字，這樣就能讀書了。爸爸給我買了本插圖版帶拼音的《西遊記》。中午回家吃晚飯後的午休，便總要翻開看看。我只喜歡看孫悟空，而對於缺少孫悟空的情節是一概不理的。因為自己姓孫，驟然覺得自己肯定是孫悟空的後人，因而學起耍定海神針來了——當然，我的金箍棒只是根掃帚。再後來，又偶然看了《三國演義》，起初對趙雲崇拜得一塌糊塗，卻被同學斥以“膚淺”。後來又自鳴腦瓜靈光，偷着買了把羽扇，卻被父母訓斥為“亂花錢”而沒收了。我氣憤之餘，大叫：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟啊！”那時，我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書，充實、滿足。

看書，迷在其中。

品書篇

長大以後，愛上了小説。我很喜歡魯迅和沈從文——那麼迥異的兩個作家：一個一針見血，一個柔情似水，就這樣同時被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿Q，可笑又可悲；品從文筆下的翠翠，可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義，品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪，加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水，一起沉穩並靈動着我的性格。在他們的文字中，我品到了縷縷馨香，得到了一場心靈的洗禮，——不管那是暴雨還是細雨，我想我已在那書香之中得到了一次人生的昇華。

品書，醉在其中。

聽書，不求甚解，簡單也其樂融融。看書，囫圇吞棗，充實而痴迷忘我。品書，細細玩味，陶醉又深墜其中。漫步書籍的長廊，我聽到了汨羅江邊的嗟歎，看到了劉蘭芝的情比金堅，品到了紅樓香消玉殞背後的無奈。無心聽書，留心看書，醉心品書，這就是我讀書的三個境界。

初三隨想作文 篇10

“南朝四百六十寺，多少樓台煙雨中。”杜牧的《江南春》這句詩貼切地寫出了江南春雨的婉約朦朧，很多人都説難以捉到江南的春天。其實不然，幾場柔和細膩的春雨下過，朦朧的草色柔嫩起來，漸漸回暖的天氣，春雨便將春天帶來了。

春雨帶來了一年四季的開端，她雖然婉約，但不失堅毅。聽！雨點兒紛紛落到屋頂上滴滴答答；雨點落到池塘裏叮叮噹噹；雨點擊打在樹葉上沙沙啦啦；多麼美妙的音樂啊！

雨像斷了線的珠子，落在江河湖海里；雨像一根根繡花針，繡出一幅幅壯麗的春景圖。春雨從天界落下，將樹嫩綠，將草染綠，將大地上一切生靈染綠，淅淅瀝瀝的春雨帶給人們希望與生機。

我極不喜歡李清照的《聲聲慢》中的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。”春雨不如夏雨、秋雨那樣恢弘大氣，但它也全非如李清照所寫那麼憂愁。春雨在一年的開始，歡快地滴下，滋潤着萬物，犧牲自己卻換來大地的勃勃生機。雨，天界的精靈，用自己的生命譜寫出“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的壯麗詩歌；用自己的血液融化大地的堅冰；用自己最好的聲音來喚醒這沉睡的蒼茫大地。雨，用自己的所有，用自己的一切帶來了春天，帶來了生的希望。是春雨，讓我們在寒冬酷暑，在困難低潮時候，看到希望。一年又一年，春雨依舊綿綿，像花針，如細絲，密密地斜織着。我漫步在青色的江邊，大聲呼喊：道不盡的雨！