冬六年級作文15篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的冬六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

冬六年級作文1

日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了我們愛美的心靈，鍛鍊了我們發現美的眼力。它為我們展現了色彩斑斕的大自然，那裏有美的景物，美的情感，美的語言，更有美的季節。

春天，風和日麗，山清水秀，草長鶯飛，百花爭豔；

春天，像小姑娘，花枝招展的，在春風裏微笑；

春天，像健壯的青年，迎着困難向上。

春天來了，大地不知睡了多久，今日終於醒了，欣欣然然張開了眼，花草爭鬥起來了，山朗潤起來了，太陽也羞答答地升起來了。

春天到來，最早的報春小天使——小草，悄悄地從地裏探出頭來，是那麼嫩，那麼綠，好像你輕輕一碰，就能了結它們的生命。再望遠處的山，那些小草早已是漫山遍野了。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿來了話。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏都臧着香味兒，花下的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。真是一副美景圖畫，讓人陶醉。

冬天，“晚來無慾雪，能飲一杯無？”

冬天，“寒沙梅影路，微雪酒香村。”

冬天，“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”

冬天，“前村深雪裏，昨夜一枝開。”

經過夏雨、秋霜的洗禮，冬天也向我們走來，我們這裏不像別處還要下雪、水凍成冰。這裏的冬天，河港交流，空氣裏時含水分，不時還會下着微雨。有的住户門對長橋，窗臨遠阜，這中間多是樹枝杈椏的雜木樹林；在這一副冬天農村的圖上，再灑上一層細的同粉也似的白雨，加上一層淡的幾不墨的背景，真的秀美迷人，灑脱悠閒。

寒來暑往，四季更替，季節的體驗一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由於性格和經歷的不同，人們對四季的感受也千差萬別。一年四季，你最喜歡那一個季節呢？

冬六年級作文2

就這麼潔白，就這麼飛揚在天地間，銀白色的身體如柳絮般飛舞，它們的靈魂就像是被洗淨鉛華，晶瑩單薄。

看吧，冬天的見證，潔白如同天使翅膀上的細羽，給大地添上一件華美的白紗衣——雪很小，大雪顯得太沉重。

屋頂上籠着一層薄薄的雪，像戴了一塊白色的頭紗一般顯得俏皮可愛，頭紗上還有着點點白色小花朵，細看，才知曉，那是每一處的積雪厚了一點兒。站在田埂，有的地方還坦胸露背的，有的卻被披上了一件銀白色的薄被子，它訴説着冬天的來臨……

誒呀！雪下得大了些，我卻站在無遮無蓋的天空下仰起頭，看那雪片兒紛紛落下，任由那些個小精靈鑽入脖子，呵呵，癢癢的，但還有點舒服呢！瞧，那些個調皮的孩子按耐不住呆在家裏的寂寞了，都不約而同的出來了，應該是想打雪仗吧。但看着這一層薄薄的新雪，頓時有些不太滿意了，但興致不減，還是用小手不怕冷得捧起一團雪，搓成雪球讓它飛了出去——好不容易下場雪，可不能白白錯過嘍！

我凝視着那紛揚的細雪——那是一種模糊的影像；是一種鐫刻在靈魂圖譜上的模糊印跡；那是一種靈魂的肆意舞動，是一個不受任何約束的空間……

白白的，晶瑩一片，落入了掌心一瞬間卻消融於內心。淺淺扯起一抹懵懂的笑容，竟不自覺張開雙臂想和這些白雪一起舞蹈。突然間，一個小頑皮落入我的眼睛，瞬間的微微冰涼讓我習慣性閉上眼簾，好涼啊！可愛頑皮的精靈們，繼續舞動吧，哪怕最後結局是融化，讓這一刻的靈魂得到昇華！

白雪，單純而冰冷，乾淨的不染一絲世間的塵，再飄落下來之時，縱情在一剎那！那一瞬，是白雪第一次翩翩起舞的一剎，那一剎那，也是每片白雪帶給世界最後一場靈魂之舞。

“一場雪，能帶給我什麼？”有人會問。

是啊，一場雪能帶給我什麼，它能帶給我的只是單純又複雜的心靈震撼罷了！一場雪，有多少雪花組成，而每片雪花在空中得到的確是不一樣的飄揚，不一樣的舞姿，不一樣的靈魂卻同樣被洗盡鉛華呈素姿！

冬六年級作文3

我喜歡兩個極端的季節，夏與冬。如果説夏天帶來熱情，讓人暢快淋漓；那麼冬天則能帶給人別樣的美麗與温情吧！心中有個冬天。

　　冬的開幕

冬天，來了！也不知是什麼時候來的，也許是衣服開始慢慢加厚；也許是第一陣寒風襲來；也許是農曆上寫着立冬的那一天．．．．．．

抓一把空氣，冷得有些刺鼻，卻帶來莫名的舒暢與欣喜。

這是冬天的空氣，冬天終於來了！

　　冬的美麗

冬天的畫卷已慢慢展開，最説不完，看不厭的，還是冬雪吧。是的，雪是冬的傑作，沒有雪的冬天是不完整的。

看吧！小雪粒兒從天上撒下來，像飛花，像砂糖，像一個個娃娃，他們在空中舞着，笑着。有時，被一陣捲風又捲到半空中，他們也不惱，似乎又上去跳了一個圓舞曲，打着旋兒，又落下來，偌大的人間成了雪的小舞台。眼前的雪，白茫茫的一片，隱約看見了對面的山。呵！山上也到處是積雪，但不大，錯落有致地這兒一塊，那兒一片，黛青的山，潔白的雪，模糊的的視線中，那山儼然成了一塊巨大的黑白相間的大理石。

放眼清江，她居然不結冰！四周白茫茫一片，而一條盪漾着碧波的飄帶纏繞其中，這也算是個奇觀吧！岸邊的小樹在清亮的江水裏，孤芳自賞地照影兒，看那些小樹，頭上頂着白花，頗有“千樹萬樹梨花開”的架勢。

粉粧玉砌的世界就這樣純潔得透人肺腑，感人心脾。

冬天也是充滿活力與美麗的，不是嗎？

　　冬的温情

或許你認為冬天是寒冷的，可我不，我心中的冬天是温暖的，温馨的，温情的。

可曾看到這樣的畫面：幾個好朋友緊緊地湊在一起取暖，或兩個人互相搓着小手，這是多美的友誼啊，我不該感到幸福嗎？可曾記得那堂課，老師微笑着讓我們搓搓手、跺跺腳嗎？這是多細心的老師呀！我不該感到幸運嗎？

冬天的外表也許是寒冷的，可她卻讓我們身邊，那純潔如雪一般晶瑩剔透的愛心“暴露無遺”。

　　冬的結束

轉眼，一年過去了，冬天也要完結了。

冬六年級作文4

櫻花，一種純潔、高尚的花。對它的喜愛是從六歲開始的。那次，我正在津津有味的看着繪本，我被繪本的第一頁吸引了，那是一棵美麗的櫻花樹，粉嫩的櫻花飄散着誘人的芬芳，使這個世界彷彿也是粉紅色的，可愛極了，我對它愛不釋手，與櫻花結下了最初的緣分。

一次偶然讓我瞭解到了櫻花的一種——冬櫻花。冬櫻花先張葉再長花，小枝是紫褐色的，花瓣程苞片圓形，花朵上沒有毛，由淡粉色的花瓣邊緣到粉紅色的花中央，還有不太顯眼的黃色花芯，無不突顯浪漫可愛的氣息。少女坐在櫻花樹下，靜靜的看着書，明媚的陽光透過櫻花樹茂盛的葉子和花朵，灑在草地上，偶爾幾片花瓣飄下，真是幸福啊，這種感覺一定讓人流連忘返。

月季花，代表等待有希望的等待，擁有幸福、光榮。

紫羅蘭，代表永恆的美與愛，擁有質樸、美德和盛夏的清涼。

黃色薔薇，代表永恆的微笑，擁有着最純真的美好情感。

冬櫻花代表東方的神祕，每年嚴冬過後，是它最先把春天的氣息帶給人們，它擁有着令人無法抗拒的魅力和青春的味道。雖然同是花朵，但冬櫻花在我心中卻是另一種神聖的花朵，沒有人能夠摧毀我對冬櫻花深切的愛戀。

冬櫻花對我淡淡一笑，温暖的浪花湧進我的心，那種美，是全世界都無法模仿出的，它詮釋着善良的真諦，當這種善良真正飄進我的.心靈時，也就是接納了冬櫻花為這世界增添的美與活力。對它的愛是單純的，美好的，它讓我感受到了我的生活更美的一面，愛它的的外表的美，愛它包藴的另一種美，也愛它帶給我生活的暖意。

冬六年級作文5

還沒反應到自己都做了些什麼，四季時針早就悄悄轉到了冬。

不經意間，窗上已結了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪。現在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時往往會看着窗外那一片雪默默發呆。

每天早上，睜眼後最先聽到的不再是廚房裏轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進來像魔鬼一樣尖叫的風。早已習慣，於是不再有恐懼。

不再喜歡像從前那樣和夥伴們在齊膝深的雪地裏瘋玩，倒覺得看着那種場面，而不是參與其中時，其實另有一番樂趣。

一個人的時候，只喜歡對着書本和自然傾訴衷腸，對我來説，那真是一種享受。靜靜地站在雪地裏，出神地望着周圍一片銀裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮噹文裏提到夏達《子不語》的含義——靜靜地不説話。我想，現在的我正在步入那種境界吧。

清清地把手心想天空平放，當一片雪花在掌心融化成水，我彷彿從那晶瑩剔透的一滴裏看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片後開心地笑。他品嚐到了別人從未嘗到過的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔裏，我似乎讀懂了這個靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務交給了沉穩冷靜的冬，由他來解釋這無言的祕密......

抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然後踏進家門。眼前是一片霧冰，只聽到咖啡在鍋裏冒着泡。走近咖啡鍋，關掉火，我把咖啡和窗外清涼乾淨的新雪攪在一起，傾聽勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受着冬天帶來的樂趣......

冬六年級作文6

有人説：春天是温和的，夏天是熱情的，秋天是清高的，冬天卻是冷豔的。

因為冬天是一個冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛的小生命。他使花朵凋謝，小草枯萎，樹葉凋零。你看，白楊的葉子在一葉之間全全落盡。你聽，花兒在風中歎息，草兒在月下哭訴，都是那麼無奈和悲傷。連那些快樂的鳥兒，都紛紛被冬給嚇得飛往南方。正因為如此，冬才會死寂，才會孤單。

我並不這樣認為，因為冬還有一個知心夥伴——梅花。

梅花，並沒有荷花一般的聖潔，更比不上牡丹一般的高貴，但她總能在深寒傲雪中怒放，給人以生機，給人以希望。放了學，回家路上，一排梅樹的身姿吸引了我的目光。梅樹邊是幾棵光禿禿的樹，身上還穿着最後一點單薄的“衣服”，下面是乾燥得發裂的土地。我徑自走到梅樹前，看見了幾叢盛開的梅花，有的還裹着粉紅色的衣裳呢！粉紅色的花瓣裏還有金黃色的花蕊，在微風的引導下，跳起了優美的舞蹈。那些還裹着衣裳未開放的花骨朵，藏在樹枝下，好像在和我們玩“藏貓貓”。

忽然，一陣大風呼嘯着吹來，把那些矮矮的菊花吹得東倒西歪，而這一排鮮亮而堅強的梅花卻仍像戰士一樣筆直地站在那裏，絲毫沒有怯懦的感覺。

我想，正因為梅花的美麗，才將冬——這個冷酷的殺手所感化，不忍扼殺她；正因為梅花的堅強，才將冬——這位“常勝將軍”所打敗，勝利的傲立在冬的天地。與此同時，梅花也用自己的美麗點綴了冬天的迷人；冬天的迷人襯托着梅花的美麗。正因如此，有冬的時候就有梅，有梅的時候就有冬。因為有了梅花，冬，並不孤單。

冬六年級作文7

中秋佳節，我去了一次九寨溝。景色很美，難尋玉宇瓊樓。有山有水，最重要的是，有的是一份讓我永生難忘的回憶。

我來説説日則溝。日則溝給我的最深的印象的就是它那原始森林：高高的大樹，棵棵參天；長長的溪流，條條匯合；窄窄的木橋，高高掛起……靜靜的坐着，聽着周圍的各種聲音，風聲是有的，如今是九月份的金秋，風是柔和的，只聽輕輕的吹動着樹葉。樹動聲，也是有的，在微風中，濃霧中，大叔的枝葉隨風招展，時不時的發出一陣沙沙沙沙的聲音。而水聲，就更是有了。如果有那閒情逸致，不妨坐在橋邊，仔細的聽吧，水急時會有嘩嘩的浪撞到砰砰的石；若是水慢時，也時不時的會有叮叮咚咚的聲音傳過來……

再説説劍竹海，水面確實要比方才來的時候的小澗溪要寬廣，卻不知為何就變成了海。這裏的水很清，不知道怎麼形容，説它清澈見底，總覺得沒那個味道。古人説，水清則無魚，我認為純粹是胡説八道，這裏確實是有魚的，我便見到了好幾條。難到説這裏的水不清？導遊説，站在近處看不出什麼，要站的遠一些，我自然是照做。後退了一些距離，看了看前面的景色，完全就不一樣啊。上面是山，有鬱鬱葱葱的林子，下面該是水，但此刻，卻依然是山！我當即就愣了，水呢？那一池清澈見底的水呢？在仔細一看，下面的山有些虛假，甚至於還在閃光，這一刻我明白了，原來這世界上最真實的倒影是大自然的啊！

下一站是熊貓海瀑布，我聽著名字就覺得有意思，還真的有熊貓嗎？到了實地，導遊正介紹，我卻又閒不住了！瞧瞧吧，這個哪裏是瀑布啊？高大概有多少？五十米？八十米？還是一百米？我不知道，但是我知道的是這瀑布的水，就絕不是一般的水。我們都知道，水是液體，但是我此時所看到的，就如同霧氣一般，從瀑布頂開始數：一折、兩折、三折……一共有十一折，每一折的巨石都將從天而降的白綾擊碎，幻化成千千萬萬的小水珠騰空而起又飛快的落下，這一波還沒完下一波有接上了，這般一波波承接着，一氣呵成，便有了雷霆萬鈞之勢。

再下一站是五花海、黃龍五彩池……

九寨溝，果不愧是人間仙境！

冬六年級作文8

四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。

“喂，太陽都曬屁股了，你怎麼還不起來”睡蓮朦朧的睜開眼睛，迷茫的看着我。我使勁的“搖晃”着她，並指指天上耀眼的陽光。她先是一驚，之後又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭開不待葉，真令人羨慕”我説道，只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那麼明朗、動聽，聽過她笑聲的人我想一定也會被她那明朗、動聽的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個綠色帽子，“我要去看金黃色的麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應了，我們走了好長時間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧。“”我使勁點了點頭，心裏有説不出來的喜悦、興奮，只見葡萄也深深凝望着遠方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家裏”你怎麼還在這啊！”我疑惑問道，“因為姐姐就是在這個時候出來呀！”梅花姐姐温柔對我説道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會對我説“姐姐要讓人們在冬天也能看到室外花，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真堅強，我長大也要向姐姐一樣”她沒有説話，只是温柔的“撫摸”着我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個季節都有他們自己的角色，在每一個季節中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。

冬六年級作文9

秋天已悄悄溜走，隨之而來的是冬爺爺那寒冷的腳步。在這天氣裏，做什麼都那麼寒冷，你説呢？

一天晚上，我和爸爸媽媽出去吃晚飯。沒過多久飯吃完了，而爸爸媽媽又跟朋友煲起了“電話粥”。我一個人覺得好無聊，便拿起鑰匙，自己一個人先回家去了。

剛一走出於飯店，凌冽的寒風便撲面而來。“啊嚏！”真冷啊！算了，趕緊回家吧，家裏可比這裏暖和多了。按照我的記憶來看，出飯店後先是右拐，再·····直走，之後嗎，是左轉還是右轉呢？嗯，好像是右轉吧。走了一會兒，我發現我好像迷路了，怎麼辦？

這下子我急了，急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，閉上眼睛，我都能聽見心臟撲通撲通地跳。這時，我腦中浮現了這樣一句話：冷靜下來，找別人問問路。這裏有些偏，幾乎沒什麼行人，想找熟人是不可能的，找陌生人問又······算了，為了回家，也只能去問別人了。

正當我這麼想時，就剛好來了個行人,啊，太好了。我鼓起勇氣，走上前去，用緩和的口氣問道：“先生，您好，請問，您能告訴我去景鴻花園怎麼走嗎？”而他卻一副不耐煩的神情：“去去，快一邊去，我忙着呢！”説完便離開了。唉，出師不利，沒問到路，這可怎麼辦啊？

我站在哪，被凜冽的寒風吹打着身體，望着周圍空無一人的馬路，心裏越來越感覺傷心，害怕，恐怕再過個五六分鐘眼淚都快淌下來了。可是，在這時，我似乎又有了一些希望。又一個行人過來了。他個子一般高，體態微胖，眼睛不大，目測一下差不多三四十歲左右。見好不容易來了個人，我急忙想上前問，又怕被拒絕，站在那兒一動不動。路人見了，向我打招呼：“小朋友啊，你怎麼一個人站在這兒啊？”我有些不好意思：“那個······那個我迷路了。”“那你家住哪兒？”“景鴻花園”“那不是也不遠嗎？我回家也沒事幹，和你一起走，送送你吧。”一路上，他和我聊了會天，使我心中無比自在

他一直送我到了小區門口，才笑着回去了。而我，傻傻地站在門口。雖然寒風吹在了我身上，但卻一點兒也不冷了，陌生人對我的無私幫助，讓我的身體中產生了一股暖流，讓我不再懼怕這寒冷，和心中的“寒冷”

讓我們在冬天温暖別人，温暖大家，温暖所有人。

冬六年級作文10

春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那麼冬天的早晨呢？

天剛見亮，拉開窗簾，只看見一片白茫茫的霧，乳白色的，迷迷濛濛。隱約中能看見幾棵樹。天空，陰沉沉的，只飄着幾朵濃厚的，烏黑的雲。

窗子是那麼的明亮，像塊鏡子，窗上擠滿了晶瑩的小水珠，它們似乎來湊熱鬧的，照照自己那透明的，圓溜溜的身體。

走在空蕩蕩的馬路上，天和地的界限是那麼朦朧。寒風“呼呼”地咆哮着，它像個惡魔，用它那粗大的手指蠻橫地抓着行人的頭髮，針一般地刺着行人的肌膚。大家的衣服穿得很臃腫，把頭蒙得嚴嚴實實，只留着一雙眼睛。路旁，松柏是那樣的精神抖擻，它們任寒風吹着自己的枝葉，挺立在路邊，激勵着人們勇敢地前進。

桔林旁邊的小河結上了一層薄冰，像塊玻璃，又像一面鏡子。幾根水管上掛着一條條粗粗的冰柱，偶爾滴下幾顆晶瑩的水珠。

向遠處眺望，空曠的田野上，只有幾棵光禿禿的樹。幾隻可憐的麻雀無家可歸，停留在樹上，冷風吹來，它們不時的打着寒戰。

直到中午，太陽才露面了。一束束金光普照大地，照射着行人們那通紅的臉、僵硬的手。

黃昏，紅豔豔的空中，旭日如同一個醉漢的面孔漲得通紅，慢慢地從天的那一邊往下沉，天，一點一點地暗淡下來。漸漸的，路旁的電線從眼睛中慢慢消失了，房頂也變得模糊起來。

夜，悄悄地來了。

黑乎乎的空中看不見一顆顆星星，它們也怕冷似的躲了起來。不知不覺中，下起了毛毛雨，如絲如縷，東飄西灑，悄無聲息，卻讓這寒冷的冬夜又增添了幾分寒意。人們就在那淅淅瀝瀝的冬雨中，睡去了……

冬六年級作文11

悄悄地、靜靜地，冬裹挾着一口袋子的夢，悄無聲息地降臨於人間……

冬日的太陽，暖暖地，沒有秋陽的那份熱血和強盛，反倒顯得有幾分蒼白無力，總是半藏不藏地躲在雲層裏，時不時露出嬌羞的臉頰。它看上去且朦朧，彷彿帶了一層薄薄的面紗，遠遠望去給人一種獨特的神祕視感，好似一位真在襁褓中的嬰孩，甜甜地做着祥和的夢……

冬日的花，美美地，枝葉與花蕊上懸掛了不少晶瑩剔透的小飾品——露珠，花瓣上都輕盈地沾着一層薄薄的霜凍，在微軟的光的照射下，如浴月光一般晶瑩誘人。濃濃的霧慢慢瀰漫開來，籠罩着這些美麗的生靈，使它們的花瓣都變得澄淨了，就好似在牛乳中洗過一般。花兒們在風中互相捱了身體，憨憨地打着小盹，做起了恬靜的夢。

冬日的樹，挺拔的，但樹枝與樹葉上早已染上了淺淺的黃，每片樹葉都是一副毫無生機的模樣，打着卷像一隻只蝴蝶翩翩從樹上飛落下來，在地上鋪成一張樹葉地毯，踩在上面嘎吱嘎吱響，如同踩在脆脆的海苔餅乾上。但它的樹幹依然蒼勁有力，上面雖然有些坑坑窪窪的老人斑一樣的花紋，但卻隱隱約約地透出鐵砧般堅硬的顏色，顯得有力而粗實。樹在風裏巍然屹立，正做着堅定的夢。

冬日的風，冷冷地，他的脾氣有點急，時而疾跑，時而緩行，一會拉拉那邊行人的衣袂，一會扯扯這邊行人的頭髮，或者再氣呼呼地在你的皮膚上拍一巴掌，你能感覺到臉上像被撒了一把鐵砂一樣疼。它可是個調皮的小傢伙，總是傻乎乎地在人羣裏跑，追着自己的“尾巴”轉，樂意和你玩“捉迷藏”。風風火火地跑過去，又風風火火地跑過來。當你發現了這個搗蛋鬼，準備逮住它時，它早就潛藏到人羣裏了，不知正躲在哪個角落裏，靜靜地做着自己多彩的夢呢……

瞧，它們，都是冬天帶來的夢！

冬六年級作文12

冬天的雨，是一把雪白的鑰匙。她帶着清涼和快樂，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把冬天的大門打開了。

冬天的雨，是一首催眠曲。聽，那催眠曲多好聽，小青蛙聽見了，拿來鏟子，急忙挖一個深深的洞，把自身埋在裏面睡舒舒服服地睡大覺、蛇媽媽和它的寶貝蛇寶寶聽見了，急忙跑到沙漠去避一避冬、小松鼠聽見了，在松樹上找來了許許多多的大大小小的松果，把她的寶貝松果帶回家當糧食吃……那催眠曲多好聽啊！引誘了好多動物都過冬了呢！

冬天的雨，是一位著名的畫家，也有一盒一種顏色的顏料。你看，她把自身的生命——雪都下到了地上，正等着我們堆雪人、滾雪球、打雪仗呢！她把紅色給了梅花，紅紅的花兒像蛋糕上的紅櫻桃，讓我們吃呀吃呀，把我們的肚子吃了一個肚圓兒。

冬天的雨，吹起了紫色的金喇叭，她告訴我們，春天就要來了。小蛇媽媽帶着小蛇回到了她們的家園——橋洞、小青蛙從洞裏跳出來了、小松鼠把她摘的松果吃不完，送給了親戚、朋友，小朋友們聽見了，我們急忙跑到大超市、小超市、便利店、名煙名酒去買好吃的、好喝的、好玩的、鞭炮、玩具，給爸比買了煙酒，給媽咪買了新衣服、新褲子、新洗頭膏、新沐浴露、新的日用品，給奶奶買了……給爺爺買了……大人們都給我們準備了好多好玩兒的遊戲，奶奶急忙把家裏的沒用的東西都賣掉，等着給我們買蔬菜給我們補補營養，買了白菜、生菜、土豆……再到乾果店裏去買一些蜜棗、紅棗、花生、瓜子、果脯等等，以上這些都是乾果，這一天奶奶真好，給我們炒了好多好吃的菜，還熱了一大碗甜津津的米酒，等着給爸爸和爺爺喝米酒呢！奶奶給我們買了水果，買了蘋果、鴨梨、桔子……

冬天的雨，帶給大地的是一曲寒冷的歌，帶給小朋友的是一首開心的歌。

冬六年級作文13

冬天到了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣 ，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。看到雪最想幹的就是打雪仗了，就在那天我痛快的打了一場雪仗。

早上，我跟小夥伴踏着厚厚的雪，吃力的走到了學校裏。我剛到班門口，就有一個襲擊者用雪爆了我的頭，我痛得大聲喊道：“是誰啊，折磨缺德，打我幹嘛。”我四周看了看，突然看到一雙不懷好意的機靈的大眼睛，原來是我們班的調皮鬼啊。我正要問他幹嘛要打我的時候，他突然又來了個襲擊，幸虧我躲得快，沒讓他打到。我本來要去揍他的，但是我怕他又揍我，所以我就快速的跑到了班裏。到了班裏沒幾個人，都在外面打雪仗，我收拾好東西之後我也出去了。我剛出去，好幾個雪團有達到了我的頭部、腰部、和臉部，我疼的大聲叫着，他們都在得意地笑着。我不管了，我拿起雪就開始揍，不管揍到誰，我把他們揍得很慘，就在我哈哈笑的時候，一羣男的圍着我用雪把我揍了一頓，我可真是自討苦吃啊。我一邊叫着一邊往班裏跑，我的頭髮被雪給弄濕了，渾身凍得打顫顫，差點沒把我給氣死。我把這件事告訴了我的好朋友，他告訴我：第一場雪送的是祝福，被很多人用雪打過的人收到的祝福最多。聽了他的話，我的火都消了，開心的笑了笑。

到了大課間，我們都到操場上打雪仗。我們簡直都瘋了，好像又回到了小的時候，我們不管是誰。不管是哪個班的，看到就打，我們在操場上跑着，叫着、跳着，來了一場雪仗。我被爆頭20多次，被雪揍了無數次，但是我還是在打着，我的衣服全都濕了，頭髮就像洗了一樣，但是我還是很開心，這是我在學校最開心的一天，我不會忘記這美好的一次。

冬六年級作文14

當春風拂過臉頰，我才發現，原來你早已走遠。

——題記

世界，包羅萬物。多少神祕的事情在世界裏封存，那堅固的金字塔指向天狼星；那未曾謀面的外星人監視着我們；獅身人面像的建造……世界上有千千萬萬個迷等着我們去回答，但讓我最鍾情的卻不是它們，而是那冬日之迷。也許，冬天在大多數人眼裏，只是寒冷的，乏味的。但在我眼裏，冬卻是令人驚豔的。

提起冬天，最美麗莫過於雪，最堅強莫過於梅，雪和梅，總是給冬天一種特別的氣息，雪的潔白和高雅，梅的孤傲和豔麗，總是讓人挪不開眼球。

雖然冬天裏有凜冽的寒風，駭人的大雪，但我還是喜歡雪中那一朵朵綻開花苞的雪梅。雪梅的綻放是艱難的，綻開是快樂的。她的姿色可謂傾國傾城，但她甘於寂寞，嫵媚脱俗，淡泊名利。她不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風舞，也不學那輕薄桃花逐水而流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放於嚴寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。我愛雪梅，她能在凜冽的寒風中獨自開放，開的那樣堅強，與寒冬頑強爭高下。

冬日裏的雪，下的是那樣夢幻，那樣奇特。風吹來，雪花在空中擺動，天空是它們的舞台，她們在這兒肆意妄為的揮灑青春的汗水，雖然她的生命短暫，年華易逝，但她如一位善解人意的天使，以她的聖潔與純真，無聲無息，自由自在的與柔情翩翩起舞，共舞繽紛的相思。她們給人們展示完美的自己，多少文人墨客都爭先恐後的來描繪她，讚美她。她是完美主義者的象徵，是幾百年來作家們所想表達的純潔，善良的代表，她有荷花般嬌羞的外表，琥珀般剔透的心靈。她素潔淡雅，風姿綽約，冷豔含香……

在這沉重而深邃的天空下，漫天飛舞的雪，温婉而寧靜，若有所思，若有所悟，輕輕地吻着我的臉頰。雪的魅力似乎很大，每次我都會驚奇的發現很多從未知曉的事物。這雪，唯美又不失可愛，清純而又不做作，讓人看了不禁駐足觀望。

春，有春機盎然；夏，有夏日炎炎；秋，有秋高氣爽；而冬，有那皚皚白雪。真是：“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”

雪和梅，以兩種單調的顏色，組成了那讓人痴迷的冬日美景。

冬，是孤獨的，冬，是沉寂的。冬還是端莊的，冷豔的。

而冬，現已離去……

冬六年級作文15